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 만3세 1년 놀이일상 관찰일지 및 발달평가 50Page (평가제) ( 50Pages )
만3세 1년 놀이일상 관찰일지 및 발달평가 50Page (평가제) 유아 한명당 발달평가도 첨부되어 있습니다. 반명 OO반 이름 OOO 나이 만3세 영역 관찰내용 일상생활 산책하던 중 OO가 꽃을 발견하고 자리에 멈춰 선다. 교사가 “예쁜 노란색 꽃이네요”라고 말하자 OO가 “아아”하며 향기를 맡아보고 옆에 있는 민들레를 가리킨다. 일상생활 OO가 교사에게 다가와서 “선생님, OO가 제 옷에다가 색연필 칠했어요..
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 고려청자문양 ( 3Pages )
고려청자의 종류와 문양 고려청자의 의의 세가지로 특징을 이야기하자면 첫째, 특유의 아름다운 비색입니다. 옛날 고려인들은 을 빚어 옥을 만든다는 자부심으로 고려청자를 만들었습니다. 이 색을 지금 사람들은 천년의 신비라고도 하며 유약에 조개가루를 아름다운 색을 만들어냈다고 하는 의견도 있습니다. 둘째, 미끄럽게 흘러내리는 아름다운 선입니다. 셋째, 어느 나라 자기에서도 볼 수없는 상감기..
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인문, 어학
 진시황, 그리고 병마용갱 ( 17Pages )
진시황, 그리고 병마용갱 목차 연구목적 진시황릉과 병마용갱 병마용갱의 위치 병마용갱의 발견 유네스코와 병마용갱 중국과 진시황릉 그리고 병마용갱 참고문헌 및 출처 1. 연구목적 세계 무대에서 중국의 위상은 점점 높아지고 있다. 경제의 발달, 2008년 하계올림픽 유치 등 중국은 눈부신 발전을 하고 있다. 한 국가의 현재를 이해하는 지름길은 그 나라의 역사를 돌아보는 것이다. 오늘의 중국을 있..
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 [유아 관찰일지] 만5세 1학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지) ( 6Pages )
[유아 관찰일지] 만5세 1학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지) 아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다. 언어영역에 있는 책을 꺼낸 후, “작은 책부터 큰 책까지 순서대로 정리할거야”라고 말한다. 크기가 작은 순서대로 왼쪽부터 바닥에 나열한 OO는 책꽂이에 꽂아 정리한다. OO는 재료함에서 종이를 꺼내더니 “..
리포트 > 교육학 |
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 만3세 (5세) 일상생활,놀이활동 1년 관찰일지, 1학기 2학기 총평 ( 12Pages )
만3세 (5세) 일상생활,놀이활동 1년 관찰일지, 1학기 2학기 총평 입니다. 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 1학기 총평 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 2학기 총평 자신이 좋아하는 동물 인형을 꺼내 책상 위에 늘어 놓는다. 교사가 “뿌우~난 코가 긴 동물이야”라고 말하..
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 토질역학 실험 - 까치산공원 토질조사 보고서 ( 17Pages )
까치산공원 토질조사 보고서 [ 목 차 ] 제1장 서 론 2 1.1 실험목적 2 1.2 실험채취장소 2 제2장 실외실험 3 2.1 들밀도실험 3 2.2 자연함수비 실험 4 제3장 실내실험 5 3.1 체분석실험 5 3.2 비중실험 7 3.3 다짐실험 9 3.4 액성한계실험 11 3.5 소성한계실험 12 3.6 정수위실험 13 제4장 결과분석 15 4.1 물성분석 15 4.2 밀도분석 15 4.3 연경도분석 15 4.4 투수성분석 16 제5장 결..
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 한옥요약 ( 1Pages )
애물단지 한옥, 국가와 지자체가 나서니 인기쑥쑥 1. 산업화이후 새로발견한 보물, 한옥 한옥이란 한식 기와 볏짚 목재 등 자연재료로 마감된 것이 특징이다. 한옥을 시멘트나 콘크리트와 접붙였을 때 어딘지 모르게 어색함이 남는다. 온돌, 마루 등 내부공간과 마당 기단 화단 등 외부공간의 구성과 연계성은 어느 서구주택보다 탁월하다는 장점이 있고, 나무 온돌, 황토, 한지 등 친환경적 자연재료로..
리포트 > 생활/환경 |
 육상 DCM 시방서 ( 8Pages )
DCM 공사중 육상 DCM 공사에 대한 시방서입니다. 1. 적용범위 본 장의 시방은 개량 대상층에 Cement Slurry를 주입, 교반, 혼합하여 원지반을 고결시켜 설계기준강도 이상의 지지력을 확보할 수 있도록 개량 대상지층을 안정시키는데 필요한 인력, 장비, 재료 및 기타 필요한 사항을 규정한다. 2. 품질요구조건 가. 본 공사에서 규정한 심층혼합 지반 개량체는 재령 28일(개량깊이나 계절적인 요인에 따..
