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[통합교육] 장애인 통합교육의 정의와 유형, 역사적 배경, 장단점, 효과, 경향, 법적근거, 방향과 개선과제
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[통합교육] 장애인 통합교육의 정의와 유형, 역사적 배경, 장단점, 효과, 경향, 법적근거, 방향과 개선과제
목차
통합교육
Ⅰ. 통합교육의 정의
Ⅱ. 통합교육의 역사적 배경
Ⅲ. 통합교육의 유형
1. 통합수준에 따른 통합유형
2. 학교 내 통합교육 유형
3. 장소에 따른 통합교육의 유형
Ⅳ. 통합교육의 장점과 단점
1. 장점
2. 단점
Ⅴ. 통합교육의 효과
1. 장애아동에 대한 효과
2. 비장애 또래에 대한 효과
3. 교사와 학교에 대한 효과
4. 장애아동 부모에 대한 효과
5. 장애위험과 탈락아동에 대한 효과
6. 교사의 지식과 이해에 대한 효과
7. 특수교육과 일반교육의 결합에 대한 효과
8. 학습과정에 있어서 아도영가와 능력에 대한 효과
9. 학교, 경제계, 지역사회기관에 대한 효과
Ⅵ. 통합교육의 경향
1. 미국
2. 영국
3. 한국
Ⅶ. 통합교육의 법적 근거(“장애인 등에 대한 특수교육법”)
1. 목적
2. 차별의 금지
3. 특수교육지원센터의 설치, 운영
4. 특수교육대상자의 배치 및 교육
5. 통합교육
Ⅷ. 통합교육의 방향과 과제 |
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통합교육
인간은 누구나 사회 구성원으로서 사회발전에 공헌하고 그 사회에서 성장, 발전하면서 행복한 삶을 추구할 권리를 가진다. 최근 특수교육의 흐름이 '장애아의 정상화'라는 철학을 바탕으로 장애학생들을 일반학생이 속해 있는 환경 속에 포함시켜 교육을 받을 수 있도록 하는 통합교육이 주류를 이루고 있는 까닭도 장애인의 사회통합을 지향하고 있는 시대적 요구이다.
아동의 보호와 양육의 책임이 부모뿐만 아니라 아동관련 교육 및 복지기관들
...이하 생략(미리보기 참조) |
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아동시설보호의 개념(정의)과 경향, 보호시설의.. |
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표준보육과정 현황 및 개선 과제 |
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[유럽연합] EU의 역사적 배경과 주요기구, EU의.. |
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[직업공무원제] 직업공무원제의 개념과 특성, .. |
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제3섹터의 필요성과 유형 및 장단점을 설명하시오 |
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장애학생통합교육의이해 |
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징계해고와 관련한 판례 경향 검토 |
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모택동.등소평의 실사구시 |
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즉석경제정의및특징,즉석경제사례,즉석경제장단점 |
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유럽통화통합,마스트리히트조약,유로화의배경및.. |
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[경제통합] 경제통합의 의의(개념)와 효과, 영.. |
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엽관주의(엽관제) - 엽관주의의 의의(개념)와 .. |
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2012.05.14
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