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 2세 12명 1학기 2학기 영아 발달평가- 평가제 ( 24Pages )
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다. 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다. 일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다. ..
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표현, 놀이, 즐기다, 관심, 가지, 신체, 친구, 교사, 탐색, 모습, 따르다, 보이다, 또래, 다양하다, , , 스스로, , 참여, 놀이
 만5세 1학기 6개영역 관찰일지 24명 (총평첨부) ( 48Pages )
만5세 1학기 6개영역 관찰일지 24명 48Page분량입니다. 구체적이고 체계적인 양식으로, 교사들이 간편하게 기록할 수 있도록 하였습니다. 아이들의 발달 상황을 세심하게 관찰하면서도, 시간을 절약하고 효율성을 극대화할 수 있게 설계되었습니다. 매일의 관찰이 간편하고 스트레스 없이 이루어질 수 있도록 돕는 맞춤형 관찰일지 입니다. 관찰에 필요한 모든 항목과 지침이 포함되어 있어, 초보교사라도..
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만5세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 합리적 의사결정 모델에서 제시하고 있는 의사결정의 순서를 각 단계별로 서술하고(과정별 설명 제시)‘제한된 합리성 이론의 설명을 들어 인간이 합리적 의사결정을 하기 어려운 이유를 서술하시오 ( 7Pages )
합리적 의사결정 모델에서 제시하고 있는 의사결정의 순서를 각 단계별로 서술하고(과정별 설명 제시)‘제한된 합리성 이론의 설명을 들어 인간이 합리적 의사결정을 하기 어려운 이유를 서술하시오에 대한 레포트 합리적 의사결정 모델에서 제시하고 있는 의사결정의 순서를 각 단계별로 서술하고(과정별 설명 제시)‘제한된 합리성 이론의 설명을 들어 인간이 합리적 의사결정을 하기 어려운 이유를 서술하..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 만5세 2학기 관찰일지 + 평가 및 해석 - 평가인증 유아 관찰일지 - 5명 분량 관찰일지 ( 5Pages )
만5세 2학기 관찰일지 입니다. 모든계절 사용가능한 자료이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 5명 분량 관찰일지 입니다. 1. 관찰내용 - 기본생활습관 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 2학기 평가 및 해석 OO는 교실에서 잘 뛰지 않는 모습을 보였으나 친구의 장난기 있는 말에 어느덧 자신도 뛰며 활동하는 모습을 보였다. O..
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 심리사회모델의 개입목표 및 적용 사례 ( 2Pages )
심리사회모델의 개입목표 및 적용 사례 1. 심리사회모델 개입목표 심리사회 모델의 궁극적인 개입목표는 클라이언트의 어려움을 경감시키는 것과 동시에 사람과 상황체계(Person-situation)에서 역기능을 감소시키는 것이라고 할 수 있다. 구체적으로 설명하면 클라이언트가 경험한 과거의 사건이나 혹은 현재의 경험과 관련된 심리 내적 갈등과 어려움을 클라이언트가 스스로 이해하고 통찰할 수 있도록 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 경영계획의 개념, 종류, 절차, 기법 ( 20Pages )
경영계획의 개념, 종류, 절차, 기법에 대한 레포트 경영계획의 개념, 종류, 절차, 기법 목차 경영계획 I. 경영계획의 본질 1. 경영계획의 의의와 중요성 1) 경영계획의 의의 2) 경영계획의 중요성 2. 경영계획의 일반적 요건 II. 경영계획의 종류 및 수립절차 1. 경영계획의 종류 1) 적용범위에 따른 구분 2) 적용기간에 따른 구분 3) 적용횟수에 따른 구분 4) 구체성 정도에 따른 구분 5..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 앨리스의 합리정서행동치료이론 ( 2Pages )
앨리스의 합리정서행동치료이론 I. 앨리스의 이론 벡(Beck)의 인지치료의 목표는 클라이언트가 더욱 건설적이고 목표 지향적인 활동에 참여하면서 자신의 능력에 대한 부정적이고 파괴적인 추론을 변화시키는 것이다. 인지치료자는 클라이언트에게 인지치료에 대한 이론적 근거를 설명하여 이해시키고 자동적 사고를 탐색하여 유용한 사고와 유용하지 못한 사고를 구별하게 한 후 유용하지 못한 사고에 초..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 민사소송법상 변론주의의 근거와 기능 ( 2Pages )
민소법상 변론주의의 근거와 기능, 사상적 배경 1. 변론주의의 근거 민사소송에서 변론주의가 채택되어야 하는 근거에 대하여 견해의 대립이 있는데, 本質說, 手段說(합목적 수단설․이익설)이 대표적인 견해이고, 그외에 多元說, 節次保障說, 法探索主體說 등이 있다. 근거에 대한 다양한 학설이 대립되는 것은 이데올로기와 소송관의 차이에서 유래한다. (1) 본질설 민사분쟁은 사적자치의 원칙이 지배..