정보/기술 > 설계/사양서 |
DCM, 육상, D.C.M, 시방서
 조경공사시방서(수목보호판) ( 4Pages )
조경공사시 쓰이는 수목보호판에 대한 시방서 입니다. 제작, 구입, 시공의 순서대로 구성이 되어 있습니다. 다른 자재나 물품쪽의 시방서에 참고용으로 사용하셔도 무방합니다. ● 제품 제작시방서 ● 제품 구입 시방서 ● 제품 시공 시방서 2. 시공방법 ① 보도블록을 걷은 후 소운반하여 정리한다. ② 제품 규격에 맞게 보도블록 또는 칼라 투수콘을 정확하게 절단하고 바닥을 절취한 후 먼저 받침틀을 설치..
서식 > 학교서식 |
시방서, 조경시방서, 조경자재시방서, 수목보호판시방서, 수목보호판, 조경, 건설서식, 자재시방서
 만3세,만4세 혼합반 일상과 놀이 관찰일지 및 평가 75Page ( 75Pages )
만3세,만4세 혼합반 일상과 놀이 관찰일지 및 평가 75Page 분량입니다. 가격은 저렴하지 않지만 관찰내용이 깔끔하고 평가가 매우 구체적입니다! 만3세,만4세 혼합반 일상과 놀이 관찰일지 및 평가 75Page 일상생활 공원에서 그림그리기를 하면서 “나는 꽃이랑 햇님이랑 나무도 그리고 개미도 그리고 지렁이도 그리고 그러면 도 그릴 거예요. 그러면 비도 와야 꽃도 좋아하고 지렁이도 좋아 하지요. 그..
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 도자기 사업계획서 (2) ( 18Pages )
도자기 사업계획서 목차 1. 사업의 목표 및 필요성 2. 도자기의 역사 3. 도자기 사업계획서 3-1. 도자기 축제 3-1-① ) 도자기 축제 장소 3-1-② ) 전시장 도안 3-2. 내부 소개 3-2-①) 관전포인트 3-2-②) 도자기의 역사 3-2-③) 전시 3-2-④ ) 이벤트 관 3-2-⑤ ) 도자기 카페 3-2-⑥ ) 상품관 4. 마케팅 전략 4-1. 공모전 5. 재무계획 1. 사업의 목표 및 필요성 신석기 시대부터 시작하여 고려..
리포트 > 경영/경제 |
 [건축] 건축 신소재에 관하여[내츄럴 마감 신소재] ( 5Pages )
건축 신소재에 관하여[내츄럴 마감 신소재] 테라코타(Terra cotta)는 이탈리아어로 구운 이라는 뜻입니다. 공예 용도로는 양질의 점토를 구워서 만든 소상(塑像) 및 그릇. 석기 시대부터 만들어 사용되었고, 항아리를 만들어 장독, 김치독, 질그릇 등 여러 가지 용도로 만들었던 재료입니다. 건축 용도는 내화벽돌 제조용 소재로 만든 견고한 제품으로 일반적으로 유약을 바르지 않고 형성된 건축 재료로..
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 [강의계획서] 토질역학 강의계획서 ( 3Pages )
강의계획서 교과목명 토질역학 Ⅱ 교과목번호 학년/학기 03/1 학점/시수 3/3 담당교수 담당조교 설계/이론 40/60 구분 전필 교과목 개요 의 역학적 특성에 대한 기본특성을 인지시켜서 옹벽에 작용하는 수평토압, 기초의 지지력 및 사면안정해석을 수행할 수 있으며, 지반환경공학에 대한 기본적인 이해 및 지반조사법에 대한 지식을 배양하고자 하는데 목적이 있다. 권장선수과목 공업역학, 토..
리포트 > 기타 |
 퍼스낼리티와 개인행동 관리 ( 10Pages )
만약, 기계고장으로 승강기에 사람들이 갇쳤다면 그 반응은 아주 다를 것이다. 긴장을 감소시키기 위해 농담을 하는 사람, “질식해 죽을 것이다.” 라고 불길하게 말하는 사람, 승강기에서 탈출할 방법을 조용히 생각하는 사람 등 반응은 아주 다양할 것이다. 이렇듯, 대부분 사람들은 동일한 상황에서도 아주 다르게 행동을 한다. 이와같이 동일한 상황에서도 아주 다르게 반응하는 이유는 각 개인의 성격 ..
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사회과학
 놀이발달 연구(놀이와 다중지능발달, 또래놀이와 놀이상호작용, 요리놀이, 사회적 놀이, 쌓기놀이, 놀이) ( 6Pages )
놀이발달 연구(놀이와 다중지능발달, 또래놀이와 놀이상호작용, 요리놀이, 사회적 놀이, 쌓기놀이, 놀이)에 대한 레포트 자료입니다. 놀이발달 연구(놀이와 다중지능발달, 또래놀이와 놀이상호작용, 요리놀이, 사회적 놀이, 쌓기놀이, 놀이) CONTENTS 놀이발달 연구의 최신경향 I. 놀이와 다중지능발달 1. 놀이와 뇌발달 2. 언어놀이와 다중지능 3. 사회놀이와 다중지능 4. 운동놀이와 다중지..
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
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