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(검색결과 약 4,135개 중 52페이지)
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| 사회복지행정의 개념
사회복지를 행정적으로 처리해야 할 필요성은 원천적으로 현대사회의 복잡성과 사회복지적 기능이 전체 사회로 확산되었기 때문이다. 그리고 확대된 범주의 사회복지적 기능을 실현하기 위해서는 공식적이고 체계적인 조직들을 통한 실천 활동들이 필요하게 된다. 따라서 조직적인 활동들을 기획하고 실천하며 평가하여 환류할 수 있는 체계적인 지식들과 경험들이 사회복지의 실천 활.. |
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| 만0세 1년 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지)
아이의 발달을 체계적으로 기록하였으며 종합적으로 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
범버의자에 앉아 있는 OO에게 턱받이를 해주며 “맛있게 먹어보자.” 숟가락을 들고 밥을 뜨기를 시도하였다. 시간이 흘렀는데도 밥그릇에 밥이 줄지를 않아서 교사가 도움을 주려 가까이 가자 “가”하며 밀어내었다. “그럼 스스로 해봐.”하고 물러서서 기 |
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| 만1세 2학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 입니다.
아이들의 매일매일 변화하는 모습을 체계적으로 기록하였습니다.
다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 맞춤형 팁을 통해 부모님과 교사가 함께 성장 과정을 확인할 수 있도록 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활.
OO는 낮잠을 잘 못이루고 뒤척이더니 누워서 자세를 몇 번 바꾸.. |
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| 만1세 1학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 입니다.
아이들의 매일매일 변화하는 모습을 체계적으로 기록하였습니다.
다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 맞춤형 팁을 통해 부모님과 교사가 함께 성장 과정을 확인할 수 있도록 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
OO는 낮잠을 잘 못이루고 뒤척이더니 누워서 자세를 몇 번 바꾸.. |
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| 영아 발달평가 - 만0세 2학기 발달평가 10명 (평가제 발달평가)
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
영아 발달평가 - 만0세 2학기 발달평가 10명 (평가제 발달평가)
기본생활습관
바르게 앉아서 식사 하며 포크를 찍어서 입으로 음식을 가져갈수 있다. 계란노른자를 좋아하지 않지만 다른 음식은 잘 먹는 편이다. 낮잠은 12시 20분~2.. |
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| 만2세 2학기 (9월~2월) 발달평가 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
총 25명 분량으로 자세하게 작성하였습니다.
(발달평가) 만2세 2학기 (9월~2월) 발달평가 25명
손을 바르게 씻는 방법을 알고 깨끗이 씻으며 식사 후에는 이를 잘 닦을수 있다. 안전보행이나 도로횡단 등 교통
안전 규칙을 알고 지킬 수 있으며 눈과 손.. |
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| 만 2세반 1학기 놀이와 일상영역 관찰일지 및 발달평가 (평가제 통과 관찰일지)
아이들의 매일매일 변화하는 모습을 체계적으로 기록하였습니다.
다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 맞춤형 팁을 통해 부모님과 교사가 함께 성장 과정을 확인할 수 있도록 작성하였습니다.
일상생활
OO가 바깥놀이를 나가기 전 쉬하자고 하자 안 마렵다고 한다. 밖에 나가 놀이 하다가 “선생님 쉬 마려워요”한다. .. |
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| 사회복지실천 과정] 수행 절차
변화를 향한 표적 행동과 그 행동과 관련된 요소들, 새로운 선행 사건, 새로운 긍정적 결과들과 계약 위반 시의 어떻게 행동할 것인가.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
변화를 필요로 하는 행동이 무엇인가에 초점이 맞추어졌으나 변화를 위한 프로그램이 정해져서 수행되는 과정에서는 '유 관 계약'(기관에 협조를 요청한 약속이나 계약)을 도출해 냄으로써 가족.. |
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행동, 변화, 계약, 사회, 프로그램, 새롭다, 복지, 표적, 실제, 가족, 문제, 과정, 어떻다, 상담, 점검, 수행, 결과, 협조, 부분, 일어나다 |
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| 오슈벨의 설명적 교수학습이론(설명적 교수-학습의 단계, 주요수업원리, 실제에의 적용)에 대한 레포트
CONTENT
오슈벨의 설명적 교수-학습이론
I. 이해로서의 학습
1. 인지과정과 포섭자
2. 유의미 학습
II. 설명적 교수-학습의 단계
1. 설명적 교수-학습의 특징
2. 선행조직자
3. 설명적 수업의 3단계
III. 주요 수업원리
1. 점진적 분화의 원리
2. 통합적 조정의 원리
3. 선행학습의 요약-정.. |
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| [교사의 자질] 영아교사(어린이집교사)의 자질, 유치원교사(유아교사)의 자질, 초등학교 교사(초등학교선생님)의 자질
목차
교사의 자질
I. 영아교사(영아 담당교사)의 자질
1. 교사의 역할
2. 교사의 자질
II. 유치원 교사의 자질
1. 인간적 자질
2. 전문적 자질
III. 초등학교 교사의 자질
교사의 자질
전통적으로 교사에게 요구되는 자질은 유아의 교육보다 보호에 더 많은 비중을 두었다.. |
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| 이 자료는 ‘눈먼 시계공’을 읽고 작성한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 자연선택은 눈먼 시계공이다.
