|
|
|
전체
(검색결과 약 67,336개 중 5페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 기업 교육훈련의 일반적 절차
1. 교육훈련 필요성 조사
먼저 교육훈련 실시를 위해서는 조직목표를 달성하기 위해 조직이 어떤 교육훈련을 필요로 하고 있는지 수요조사를 해야된다.
가. 조직수준의 수요분석
조직전체의 성과를 올리는데 어떤 문제가 있다면 그것을 해결하기 위해서 교육훈련을 실시할 수 있다.
나. 직무 및 과업수준의 수요분석
해당 직무나 과업이 요구하는 요건을 충족하여 일을 성공.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [외식접객서비스] 외식 접객서비스의 개념과 의의, 접객서비스와 커뮤니케이션에 대한 레포트 자료
[외식접객서비스] 외식 접객서비스의 개념과 의의, 접객서비스와 커뮤니케이션
- CONTENTS -
외식 접객서비스
I. 접객서비스의 개념
1. 서비스의 정의
2. 접객서비스의 의의
3. 접객서비스의 원점과 질
II. 접객서비스와 커뮤니케이션
1. 접객서비스의 기본
1) 고객과 인간
2) 자존심과 서비.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현대 인사에서 교육훈련관리
Ⅰ. 서론
글로벌 차원의 무한경쟁이 격화되어 가고 있는 지금의 시대는 기존의 강점이 미래의 약점으로 바뀌는 패러다임 역전의 시대이다. 과거의 성공요인에 집착하는 기업은 지속적인 개선과 변신을 통해 내부의 핵심역량을 축적해가는 기업에게 패하게 될 것이다. 내부의 핵심역량이란 미래 경쟁 우위의 원천이 되는 무형의 인적자본(Human capital)을 의미한다. 기업의 핵.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직업적응훈련의 과정(존스톤 훈련 및 연구센터, STEP모델, 박희찬의 직업적응훈련 과정)
목차
*직업적응훈련의 과정
Ⅰ. 존스톤 훈련 및 연구센터의 직업적응훈련 과정
1. 작업 전 평가
2. 기관 내 훈련
3. 주간작업 프로그램
4. 직업훈련 및 직업배치
Ⅱ. STEP 모델의 직업적응훈련 과정
1. 평가단계
2. 개별훈련 단계
3. 관계형성 단계
4. 기초통합 훈련단계
5. 생산단계
6. 구체적 통합단계
7. 고용.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지적장애 학생들은 계획되고 목적이 뚜렷한 교수를 요구한다.
삶의 질준거 : 학생들에게 교수된 기술들이 그들의 삶의 질을 향상시킬 것인가?
지적장애 학생의 교육내용의 특수성은 일상적인 생활에 참여하는 데 필요한 기술을 말한다.
이러한 기술이나 기능을 지적장애 학생에게 가르칠 때에는 핵심적인 내용을 명확하게 가르칠 필요가 있다.
특히 지역사회 안에서의 이동기술은 지적장애 학생의 생활기능.. |
|
 |
교육과정, 학생, 학교, 기술, 교수, 위, 지적장애, 교육, 생활, 특수, 별, 기본, 기능, 사회, 행동, 초, 지원, 중심, 포함, 성 |
|
|
|
|
 |
|
| 교육훈련의 필요성과 교육훈련 방법에 대한 검토
1. 교육훈련 필요성 분석
1) 개요
가) 조직수준
조직전체와 관련된 문제발생(매출액, 생산성등) 목표와 성과 간 괴리, 조직문화 변화 필요시 교육훈련 필요성 분석이 요구된다.
나) 직무수준
기술변화로 인한 새로운 직무수행능력, 새로운 직무가 생긴 경우 또는 외부노동시장서 확보하기 어려운 경우 교육훈련 필요성이 제기된다.
