|
|
|
전체
(검색결과 약 4,334개 중 52페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 남 북한 통일 방안의 비교 분석과 문제점의 보완
목 차
Ⅰ.머리말
Ⅱ.남 북한 정부의 통일 방안
1.남한 정부의 통일 정책과 평가
2.북한 정부의 통일 정책과 평가
Ⅲ.남북한 통일 방안의 비교및 문제점
Ⅳ.맺음말
--- 참고문헌
Ⅰ.머리말
새 정부가 출범하면서 김대중 정부는 '비폭력, 비흡수, 협력교류 증진'을 내세우고 '튼튼한 안보를 바탕으로 한 한반도 평화와 안정, 남북간의 교류 협력을 통한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
사이버스페이스와 진리 물음
1. 원래 정보는 권력이다. 사실 옛날에 임금을 신성하게 여겼던 것은, 그 주변에서 일어나는 일이 공개되지 않았기 때문이다. 궁 안에 사는 사람들 또는 임금과 접촉하는 사람들은 모든 것을 알고 있었다. 아는 만큼 권력을 비신성화하고 그래서 권력의 견제와 점유에 끼어 들었다. 권력의 주체 형성에 한몫을 했다는 얘기다. 고급 정보가 일부 사람들에게 독점되었기 때문에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 머리말
왕의 정치적 역량은 크게 보아서 왕 자신이 획득한 조건과 외부로부터 주어진 조건에 의해 결정된다. 외부로부터 주어진 조건이란 왕의 부모, 외가, 처가 등 혈연적 출신기반, 그로부터 생겨나는 왕위 승계의 정통성, 즉위시의 나이, 재위기간 등이 있으며, 획득한 조건에는 학문 수련, 정치적 학습을 비롯한 王者 수업의 수준, 그것을 바탕으로 이루어지는 구체적인 정치행위 등이 있다. 이 가운.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다.
일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
또래의 사과를 듣고 적절한 반응을 언어로 표현하고 또래에게 관심을 보이며 함께 놀이.. |
|
 |
표현, 놀이, 관심, 가지, 신체, 즐기다, 또래, 교사, 손, 친구, 탐색, 모습, 보이다, 따르다, 말, 움직임, 조절, 사용, 스스로, 시도 |
|
|
|
|
 |
|
| 자신의 경험을 간단한 극놀이로 표현하는 것이 가능하다.
신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다.
친구와 자신의 생각이 다름을 알고 자신의 생각을 언어로 표현하며 또래의 이름을 알고 또래가 보이는 관심을 거부하지 않는 모습을 보인다.
친구들과 놀이 중 놀잇감을 혼자서가지고 놀려고 하는 모습을 보인다.
또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 .. |
|
|
표현, 놀이, 관심, 모습, 교사, 신체, 보이다, 친구, 즐기다, 시도, 가지, 탐색, 말, 또래, 조절, 손, 활동, 보이, 따르다, 사용 |
|
|
|
|
 |
|
| 만0세 1년 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지)
아이의 발달을 체계적으로 기록하였으며 종합적으로 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
범버의자에 앉아 있는 OO에게 턱받이를 해주며 “맛있게 먹어보자.” 숟가락을 들고 밥을 뜨기를 시도하였다. 시간이 흘렀는데도 밥그릇에 밥이 줄지를 않아서 교사가 도움을 주려 가까이 가자 “가”하며 밀어내었다. “그럼 스스로 해봐.”하고 물러서서 기 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자신의 경험을 간단한 극놀이로 표현하는 것이 가능하다.
신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다.
친구와 자신의 생각이 다름을 알고 자신의 생각을 언어로 표현하며 또래의 이름을 알고 또래가 보이는 관심을 거부하지 않는 모습을 보인다.
친구들과 놀이 중 놀잇감을 혼자서가지고 놀려고 하는 모습을 보인다.
또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 .. |
|
|
표현, 놀이, 관심, 모습, 교사, 신체, 보이다, 친구, 즐기다, 시도, 가지, 탐색, 말, 또래, 조절, 손, 활동, 보이, 따르다, 사용 |
|
|
|
|
 |
|
| 만5세 평가제 2학기 관찰일지 및 총평 (6개영역 관찰기록일지)
표준보육과정에 의거하여 작성한 관찰일지 입니다.