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 사회복지정책의 결정 및 집행) 사회복지정책 결정과 사회복지 정책집행모형 ( 22Pages )
사회복지정책의 결정 및 집행) 사회복지정책 결정과 사회복지 정책집행모형 목차 * 사회복지정책의 결정 및 집행 Ⅰ. 사회복지정책의 결정 1. 정책목표설정 2. 정보의 수집 및 분석 3. 대안의 탐색과 선택 4. 정책의 합법화과정 5. 예산확보과정 Ⅱ. 사회복지 정책집행모형 1. 사회복지 정책집행의 의의 2. 사회복지 정책집행이론 1) 고전적 정책집행모형 ...이하 생략(미리보기 참조)
리포트 > 생활/환경 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 영유아 미술 교육의 흐름과 이해중심 미술 감상교육에 대해 서술하시오 ( 4Pages )
이 해 중심 미술감상 교육의 적용방안 감상 중심 미술교육(이해 중심 접근) 이해 중심 미술감상교육은 다음과 같은 방식으로 적용될 수 있다. 영유아 미술교육은 단순한 미술제작 활동을 넘어, 작품을 감상하고 의미를 탐색하는 이해 중심 미술 감상 교육으로 발전하고 있다. 영유아 미술교육의 흐름과 이해 중심 미술감상교육에 대해서술하시오 본 글에서는 영유아 미술교육의 흐름을 살펴보고, 이 해 중심..
리포트 > 사회과학 |
미술, 감상, 교육, 작품, 중심, 표현, 이해, 단순하다, 활동, 아동, 다양하다, 탐색, 그림, , 질문, 영유, 통해, 창의, 사고, 의미
 만1세 1학기 총평 포함 5명 관찰일지 입니다. ( 5Pages )
만1세 1학기 총평 포함 5명 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 평가하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 종합발달평가 일상생활 자신의 기저귀를 찾아오는 OO에게 “OO야 기저귀의 느낌이 어때요?”라고 말하며 기저귀를 만져볼 수 있도록 격려해주었다. 놀이활동 OO는 감정표현에 관련된 명화그림을 탐색하며 그림 위에 자유롭게 끼적이기를 ..
리포트 > 교육학 |
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 만1세 9월,10월 관찰일지 / 5명 10P분량 관찰일지 / 평가제,평가인증 관찰일지 ( 10Pages )
만1세 9월,10월 놀이와 일상 관찰일지 발달평가 입니다. 놀이,일상영역으로 관찰하였고 관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. 관찰일시: 9월1일~10월31일 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 9,10월 발달평가 동식물에 관심을 보이는 OO와 바깥 놀이하며 계절이 변하고 나뭇잎의 색이 변하고 개미나 잠자리 등 주변에서 볼 수 있는 동식물에 대해 이야기 나..
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 만1세 어린이집 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 (놀이활동/일상생활 영역) ( 3Pages )
만1세 어린이집 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 자료입니다. 모든계절에 사용가능한 관찰일지이며, 관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. 1학기 분량이며 아주 자세합니다. - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) - 발달종합평가 로션을 손으로 만져보고 찍어보며 놀이를 즐겼다. 비닐도 조심스럽게 만져도 보며 소리에 민감하게 반응을 보였다...
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 인지발달이론(피아제의 인지발달이론, 정보처리이론) ( 3Pages )
인지발달이론(피아제의 인지발달이론, 정보처리이론) 행동주의 심리학에서 아동 머릿속의 사고과정은 직접 관찰할 수 있는 객관적인 대상이 아니므로 연구대상으로 삼지 않았다. 심지어 사고는 자극과 반응 간의 연합으로 간주하였고 이러한 연합의 강도와 수효가 연령과 함께 점차적으로 증가하는 것을 발달로 생각하였다. 반면 Piaget는 인지발달이 강화에 의해 수동적으로 이루어지는 것이 아니라 아동..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 감각운동기 유아의 특징(감각운동기의 6단계) ( 2Pages )
감각운동기 유아의 특징(감각운동기의 6단계) 감각운동기 유아들의 특징은 외부 세계에 대해 감각이나. 행동 도식을 통해 알게 된다. 영아들은 감각적인 반응이나 탐색 활동을 통해 외부 세계를 알고, 대상영속성을 습득하게 된다. 감각운동기를 6단계로 나누어 살펴보면 다음과 같다. 출생 후 1개월 정도까지 신생아들은 반사기로 자극을 받아들여 그에 적응할 수 있는 반응을 창출하는 내적 체계를 형성..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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