|
|
|
전체
(검색결과 약 79,342개 중 5페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 국어과 교육 과정
1. 국어과 교육과정이란 무엇인가
교육과정(Curriculum)은 원래 라틴어에서 온 말
전통적 : ‘단위 과정에서 이수해야 할 교과(내용)의 목록’이라는 의미로 사용
오늘날 : 계획된 활동’, ‘수행할 일련의 과업’, ‘의도한 학습결과’ 등으로 협의된 개념
교육과정은 관련된 교육 법제에 의해 교육부가 결정하고, 문서로 고시하여 존립해 왔다(교육부, 1994: 3).
2) 국어과 교육과정의 수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회기술
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사례관리] 클라이언트의 교육훈련(일상생활기술의 교육 및 훈련)
장기적인 서비스가 요구되는 클라이언트일수록 무기력하고 의존적인 경우가 많기 때문에 집중적인 상담이나 치료보다는 클라이언트가 현재의 상황에서 잘 대처할 수 있도록 일상생활에 기본이 되는 기술들, 즉 다른 기관과 연결하는 효과.. |
|
 |
기술, 사회, 클라이언트, 복지, 관리, 훈련, 지역, 서비스, 교육, 문제, 상황, 알다, 외, 2017, 활용, 모델링, 학습, 사람, 원, 일상생활 |
|
|
|
|
 |
|
| [교육과정론] 교육과정의 개발
1. 개요
좋은 교육과정 체제는 자체의 자기 교정력을 갖는 교육과정이어서 스스로 진화, 성장, 발전하는 교육과정을 낳는 체제라고 할 수 있다. 바빝와 타일러 이후 교사수준, 학교수준, 학교구수준, 지역과 국가수준 등 수많은 교육과정이 개발되어 왔다. 여기서는 타일러의 합리적 교육과정 개발, 워커의 실제적 교육과정 개발, 아이즈너의 예술적 교육과정 개발 등 주요한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육불평등 원인과 사례연구 및 교육불평등 해소위한 정부정책 분석 및 교육불평등 문제 해결방안에 대해 작성한 레포트 입니다.
교육불평등에 대해 전반적으로 살펴보았고, 분석하여 도출한 결론과 더불어 제안을 덧붙였습니다.
1. 교육불평등 개념
2. 교육의 기회 균등이란?
3. 교육불평등에 대한 주요 학자들의 주장
4. 교육불평등 원인
5. 교육불평등이 학생에게 미치는 영향
6. 교육불평등 사례.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 평생교육 자원봉사 갈등관리 양식
2005 -
○○지역평생교육정보센터 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회의 자원봉사활동
목차
* 지역사회의 자원봉사
Ⅰ. 교육분야
1. 학습지도활동
2. 생활지도활동
Ⅱ. 요보호여성 분야
Ⅲ. 문화, 예술분야
Ⅳ. 의료분야
1. 전담직원 및 부서 확보
2. 교육의 전문화
1) 비전교육
2) 업무의 전문교육
3) 소양교육
3. 배치의 적절성
1) 직무설계서 활용
2) 관리카드를 활용한 봉사자 평가
4. 프로그램의 개발
1) 프로그램의 개발
2) 프로그램의 전문화
Ⅴ. 상담분야
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라에서 교육평등 실현을 저해하는 요인을 3가지 이상 들고 각각을 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육평등의 개념
2. 우리나라에서 교육평등 실현을 저해하는 요인
1) 부모의 사회경제적 지위에 따른 교육불평등
2) 획일적인 입시교육과 거기서 파생된 사교육
3) 대학서열화
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
우리나라에서 교육평등 실현을 저해하는 요인을 3가지 이상 들고 각각을 설명하시오.
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영재아 교육] 외국(미국, 이스라엘, 중국, 호주, 러시아)의 영재교육
영재아 교육] 외국의 영재교육
이것은 영재로 한번 판별되면 지속적인 영재교육 참여 프로그램이 제공되어야만 잠재력을 계발시킬 수 있고 자신의 능력 을 발휘할 수 있다.
