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 가족 변화에 대해서 간략하게 설명하고 각자가 자신의 삶의 자리에서 경험 ( 5Pages )
가족이라는 형태는 사회의 흐름에 따라서 변화한다. 시대가 급변하고 기술 발전이 진행되면서 가족의 형태가 영향을 받으며 변화되는데.이러한 점은 특정 개인과 가족 구성원 넘어서 사회와 국가 전체에 영향을 끼친다. 첫 번째 산업화 가족은 사회적으로 가족의 기능적 사회적 기능을 축소시켰다 특히 정보화 사회에는 다양한 가족 형태에 원인이 발생하기 도한다.가족은 독특한 형태이다 생물학적으로는 ..
리포트 > 인문/어학 |
가족, 사회, 형태, 가정, 건강하다, 변화, 관계, 의미, 생활, 측면, 개인, 간의, 상호작용, 집단, , 기능, 단위, 가치관, 지향, 발달
 가족 변화에 대해서 간략하게 설명하고 각자가 자신의 삶의 자리에서 경험 ( 5Pages )
가족이라는 형태는 사회의 흐름에 따라서 변화한다. 시대가 급변하고 기술 발전이 진행되면서 가족의 형태가 영향을 받으며 변화되는데.이러한 점은 특정 개인과 가족 구성원 넘어서 사회와 국가 전체에 영향을 끼친다. 첫 번째 산업화 가족은 사회적으로 가족의 기능적 사회적 기능을 축소시켰다 특히 정보화 사회에는 다양한 가족 형태에 원인이 발생하기 도한다.가족은 독특한 형태이다 생물학적으로는 ..
리포트 > 기타 |
가족, 사회, 형태, 가정, 건강하다, 변화, 관계, 의미, 생활, 측면, 개인, 간의, 상호작용, 집단, , 기능, 단위, 가치관, 지향, 발달
 현대사회의 아동특성과 아동복지의 필요성 접근방법에 대해 알아보고 앞으로의 아동복지정책의 발전방향과 과제 및 전망에 대해 보고서를 작성하시오 ( 3Pages )
현대사회의 아동특성과 아동복지의 필요성 접근방법에 대해 알아보고 앞으로의 아동복지정책의 발전방향과 과제 및 전망에 대해 보고서를 작성하시오에 대한 레포트 자료. 현대사회의 아동특성과 아동복지의 필요성 접근방법에 대해 알아보고 앞으로의 아동복지정책의 발전방향과 과제 및 전망에 대해 보고서를 작성하시오. 한국사회는 20세기 후반에 가속된 산업화와 경제성장 속에서 전통적인 가족제도가..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 맞벌이가족의 가족관계 - 맞벌이 부부의 관계적 특성, 맞벌이 가족의 자녀양육 ( 4Pages )
맞벌이가족의 가족관계 - 맞벌이 부부의 관계적 특성, 맞벌이 가족의 자녀양육에 대한 레포트 자료입니다. 맞벌이가족의 가족관계 - 맞벌이 부부의 관계적 특성, 맞벌이 가족의 자녀양육 I. 맞벌이 부부의 관계적 특성 부인의 취업으로 야기되는 가족관계 중 초점이 되는 부부관계를 살펴보면, 우선 아내의 취업이 부부관계에 미치는 영향에 있어서, 결혼생활에 부정적인 영향을 준다는 측면과 아내의 취..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 소장-종합소득세부과처분취소청구의소 ( 2Pages )
소장 원고○○주식회사 서울 서초구 ○○동1 소송대리인 변호사 ○○○ 서울 ○○구○○동○ 피고 서울특별시 서초구청장 종합토지세등처분 취소청구의 소 청구취지 1. 피고가 1995. 10. 10. 자로 원고에 대하여 한 종합토지세 금 856,958,710 도시계획세 금 123,455,870원, 교육세 금 171,391,740원의 부과처분, 피고가 1996. 10. 5. 자로 원고에 대하여 한 종합토지세 금1,051,138,940원, 도시계획세 금 142,873,890..
서식 > 법률서식 |
 우리나라 노인장기요양보험제도에 대하여 약술하시오 ( 3Pages )
우리나라 노인장기요양보험제도에 대하여 약술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 우리나라 노인장기요양보험제도 개요 2. 노인장기요양보험제도 운영현황 1) 적용대상과 급여대상 2) 등급판정 3) 급여이용 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 우리나라 노인장기요양보험제도에 대하여 약술하시오 Ⅰ 서론 노인장기요양보험제도 도입 당시인 2008년, 우리나라는 낮은 출산율과 빠른 속도의 고령화, 치매․중풍 등 ..
