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(검색결과 약 2,588개 중 51페이지)
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| [골다공증] 골격의 기능 및 대사, 골다공증의 정의 및 분류, 골다공증 관련인자(골다공증의 원인), 골다공증 치료방법과 식이요법, 칼슘의 흡수와 요구량에 대한 레포트
골다공증
[골다공증] 골격의 기능 및 대사, 골다공증의 정의 및 분류, 골다공증 관련인자(골다공증의 원인), 골다공증 치료방법과 식이요법, 칼슘의 흡수와 요구량
목차
골다공증
I. 골격의 기능 및 대사
II. 칼슘의 흡수와 요구량
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| 본 자료는 국가별 음식문화에 대해 정리하였으며, 한국 및 중국, 아랍, 미국, 브라질 등의 음식문화와 식사예절에 대해 상세하게 정리한 자료임
[과목/대상]
국제통상, 국제경영
[과목]
다국적기업론, 이문화경영, 비교문화경영, 경영전략
0 식 문화 이해의 필요성
0 국가별 음식문화의 비교
- 한국
- 중국
- 아랍
- 미국
- 브라질
0 결 론
0 결 론
1.‘네가 무엇을 먹었는지 나에게 말.. |
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| 사업계획서
Contents
01 사업개요
1) 사업아이템 선정배경
2) 시장산업 개요 및 사업소개
02 사업전략
1) SWOT 분석
2) 마케팅 4P 전략분석
03 사업대안제안
04 예상창업비용
05 향후 사업계획 및 결론
01 사업개요
사업아이템 선정배경
시장산업 개요 및 사업소개
시장선정 이유
왜 샌드위치 가게인가
초기 투자 비용 적다
적은 인원으로 운영 가능
특별한 노하우 없어도 창업가능
요식업
창업.. |
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| 교사가 "책 볼까?"라고 말하면 자리에 앉으며 책을 손에 들고 펼친다.
말과 제스처를 함께 사용하여 자신의 의사를 적극적으로 표현한다.
교사가 "나뭇잎이 떨어졌네"라고 말하면 손으로 주워들고 하늘을 바라보며 웃는다.
신체활동 중 교사의 지시에 따라 움직이며 집중력이 향상된 모습을 보인다.
식사시간이 되면 교사가 준비하는 모습을 보며 의자에 앉고, 숟가락을 손에 들고 "밥 주세요"라고 말하며 .. |
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교사, 손, 말, 표현, 활동, 따르다, 스스로, 보다, 친구, 보이다, 관찰, 소리, 행동, 언어, 들다, 색, 력, 중, 조용하다, 바라보다 |
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| 만2세 2학기 관찰일지 및 평가 10명
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 입니다.
(1) 9월 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 10월 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 11월 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 12월 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 1월 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 2월 자연탐구
- 관찰내용
- 발달평가
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만2세
관찰.. |
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| Ⅰ.인상주의
공상적인 표현기법을 포함한 모든 전통적인 회화기법을 거부하고 색채·색조·질감 자체에 관심을 둔다. 빛과 함께 시시각각으로 움직이는 색채의 변화 속에서 자연을 묘사하고, 색채나 색조의 순간적 효과를 이용하여 눈에 보이는 세계를 정확하고 객관적으로 기록하려 하였다
작품의특징
1. 드가 작품 무대
무대 위에서 무용수들의 모습을 단조로운 색채와 색감을 사용하여 표현하였다. 무대 맞.. |
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| 만3세 1학기 일상생활3개,놀이활동3개 관찰일지 및 1학기 총평과 발달평가 (놀이확장 지원사례 포함)
인터넷에서 흔히 접하는 단편적이거나 인공지능(AI)이 만들어낸 정형화된 자료로는 우리 반 아이들의 고유한 특성과 개별적인 발달 단계를 온전히 담아내기 어렵습니다
단순 관찰이 아닌, 일상생활 속에서의 사회성, 언어 발달, 자율성 표현과 놀이 활동 속에서의 창의성, 문제 해결력, 또래 관계 형성 .. |
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| 기출문제풀이를 통해 이론과 개념을 간결하게 정리하여 시험준비시간을 단축할수 있도록 작성하였습니다.