영재아동들은 정규 교육을 받으면서 지역의 영재교육 프로그램이나 특별 프로그램에 참여하여 자신의 흥미와 잠재력을 촉진시킨다.
영재아 교육] 외국(미국, 이스.. |
|
|
영재교육, 프로그램, 영재, 교육, 교육과정, 계발, 학습, 과학, 심화, 학교, 두다, 목표, 분야, 교과, 수준, 맞다, 과정, 내용, 능력, 정규 |
|
|
|
|
 |
|
| ○ 지역별 학력격차를 줄이기 위한 방안
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육격차의 의미
2. 교육격차의 실태
① 대도시, 중소도시, 읍면지역 차이
② 지역 내 차이
③ 지역별 사교육 현황
3. 지역별 학력격차를 줄이기 위한 방안
Ⅲ. 결 론
◪ 참고문헌
○ 지역별 학력격차를 줄이기 위한 방안
Ⅰ. 서 론
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [통합교육] 장애인 통합교육의 정의와 유형, 역사적 배경, 장단점, 효과, 경향, 법적근거, 방향과 개선과제
목차
통합교육
Ⅰ. 통합교육의 정의
Ⅱ. 통합교육의 역사적 배경
Ⅲ. 통합교육의 유형
1. 통합수준에 따른 통합유형
2. 학교 내 통합교육 유형
3. 장소에 따른 통합교육의 유형
Ⅳ. 통합교육의 장점과 단점
1. 장점
2. 단점
Ⅴ. 통합교육의 효과
1. 장애아동에 대한 효과
2. 비장애 또래에 대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 평생교육 자원봉사자 정보관리 목록
2005 -
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
○○지역평생교육정보센터 |
|
|
|
|
|
 |
|
|
지역별 학력격차를 줄이기 위한 방안
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육격차의 의미
2. 교육격차의 실태
① 대도시, 중소도시, 읍면지역 차이
② 지역 내 차이
③ 지역별 사교육 현황
3. 지역별 학력격차를 줄이기 위한 방안
Ⅲ. 결 론
․ 참고문헌
Ⅰ. 서 론
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 평생교육 자원봉사자 교육 프로그램 강의 요청서 양식
강의요청서
님
안녕하세요. 언제나 저희 OO 지역평생교육정보센터에 관심을 가지시고 본 센터 교육을 위해 수고해주셔서 감사드립니다. 이번 교육은 퇴직 전문인의 지역사회 봉사를 목적으로 결성된 금빛 평생교육봉사단을 대상으로 계획되었습니다. 아래와 같은 내용으로 귀하를 금번 교육프로그램의 강사로 모시고자 하오니 바쁘시더라도 부디.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회복지실천의 모델(로스만 /테일러와 로버츠/웨일과 갬블/포플)에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.로스만(Rothman)의 모델
1)지역사회개발모형
2)사회계획/정책모형
3)사회행동모형
2. 테일러와 로버츠(Taylor & Roberts)의 모델
1)프로그램 개발 및 조정
2)계획
3)지역사회연계
4)지역사회개발
5)정치적 권력 강화
3. 웨일과 갬블(Weil & Gamble)의 모델
1) 지리적 지역사회조직
2) 기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 삼국시대(고구려, 신라, 백제)의 교육기관의 특징을 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다.
1. 교육의 변화
2. 삼국시대의 교육
1) 고구려의 교육
2) 백제의 교육
3) 신라의 교육
3. 결론
1. 교육의 변화
교육은 인간의 잠재력을 개발하여 사회와 국가에 필요한 인재를 기르고 자신의 삶을 만족스럽게 영위하도록 도와주는 계획적인 활동이다. 인간의 잠재력은 경험을 통해서 개발되며, 경험이.. |
|
|
|
|
|
|
|