리포트 > 사회과학 |
노인장기요양보험, 노인장기요양보험제도, 약술, 방통대, 적용대상
 만 4세 2학기 유아관찰일지 24명 ( 24Pages )
00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다. 교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다. 00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다. 교사가 "다른 친구들 꺼도 볼까?"라고 말하자 00이가 ..
리포트 > 교육학 |
00, 친구, , 교사, 가다, 보다, 만들다, 이다, 노래, 오다, 이야기, 하자, 들다, 보고, , 선생님, , 영역, 부르다,
 2학기 영아발달평가 만 1세 11명 ( 11Pages )
교사와 놀이하며 친근함을 표현하고 반복해서 모방놀이 하는 것을 즐기는 모습을 보인다. 퍼즐놀이에 관심을 보이며 놀이를 시도한다. 기구를 사용한 신체 놀이에 관심을 보이며 자발적으로 놀이를 시도한다. 또래의 이름을 알고 부르며 관심을 표현하며 적극적으로 또래와 함께 놀이하기를 시도한다. 교사의 행동을 모방하여 또래에게 안아주며 관심을 표현하는 모습을 보인다. 도구를 활용한 신체 놀이에 ..
리포트 > 교육학 |
표현, 놀이, 관심, 교사, 탐색, 즐기다, 신체, 시도, 인식, 보이, 보이다, 가지, 모습, 또래, , 소리, 모방, 듣다, 사물, 놀이
 평가제 만 4세 2학기 유아관찰일지 24명 ( 24Pages )
00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다. 교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다. 00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다. 교사가 "다른 친구들 꺼도 볼까?"라고 말하자 00이가 ..
리포트 > 교육학 |
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 만 5세 23명 2학기 ( 23Pages )
친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다. 얼음을 가만히 쳐다보며 '여기 무슨 모양이 보이네'라고 말하고 친구와 함께 한 참 관찰하고 교사에게 들고 온다. 친구들이 모두 "누가 한 거지?"하며 서로를 보면서 "난 아니야"라고 서로 아니라고 말한다. 친구들이 누구냐고 묻자 00가 "누구였지 맞다 **였어요!"라고 말한다. 교사가 "이번엔 누가 문을 만들어 볼까?" 하자 oo가 손을 번..
리포트 > 교육학 |
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 - 만 4세 2학기 유아관찰일지 22명 ( 22Pages )
친구**가교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다. 교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다. 친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 하고 묻고 친구가 같이..
리포트 > 교육학 |
친구, 00, , 교사, 보다, 가다, 하자, 만들다, 오다, 들다, 이야기, 선생님, , 영역, 가지, 놀이, , , 해주다, 보고
 만 3세 24명 2학기 관찰일지 -평가제 ( 24Pages )
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다. 00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다. 교사가 "친구들이 어떤 가면을 쓰고 있니?"라고 말하자 "코끼리랑 호랑이요"라고 말한다. 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게..
리포트 > 교육학 |
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 만 4세 23명 2학기 유아관찰일지와 부모상담일지 - 평가제 ( 46Pages )
교사가 00정답이라고 말하자 "와 00가 이겼네"라고 큰 소리로 말한다. 이어서 "00이는 집에서 핸드폰으로 노래도 많이 들어요"라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 나는 수족관에 갔다 왔는데 펭귄도 봤어."친구가 이야기한다. 친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다. 00이는 교사..
리포트 > 교육학 |
, 00, 친구, 교사, 보다, 놀이, 가다, 모습, 만들다, 이야기, 들다, 활동, 보이다, 가지, 자다, 표현, , 오다, 좋아하다, 노래
 2학기 유아 관찰일지 만 4세 21명 ( 21Pages )
설날에 치킨 먹는 거 아니야"하며 친구 00이가 이야기한다 건강해 00아"하며 친구 00이에게 이야기한다. 00아. 빨리 밥 먹고 여기로 와 "하며 역할 영역에서 친구를 부르며 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다. 다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 00이는..
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00, 친구, , 교사, 만들다, 보다, 하자, 가다, 선생님, 이야기, 노래, , 먹다, 오다, 부르다, 들다, 영역, 이다, ,
 2학기 관찰일지-상담일지- 발달평가만 5세 21 ( 63Pages )
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다. 친구들이 여러 놀이들을 말한다. 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여..
리포트 > 교육학 |
친구, , 활동, 모습, 보이다, 자다, 보다, 놀이, oo, 표현, 00, 교사, 가지, 가다, 다양하다, 이야기, 관심, 노래, 만들다, 즐기다
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