2학기 총평도 첨부되어 있습니다.
만5세 평가제 2학기 관찰일지 및 총평 (6개영역 관찰기록일지)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심을 먹기 전 교사에게 “선생님 손 씻고 올게요!”라며 화장실로 이동한다. 비누를 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 1년 유아 관찰기록 입니다.
놀이,일상영역 관찰일지 이며 영아마다 발달평가도 작성하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
OO는 좋아하는 타인에게 손을 잡거나 같이 놀자고 말하며 애정을 표현하며 신과 다른 사람을 구별하며 궁금한 점을 질문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세의 다양한 개월수의 영아들을 대상으로
기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부분의 관찰내용과 발달평가를 작성하였습니다.
5명 10페이지 분량으로 아주 자세하게 관찰내용과 발달평가 내용이 기록되어 있습니다.
평가인증 완료하여 A받았습니다.
1. 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 발달평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 새로운 시장 개척
Ⅱ. 에너지 기업과의 협력강화
Ⅲ. 지속적인 매출향상
Ⅳ. 인적 인프라 구축
Ⅴ. 동반성장 전략
Ⅰ. 새로운 시장 개척
업계에서는 석유공사의 셰일가스 개발 사업이 그동안 시도하지 않았던 새로운 분야를 개척했다는 데 의미가 크다고 평가한다. 공사가 그동안 해왔던 석유 개발에만 매달리지 않고, 비(非)석유 부문에 선도적으로 진출하면서 성과를 이끌어 낸 것이다.
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 새로운 시장 개척 ………3
Ⅱ. 에너지 기업과의 협력강화 ………4
Ⅲ. 지속적인 매출향상 ………5
Ⅳ. 인적 인프라 구축 ………6
Ⅴ. 동반성장 전략 ………6
Ⅰ. 새로운 시장 개척
업계에서는 석유공사의 셰일가스 개발 사업이 그동안 시도하지 않았던 새로운 분야를 개척했다는 데 의미가 크다고 평가한다. 공사가 그동안 해왔던 석유 개발에만 매달리지 않고, 비(非)석유 부문에 선도적으로 진출하면서 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 강좌는 어셈블리어를 몰라도 크랙을 할수 있는 실전 가이드입니다.
ACDSee32 비등록판의 레지스트리 등록 창이 뜨는것을 크랙하는 방법이 적혀있습니다
본 강좌는 어셈블리어를 몰라도 크랙을 할수 있는 실전 가이드입니다.
ACDSee32 비등록판의 레지스트리 등록 창이 뜨는것을 크랙하는 방법이 적혀있습니다
제가 학습을 목적으로 시도해 본것을 공개하려고 합니다.
좀 무식한 방법이지만 크랙을 공.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 앉아서 놀이하는 그림에 영아가 많은 관심을 보였고, 쓰기도구로 끼적이기를 해볼 수 있도록 격려했다.
영아가 관심 갖는 것에 대해 적극적으로 탐색해 볼 수 있도록 안내해주었다.
영아가 놀잇감을 들고 놀이집에 들어갔다
자세에서 다양한 동작으로 표현해 볼 수 있도록 격려했고, 영아는 어렵지 않게 놀이할 수 있었다.
자동차 놀잇감에 달린 줄을 탐색하던 영아가 줄을 잡아당기는 모습이 보였다.
영아.. |
|
|
영아, 놀이, 교사, 탐색, 볼, 손, 관심, 보이다, 모습, 보다, 블록, 물, 시도, 놀이, 넣다, 잇다, 감, 놀, 해주다, 움직이다 |
|
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 백제의 가야 지역 경략
1. 己汶에 대한 간섭 및 경유
2. 帶沙 진출
3. 백제의 남한지역 진출
Ⅱ. 가야제국의 대응
1. 백제의 기문 영유와 대가야연맹의 대응
2. 대가야와 신라의 혼인동맹
475년 웅진으로 천도한 백제.. |
|
|
|
|
|
|
|
