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(검색결과 약 9,680개 중 5페이지)
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| 이 자료는 생태유아교육프로그램에 관한 A+ 리포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 생태 유아교육 프로그램의 교육이념
2. 프로그램 목적
(1) 생태중심
(2) 공동체중심
3. 생태유아교육이 추구하는 아동상
4. 생태유아교육의 교육방법
(1) 기다림의 교육
(2) 몸을 살리는 교육
(3) 삶을 체험하는 교육
(4) 자유를 살리는 교육
5. 생태유아교육의 내용
(1) 환경구.. |
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| [기업의 일반환경] 자연적 환경
자연적 환경(natural environment)이란 기업을 둘러싸고 있는 자연자원은 물론 대기나 일기 및 기후 등과 같은 자연조건을 말한다. 사실상 자연에 부존되어 있는 토지나 자연자원이 어떠냐 하는 것은 한 나라의 경제나 기업의 발전과 성장에 영향을 미치는 것으로서, 자연적 환경을 구성하고 있는 요소인 토지나 자연자원 등은 경제발전에 필요한 생산요소의 하나가 되는 것.. |
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| 생태유아교육 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 생태유아교육의 이해
1. 생태유아교육의 정의
2. 생태유아교육의 필요성
3. 생태유아교육의 배경
4. 생태유아교육의 사상체계
Ⅱ. 생태유아교육의 교육과정
1. 교육목표
2. 교육내용
3. 교육방법
4. 구성 체계
5. 교사의 역할
Ⅲ. 생태유아교육의 실제
Ⅳ. 생태유아교.. |
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| 기업의 자연적 환경(기업공해, 산업공해)
기업의 자연적 환경(natural environment)이란 기업을 둘러싸고 있는 자연자원은 물론 대기나 일기 및 기후 등과 같은 자연조건을 말한다. 사실상 자연에 보존되어 있는 토지나 자연자원이 어떠냐 하는 것은 한 나라의 경제나 기업의 발전과 성장에 영향을 미치는 것으로서. 자연적 환경을 구성하고 있는 요소인 토지나 자연자원 등은 경제발전에 필요한 생산요소.. |
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| 지역발전을 위한 생태․녹색관광 전략:
전남 함평군을 사례로
Ⅰ.서론
1. 연구목적
관광활동의 대중화와 세계화로 관광산업은 크게 변화되었고, 1980년대 후반부터 매스투어리즘을 대체하는 대안관광(alternative tourism)에 대한 논의가 활발하게 전개되고 있다. 대안관광에는 여러 가지 유형이 있지만, 대안관광의 주요한 논의는 지역과 주민의 입장에서 관광개발을 추진하는 것이다(Shaw and Williams, 19.. |
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| 시카고학파와 도시생태학의 등장, 생태적 공동체로서 도시(인간생태학과 도시론)
목차
Ⅰ. 시카고학파와 도시생태학의 등장
Ⅱ. 생태적 공동체로서 도시: 인간생태학과 도시론
1. 고전생태학
1) 배경
2) 이론적, 방법론적 관점과 적용
3) 인간생태학의 설명체계: 도시공동체의 생태적 형성과정
4) 도시생태구조와 자연지역
5) 파크이론(혹은 초기 도시생태학)에서 쟁점: 생물학적 수준과 문화적 수준 간.. |
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| 동양사상과 생태주의
목 차
1. W. S. 머윈: 공(空)의 비전을 통한 생태적 각오(覺悟)의 시학
2. 게리 스나이더: 생태불교와 모든 생명체의 승가(僧伽)
3. A.R. 에몬즈: 도가적 사유와 생태적 우주론
4.결론
현대 사회의 생명윤리 동양사상으로 본
생태문학과 동양사상: 또 다른 “오리엔탈리즘”인가
현대의 서구의 생태문학자들은 지금의 생태계의 위기가 인간중심적인 서구 문명에서 비롯되었으며 새로.. |
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| 생태유아교육 프로그램 개발
목차
1. 생태유아교육프로그램 소개
생태 유아교육의 성격
생태유아교육의 목적
운영
교육방법
교육내용
교사의 역할
2. 생태프로그램 기관의 운영사례분석
3. 느낀점
1. 생태유아교육프로그램 소개
1. 생태 유아교육의 성격
생태 유아교육의 성격은 아이들에게 잃어버린 자연과 놀이와 아이다움을 되찾아 주는데서 길을 모색해야 하며 자연 과 놀이 . 아이다움 을 되.. |
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| 목 차
목 차
1.