2. 단속평형론에 대한 반론
III. 결론
<참고 문헌>
I. 서론
‘이기적인 유전자’와 ‘확장된 표현형’의 저자로 잘 알려져 있는 리처드 도킨스의 창조론과 진화론의 대결 양상을 다룬 ‘눈먼 시계공(1986)’은 그런 복제자들 중에서 어떤 것이 살아남는지를 본격적으로 다룬 책이다. 다윈의 진화 .. |
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| 경력관리
Ⅰ. 서
갈수록 치열해지는 기업간 경쟁상황에서 해당기업은 보유하고 있는 인적자원의 질을 극대화시켜야 하고, 우수한 인재의 이직을 방지하기 위해 종업원에게 비젼과 자리에 대한 안정감을 부여하지 않을 수 없게 되었다. 또한 기업내부의 승진정체 현상과 정보화에 따른 직무환경의 급격한 변화는 체계적인 경력관리를 요구하게 되었다.
Ⅱ. 경력관리의 의의 및 목적
1. 경력관리의 의의
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목록의 생성
인류가 창조된 이후부터 오늘에 이르기까지 지구상에는 실로 가공할 만큼의 엄청난 정보들이 생산되고 있다. 이 엄청난 정보가 곧, 인류의 마음이자 생각이요 생활의 결과들인 것이다. 이러한 결과들을 기호로 표현하기 시작한 것이 정보라는 것이다. 사람들의 생각이나 의사전달 방법은 동굴의 벽화로부터 시작해서 -> B.C 2000년 경 Sumer의 ‘점토판’ -> B.C 250년 경 Callimachus의 ‘Pina.. |
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| 지역사회의 문제와 욕구의 의미
지역사회 문제와 욕구를 변화시킬 실천 모델의 의의와 목표
그러나 지역사회에는 다양한 문제와 욕구가 존재한다.
지역사회 문제 해결은 전문성과 주민 성 모두를 필요로 한다.
지역사회 문제와 욕구를 변화시킬 실천 모델의 의의와 목표
지역사회 문제와 욕구는 단순한 개인 문제가 아니라, 구조적이고 집단적인 특성을 가지기 때문에 체계적 접근과 실천이 필요하다.
지역.. |
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사회, 지역, 문제, 모델, 주민, 해결, 실천, 참여, 통해, 행동, 욕구, 필요하다, 변화, 다양하다, 능력, 제도, 노인, 목표, 권리, 데 |
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| IT 기획 분야에서 경쟁력을 갖추기 위해 저는 데이터 분석 역량과 IT시스템 기획 역량을 강화하는 데 집중적인 노력을 기울여왔습니다.
IT시스템 기획 및 UX/UI 설계학습
과거 IT시스템 개선 프로젝트에서, 기존 시스템의 보안성이 취약하여 데이터 유출 위험이 높은 문제가 발생하였습니다.
기존 업무 프로세스를 분석하여, 효율성을 극대화할 수 있는 IT시스템 개선 프로젝트를 추진
이에 저는 데이터 정.. |
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it, 데이터, 기획, 시스템, 분석, 팀, 프로젝트, 역할, 해결, 경험, 기업, 기존, 문제, 위해, 개선, 업무, 명확하다, 통해, 디지털, 중요하다 |
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