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 [보육학개론] 특수유아 통합보육 ( 9Pages )
특수유아 통합보육 1)통합보육의 의미 통합보육에 대한 정의- 많은 연구자들에 의해 다양하게 소개되어 왔으며, 대부분의 일반적인 의미는 특수유아를 일반교육과정에 포함시키는 것. ■ 우리나라의 특수교육진흥법(1994) - “통합교육이라 함은 특수교육 대상자의 정상적인 사회적 능력의 발달을 위해 일반학교에서 특수교육 대상자를 교육하거나, 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으..
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 학교생활이 아동발달에 미치는 영향, 학교교육의 문제점 ( 3Pages )
학교생활이 아동발달에 미치는 영향, 학교교육의 문제점 I. 학교의 기능 및 아동발달에 미치는 영향 학교는 전통적으로 청소년의 지 ․ 덕 ․ 체의 조화로운 발달이나 지식과 인격을 겸한 전인적 인간의 형성을 목적으로 추구하는 사회적 조직체로 학교 교육의 본질적 기능은 새로운 지식을 발견하고 가르치는 교육 기능과 기존의 문화유산을 전달하고 습득시킴으로써 새로운 생활 방식을 익히게 하는 사회..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 교육사회-학벌사회 ( 3Pages )
- 기능주의 대표학자 A 사회적 이익 또는 국가 경쟁력이란 그 사회를 구성하는 사람들이 자신들의 소질과 능력을 가장 탁월하게 발휘할 수 있을 때 극대화된다. 특히, 우리나라의 경우 다른 자원의 부족으로 이러한 인력 자원 계발은 더욱 중요시 되고 있다. 여기서 사람들의 소질과 능력을 계발하는 과정이 바로 교육의 본질이라고 생각한다. 개개인의 능력 계발을 위해서 각 교육기관에서는 보다 공정하..
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 부모교육의 필요성, 고든의 부모효율성 훈련 ( 3Pages )
부모교육의 필요성, 고든의 부모효율성 훈련 부모교육은 가정에서의 교육과 부모, 특히 어머니가 중심이 되는 교육환경 또는 교육기관과의 상호작용 및 연결을 의미하는 것으로서 부모교육(parent education)이라는 용어 외에도 부모훈련(parent training), 부모참여(parent participation), 부모개입(parent involvement), 부모역할하기(parenting) 등의 여러 개념이 구분 없이 혼합되어 사용되고 있다. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 교육철학 - 우수 인재 양성 시스템이 발달한 독일의 교육제도와 학교 교육의 특징 ( 7Pages )
우수 인재 양성 시스템이 발달한 독일의 교육제도와 학교 교육의 특징 1. 학교 유형이 다양한 독일의 학교제도 ● 독일의 학제 ● 제 1영역 : 4년제 초등학교 ● 제 2영역 : 중등교육 (두 단계로 구분) ① 제 1단계(중학교 과정) : 하우프트슐레(Hauptschule, 5년제), 레알슐레(Realschule, 6년제), 김나지움(Gymnasium, 9년제), 종합학교가 모두 속하며, 하우프트슐레와 레알슐레, 종합학교(Gesamtschule)의 ..
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 교육철학-우수 인재 양성 시스템이 발달한 독일의 교육제도와 학교 교육의 특징 ( 7Pages )
주제 : 우수 인재 양성 시스템이 발달한 독일의 교육제도와 학교 교육의 특징 1. 학교 유형이 다양한 독일의 학교제도 ● 독일의 학제 ● 제 1영역 : 4년제 초등학교 ● 제 2영역 : 중등교육 (두 단계로 구분) ① 제 1단계(중학교 과정) : 하우프트슐레(Hauptschule, 5년제), 레알슐레(Realschule, 6년제), 김나지움(Gymnasium, 9년제), 종합학교가 모두 속하며, 하우프트슐레와 레알슐레, 종합학교(Gesamtschu..
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 부모교육자의 역할 ( 4Pages )
전문가는 부모교육과 관련된 학문 분야에서 학위를 받은 사람으로서, 부모교육자의 역할과 함께 부모교육자를 훈련시키는 역할도 담당하고 있다. 부모교육 전문가는 다음과 같은 특성을 갖추고 있어야 한다 부모교육 전문가는 전문지식과 이론을 갖춘 자이며, 실습에 의한 경험을 갖춘 자이다. 부모교육 전문가는 다양한 가족 및 다양한 문제 상황에 처해 있는 부모들의 요구사항을 파악하여 프로그램을 개..
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부모, 전문가, 교육, 교육자, 프로그램, 역할, , 가족, 이론, 갖추다, 다양하다, 관련, 능력, 관계, 위해, , 실시, 훈련, 아동, 사람
 자원봉사자 배치 ( 2Pages )
자원봉사자 배치 자원봉사자를 모집, 교육 ․ 훈련한 다음에는 자원봉사자의 기대, 능력, 기관의 욕구를 고려하여 적절한 업무에 배정하는 것이 필요하다. 배치는 기관에 적합한 자원봉사자를 선정해 적계적소에 두는 것으로 배치가 잘못되면 기관으로부터 보호를 받아야 할 자원봉사자가 심적 고통을 받을 뿐 아니라 유급직원이나 자원봉사자의 사기가 저하되어 바람직한 서비스 제공이 어렵고 자원봉사자..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [노인교육] 노인학습의 필요성 ( 3Pages )
노인교육] 노인학습의 필요성 하지만 현재로서는 평생학습이라는 큰 틀 속에서 노인교육에 관한 형식적 논의라도 계속되는 것으로 위안을 삼아야 할 것으로 보인다. 이는 이들 노인교육기관에 대한 연구가 필요함을 입증하는 것이다. 이에 노인교육기관에서 학습이 이루어지고 있는 과정과 그 의미의 맥락(context)을 구체적으로 연구할 필요성이 제기된다. 하지만 현재로서는 평생학습이라는 큰 틀 속에서 ..
