|
|
|
|
 |
|
| Ⅴ.創 造 論
신대원2학기
김 학 현
1.창조론의 根據
A.기독론과 창조론
창조론의 근거는 기독론에 있다.창조자 하나님은 삼위일체의 신관에 근거하며,예수 그리스도의啓示에 의해 創造信仰이 가능하여 예수 안에서 創造者 하나님은 世界의 구원자가 된다.그리하여 造는 救援歷史의 시작이며 救援歷史 자체이다.
B.기독론적 創造信仰
基督敎的 創造信仰은 ①.創造者 하나님은 구원자 하나님이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소설가 구보씨의 일일』의 식민지 경성 풍속묘사 분석
따라서 대중문화와 풍속은 식민지 도시사회를 이해하는 중요한 열쇠로 작동한다.
풍속 묘사는 '시대의 얼굴'을 보여주는 문학적 기록이자, 사회적 갈등과 문화적 변화를 드러내는 중요한 창구이다.
그러나 근대 이후 문화연구적 관점에서는 문학을 사회적 산물로 바라보며, 그 속에 담긴 풍속 묘사를 시대 이해의 자료로 주목한다.
결론적으로, 풍속은 .. |
|
 |
풍속, 문화, 대중문화, 사회, 식민지, 경성, 이다, 대적, 단순하다, 도시, 문학, 보여주다, 속, 근대, 묘사, 소비, 드러내다, 동시, 공간, 형성 |
|
|
|
|
 |
|
| 리더십의 조직 내 역할
리더십 이론 연구
참여적 리더십
거래적 리더십
이러한 리더십은 여러 상황 속에서 개인 혹은 집단을 조직의 공동의 목표 달성으로 이끄는 리더의 노력이라고 할 수 있다.
참여적 리더십은 기업이나 조직에서의사결정을 할 때 조직의 리더와 구성원들이 함께 참여하는 것이다.
이러한 변혁적 리더십 기대 이상의 성과를 도출하기 위하여 조직과 부하들에게 확실한 변화를 유도하는 리.. |
|
 |
리더, 리더십, 조직, 부하, 구성원, 위, 성과, 목표, 기업, 집단, 이다, 가치, 참여, 성, 되어다, 회사, 가지, 능력, 엔론, 개인 |
|
|
|
|
 |
|
| 정치적·사회적 의미
김현의 글?왜 문학은 되풀이 문제되는가?
재일조선인'의 역사적 배경과 정치·사회적 의미
왜문학은 되풀이 문제되는가?』 (김현, 제3강)
훈민정음 창제는 오늘날 언어·문화정책의 기준점이 된다
언어는 사회적 맥락 속에서 기능한다
표준어는 공공성의 언어로, 방언은 정체성의 언어로 기능한다
김현『 왜문학은 되풀이 문제 되는가?』 관련
제3강)에서술된 문학의 변 모 양상을 정리하.. |
|
 |
사회, 언어, 문학, 일본, 문화, 훈민정음, 표준어, 방언, 성, 문자, 존재, 재일조선인, 정체, 글, 대한, 문제, 창제, 중심, 시대, 정치 |
|
|
|
|
 |
|
| 하트와 네그리의 제국으로의 이행론에 대한 비판적 검토
목차
1. 새로운 혁명적 거대서사의 이론적 부조화
2. 주권의 문제설정의 문제
3. 주권 형태 이행 논리의 부조화
4. 개념과 관념과 현실의 혼동 : 주권과 컨스티튜션
5. 개념들의 불모성과 이행의 논리의 빈곤
6. 정치의 부재
참고문헌
[요약]
하트와 네그리가 제국에서 제시하는 새로운 형태의 착취와 억압에 대한 새로운 형태의 저항의 이론.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이를 통해 얻은 가치관으로 고객의 요구를 빠르고 정확하게 충족시키기 위해 적극적으로 나서며, 고객만족을 넘어 고객감동 서비스를 제공하는 영업사원이 될 것입니다.
신세계백화점 영업담당자의 성공 요건은 고객/시장분석 능력과 최적의 서비스 개발입니다.
저는 분석력 증진을 위해 유통관리사 및 텔레마케팅 관리사 등의 자격을 취득하였고, 직접 영업 을 통해 고객을 위한 최적의 판매전략 수립과 적.. |
|
 |
고객, 백화점, 영업, 통해, 신세계, 서비스, 되어다, 위해, 만족, 이다, 판매, 경험, 매출, 가게, 문장, 전략, 이다, 더, 도전, 지원 |
|
|
|
|
 |
|
| 그 일을 하게 된 이유와 그때 느꼈던 감정, 진행하면서 가장 어려웠던 점과 그것을 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오(1000자 10단락이 내)
목표 달성과정에서 아쉬웠던 점이나 그때 느꼈던 자신의 한계는 무엇이고 이를 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오(1000자 10단락이 내)
그 일을 하게 된 이유와 그때 느.. |
|
 |
제시, 좋다, 위, 삭, 경험, 이다, 이다, 본인, 설계, 내용, 어떻다, 때문, 부분, 프로젝트, 문제, 어려움, 구체, 위해, 주어지다, 상황 |
|
|
|
|
|
|