생태관광이란
1-1 생태관광이란 무엇인가
1-2 지속가능한 개발과 생태관광
2.
우리나라의 생태 관광 사례
2-1
강화도 남단 갯벌
2-2
우포늪
2-3
오이도 생태 공원
3.
결론
1. 생태관광이란
1-1. 생태관광이란 무엇인가
생태관광에 관한 많은 내용들이 있지만 그 의미에 대한 합의는 잘 이루어져 있지 않다. 이는 생태관광 활동이 아주 다양한 운영자들과 그리고 훨씬 더 큰 관광객.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 생태유아교육 배경
2. 생태유아교육 개념 및 특징
3. 생태유아교육 기본 체계도
4. 생태유아교육 프로그램의 목적 및 목표
5. 생태유아교육 프로그램의 내용
6. 생태유아교육 프로그램의 방법
7. 생태유아교육 프로그램의 실제
8. 생태유아교육 프로그램에서의 교사 역할
● 참고문헌
1. 생태유아교육의 배경
환경문제에 대한 대책 :.. |
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| [생태관광개발사례] 국내, 외국의 생태관광 개발사례
목차
생태관광 개발사례
Ⅰ. 외국개발사례
1. W.W.T(The Wildfowl & Wetlands Trust) Slimbrige
2. R.S.P.B Somerset level
3. Barn elms wetland
4. R.S.P.B. Headquarters
5. Welney-W.W.T. Reserve
Ⅱ. 국내 사례
1. 샛강생태공원
가) 개요
나) 주요 시설물
2. 길동생태자연공원
가) 개요 및 현황
나) 도입기능 및 프로그램
3. 함평나비대축제
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| 현대사회 환경건축의 의의와 필요성
21세기 건축의 새로운 자세로서 대두되는 환경건축은, 경험주의 철학에 근저를 두고 '자연과 함께 하는 (synchronized with the nature), 계절 친화적 건축'으로서 자연생태계에 포괄되는 개체로서의 건축을 지향한다. 즉, 환경건축은 자연에 새로운 질서를 부여하기보다는 자연과의 평형을 중시함으로써 자연의 순환원리를 건축적으로 적용하고, 자연의 물성을 이용하.. |
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| 1. 최근 영유아교육에서 이슈가 되고 있는 숲 혹은 생태교육은 시대가 요구한다고 볼 수 있다. 이에 따라 생태 혹은 숲 교육에 대한 간단한 조사를 바탕으로 한 본인의 생각을 논하고, 이와 관련된 교육활동 계획안을 3가지를 첨부하시오.
2. 글자크기: 폰트 10
3. 페이지수: 5페이지
최근 영유아교육에서 이슈가 되고 있는 숲 혹은 생태교육은 시대가 요구한다고 볼 수 있다. 이에 따라 생태 혹은 숲 교육.. |
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| [해양팽창과 근대의 형성]
기독교적 자연관이 지구적 생태위기의 근원이다
- ‘린 화이트 테제’와 유럽 중심적 시각을 넘어서 -
Ⅰ. 들어가며
오늘날 인류는 지구적 생태위기에 직면해있다. ‘인류’와 ‘지구적’이라는 표현에서 우리는 생태 위기가 국경과는 무관한 사안임을 알 수 있다. 또한 국가들 사이의 이해 갈등이 이 사안에 있어서만큼은 잠시 중단되어야 마땅하다는 시급함도 느낄 수 있다. 주기적으 |
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| [ 목 차 ]
Ⅰ. 생태건축이란
1) 생태건축의 목적
2) 생태건축 패러다임
3) 생태건축의 정의
① 생태건축 ( 독일, Ökologisches Bauen, 1979)
② 일본의 환경공생주택 ( Symbiotic Housing, 1991)
4)생태건축의 사례
- 일본의 지구마을 1번지
- 에콜로니아
- 펠루라하 주택
Ⅱ. 친환경건축이란
1) 친환경 건축의 기술의 예
2) 국내 친환경건축 사례
- 레미안 약시 2, 3, 4 단지와 인천 삼산 .. |
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