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노인, 학습, 교육, 사회, 기관, 이러하다, , 위해, 연구, 일상, 대학, 복지, 때문, , 평생, 기술, 이루어지다, 프로그램, 항진, 방법
 대한민국사교육문제,입시제도,입시전쟁,대학수학능력시험,한국 교육열,사교육열풍 레포트 ( 31Pages )
사회문제론 [사교육] Contents 1. 사교육의 개념 2. 입시제도에 따른 사교육의 성장배경 3. 사교육의 확대 원인 4. 사교육의 현황 및 문제점 5. 해결방안 - 해결방안 - 정책적 제언 - 현재 시행되고 있는 서비스 - 해외사례 2 1. 사교육의 개념 34 1. 사교육의 개념 - 넓은 의미 : 개인이 의사결정의 주체가 되어 이루어지는 교육. 공공기관에서 실행되는 공교육을 제외한 모든 교육을 의미. ..
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 호주의 평생교육 ( 12Pages )
호주의 평생교육 탐방 Ⅰ. 탐방 테마 한국이 직면한 큰 문제는 저성장 추세의 고착화이다. 8%의 고도성장을 구가하던 한국경제는 10년째 소득 1만 달러의 벽에 갇힌 채 저성장을 거듭 하고 있다. (자료: 통계청) 또한 한국의 세계최저의 출산율과 평균수명의 급증에 따라 앞으로 20년 뒤면 5명중 1명이 65세 이상의 노인이 되는 초 고령 사회로 들어서고 있다. (자료: 통계청) 또한 생산 인구의 급감으로 초..
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교육학
 고려역사 이모저모 ( 5Pages )
원나라 간섭기는 고려가 몽고에게 항복한 후부터 전개가 되게 됩니다. 원나라 간섭기에 고려의왕은 원나라 공주와 결혼을 해야 했습니다. 원나라 간섭기의 고려왕 원나라의 간섭이 끝난 이후의 시기인 고려 말기에는 신진사대부들이 지배층을 형성을 하면서 다양한 개혁을 펼치게 됩니다. 고려 문종 시기에는 사설 교육기관 인사학들이 번성을 하였습니다. 사학 12도는 고려시기에 개경(開京)에 있었던 12개..
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고려, 원나라, 시기, 교육, 대다, 되어다, 간섭, 사학, , 국자감, , 12, 설치, , 충선왕, 국학, , 이후, 최충, 유학
 평생교육 ( 11Pages )
국내 평생교육 참여율 OECD 최하위< 경향신문 2003년 06월 24일 > 우리 나라의 고졸 이상 성인 중 재교육을 받는 평생교육 참여율이 경제협력개발기구(OECD) 국가 중 최하위 수준이며 학력이 낮을수록 재교육 참여도 저조한 것으로 나타났다. 연세대 한준상(교육학) 교수는 24일 한국교육개발원(KEDI)이 참여정부의 평생교육 정책 탐색을 주제로 개최한 제21차 KEDI 교육정책포럼 기조강연에서 이같이 ..
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 영유아 건강교육의 중요성에 대하여 설명하고 영유아 건강 증진을 위한 부모 및 교사의 역할에 대하여 논하시오 ( 4Pages )
영유아 건강교육의 중요성에 대하여 설명하고 영유아 건강 증진을 위한 부모 및 교사의 역할에 대하여 논하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아 건강교육의 개념 2. 영유아 건강교육의 중요성 3. 영유아 건강 증진을 위한 부모 및 교사의 역할 1) 영유아 건강 증진을 위한 부모의 역할 2) 영유아 건강 증진을 위한 교사의 역할 Ⅲ. 결론 및 의견 참고문헌 영유아 건강교육의 중요성에 대하여 설명하..
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영유아건강교육, 건강교육, 건강증진, 교사역할, 부모역할
 자연체험활동을 통한 유아 인성교육에 대해 기술하시오 ( 5Pages )
자연체험활동을 통한 유아 인성교육에 대해 기술하시오 Ⅰ 들어가는 말 Ⅱ 본론 1. 자연체험활동 및 사례 2. 유아 인성교육의 중요성 3. 유아 인성교육과 연계 4. 발전방안 Ⅲ 나가며 참고문헌 자연체험활동을 통한 유아 인성교육에 대해 기술하시오 Ⅰ 들어가는 말 현대 사회는 산업화, 정보화로 인해 사회가 빠르게 진행되면서 문화 및 생활수준이 향상되었으나, 급격한 사회성장으로 인한 문제점이 ..
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자연체험활동, 유아인성교육, 인성교육, 발전방안
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