효율적으로 시험준비시간을 활용하고 싶은 분들께 추천드립니다.
1. (2023년 기출)
체중 감량을 위한 식이요법 중 '탄수화물 제한 식단'에 대한 설명으로 가장 적절하지 않은 것은?
① 혈당 조절에 효과적일 수 있으며, 초기 체중 감량에 도움이 될 수 있다.
② 장기적으로 탄수화물 섭취가 극도로 제.. |
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| 만0세 1학기 관찰일지 / 1학기 총평 (일상과놀이 관찰일지,평가제)
모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다.
평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다.
일상생활
OO는 옷 갈아입을 때 팔을 들어 협조하는 모습을 보인다. 특히 상의를 입힐 때 적극적으로 도와준다. 식사 시간에는 숟가락을 잡고 음식을 떠서 입으로 가져가려.. |
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| 영아 발달평가 - 만0세 2학기 발달평가 10명 (평가제 발달평가)
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
영아 발달평가 - 만0세 2학기 발달평가 10명 (평가제 발달평가)
기본생활습관
바르게 앉아서 식사 하며 포크를 찍어서 입으로 음식을 가져갈수 있다. 계란노른자를 좋아하지 않지만 다른 음식은 잘 먹는 편이다. 낮잠은 12시 20분~2.. |
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| 만2세 2학기 (9월~2월) 발달평가 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
총 25명 분량으로 자세하게 작성하였습니다.
(발달평가) 만2세 2학기 (9월~2월) 발달평가 25명
손을 바르게 씻는 방법을 알고 깨끗이 씻으며 식사 후에는 이를 잘 닦을수 있다. 안전보행이나 도로횡단 등 교통
안전 규칙을 알고 지킬 수 있으며 눈과 손.. |
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| 만3세반 1학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 17명 분량입니다.
각 영아마다 종합발달평가 포함되어 있으며
총 34Page 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래를 시작하기 전 손으로 음식을 집어 먹는다. 친구가 “아직 노래 안했잖아 ~ 기다려야지” 라고 말을 해 주었으나 친구의 말에 대답을 하지 않고 손으로 반찬을 집는다.
놀이활동
수조작 영역에서 퍼.. |
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| 만3세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 입니다.
6개영역별로 발달평가 첨부되어 있으며 자세하게 작성하였습니다.
기본생활
OO가 오후간식 미숫가루를 먹는데 먹지 않고 가만히 울고 있는 모습이였다. 식사 후 낮잠을 자고 일어났는데 울먹거려 더 자고 싶으면 자라고 이야기 하니 대답도 하지 않고 다시 눕지도 않고 가만히 앉아 울고 있었다.
발달평가
좋아하지 않는 음식이고 먹기 싫어서 울고 있었다... |
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| - 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심밥을 배식 받은 OO는 “감사합니다” 라고 인사를 한 후 자리에 앉아 식사를 시작한다. 멸치를 먹으며 “OO 멸치 좋아해요! 몸이 튼튼해져요!”라고 말하며 먹어 본다.
신체운동
OO는 등원 시간에 옆에 난관을 잡.. |
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| 원활한 배변활동이 이루어지며 아직 의사표현은 하지 않습니다.
집에서도 높은 것에 오르는 것을 좋아합니다.
집에서 소근육 발달에 도움이 되는 활동을 함께 해보도록 하겠습니다.
집에서도 한 가지 활동에 집중하여 놀이를 잘하는 편입니다.
신체활동이 활발한 편이며 주변의 사물에 관심이 많습니다.
신체의 움직임이 안정적이며 신체활동에 적극적인 모습입니다.
집에서도 즐거울 때 소리를 질러 표현합.. |
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놀이, 집, 친구, 활동, 표현, 모습, 관심, 좋아하다, 보이다, 해주다, 시도, 신체, 보다, 자다, 스스로, 배변, 먹다, 식사, 움직임, 교사 |
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