다) 개인수준
직무수행.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사례관리자 훈련과 자격
미국의 경우 중앙과 지역정부의 재정긴축, 인종적 ․문화적 영향, 의료서비스의 발달, 인구구조의 변화 등으로 인해 사례관리의 중요성이 더해지고 있으며 더욱 확장될 것이라고 예견하고 있다. 우리나라에서 사례관리는 클라이언트 중심의 통합적 실천양식으로서 '상황 속의 인간이라는 체계적 관점을 가지는 사회복지실천에 부합되는 방법 중 하나가 되었다. 사례관리는 사회복지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일상행활 훈련 자기관리 프로그램 계획서 30회기
1. 사업명
2. 사업개요
3. 사업의 필요성
4. 사업목적
5. 실시방법
6. 사업내용
--- 1회기~30회기(동일 양식)---
- 프로그램명
- 목적
- 장소
- 대상
- 진행방법 : 도입/활동/마무리
- 기대효과
자기관리 프로그램 계획서 30회기
1. 사업명
지적장애인의 일상생활 능력 향상을 위한 자기관리 프로그램 “좋은 느낌, 깨끗한 우리 몸”
2. 사업개요
성.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담자의 인간적 자질에 대해 기술하시오
목차
상담자의 인간적 자질에 대해 기술하시오
I. 성격
II. 윤리적 책임감
III. 태도
IV. 경험에 근거한 지식
V. 인지적 지식과 지적 기술
VI. 훈련
VII. 인간관계 스타일
VIII. 인간 차이에 대한 이해
IX. 인간성에 대한 이해
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
3) 경험적 근거
본 기관에서는 2010년 2월부터 11월까지 지적 장애 아동 대상 프로그램인 000을 실행. 대인관계훈련, 생활요리와, 한글교실, 상담, 일상생활훈련 등의 문화 교육 분야 서비스를 제공하여 소기의 목적을 달성하고 유무형의 경험적/지적 자산들을 축적하였으나 프로그램 실행 기간 만료와 예산 부족으로.. |
|
|
지적장애, 지적장애인, 지적장애우, 장애, 장애인, 발달장애, 다문화, 국제결혼, 새터민, 탈북자. 결혼이주, 결혼이주여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 발달장애, 복지 |
|
|
|
|
 |
|
| 중세 칼롤링 문예부흥과 스콜라 철학을 통한 교육발전사
1. 칼롤링 문예부흥
1) 칼 대제 사업(재위년도,771-814)
튜톤민족의 사업과 로마인의 사업을 통일하여 미개한 프랑크인을 로마문화에 적응시키고 곧 근대 사회기구를 수립해야 할 게르만인에게 사회조직의 기초를 부여하는 것. 800년에 튜톤민족이 정치적, 법적인 사회기구를 갖게 됨.
가) 알퀸(Alcuin, 735-804)
여러 칙령을 포교. 중세 전반의 중.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제가 제시한 인지적 발달 특성이 어떻게 나타나는지 구체적 예와 함께 기술
유아의 인지발달 연구: 3세아,5세아 1명씩을 관찰, 이 시기 아동에 대하여 피아제가 제시한 인지적 발달 특성이 어떻게 나타나는지 구체적 예와 함께 기술.
‧연구 실시일시: 2009년 5월 28일
‧대상 아동의 연령 및 성별: 3세남아 1명, 5세남아 1명
‧배경: 이 아이들은 정상적인 집안에서 자란 평범한 아동들이다. 두 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Gordon의 부모 효율성 훈련 이론
부모 효율성 훈련의 배경
Gordon은 오랫동안의 임상심리학적 경험을 가지고 정서적. 지적으로 문제가 있는 유아들을 치료하였으나, 모든 문제를 의학적 경험으로만 해결하기에는 어려움이 있음을 알게 되었다.
유아들의 정서적. 지적인 문제는 부모-자녀간의 문제로서 부모들을 교육 시킴으로써 해결할 수 있다고 보고 부모-자녀관계를 향상시키기 위한 인간관계에 초점을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아의 인지발달 연구: 3세아,5세아 1명씩을 관찰, 이 시기 아동에 대하여 삐아제가 제시한 인지적 발달 특성이 어떻게 나타나는지 구체적 예와 함께 기술.
‧연구 실시일시: 2010년 5월 28일
‧대상 아동의 연령 및 성별: 3세남아 1명, 5세남아 1명
‧배경: 이 아이들은 정상적인 집안에서 자란 평범한 아동들이다. 두 아동은 혈연관계가 전혀 없는 아동이다.
‧관찰 및 실험영역: 3세아, 5세아의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동관찰일지,유아발달관찰일기,영아기, 유아기, 아동기에 해당하는 1명의 아동을 선정하셔서 그 아동의 신체, 인지, 언어, 사회정서발달을 관찰하시고 관찰내용작성.
‧연구 실시일시: 2010년 5월 28일
‧대상 아동의 연령 및 성별: 3세남아 1명, 5세남아 1명
‧배경: 이 아이들은 정상적인 집안에서 자란 평범한 아동들이다. 두 아동은 혈연관계가 전혀 없는 아동이다.
‧관찰 및 실험영역: 3세아.. |
|
|
|
|
|
|
|
