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| 5)도덕-4.함께사는 세상-공중도덕의 의미를 알고 실천의지 가지기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(도덕)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 함께 사는 세상
교과서
학습형태
전체-모둠-전체
수업모형
가치 분석 수업 모형
학습주제
공중도덕의 의미를 알고 실천의지 가지기
학습자료
동영상, 학습지, ppt,
미니화이트보드, 보드마커, 포스트잇, 실천판
학습목표
공중도덕의 의미를 정확히.. |
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| 3)체육-3.경쟁활동-술래의 이동 경로 파악하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(체육)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
3. 경쟁활동
교과서
92~93쪽
학습형태
전체학습-모둠학습-전체학습
수업모형
게임활동중심모형
학습주제
술래의 이동 경로 파악하기
학습자료
교실그림, 우드락, 선 표시용 리본, 호루라기
학습목표
상대방이 어디로 올 지 예상하여 재미있게 피하기 게임에 참여할 수 .. |
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| 만2세반 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 발달평가 입니다.
평가인증A 관찰일지이며 6개 영역별로 발달평가 첨부하였습니다.
(1) 기본생활
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰기록
- 발달평가
만2세반 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A .. |
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| Console.WriteLine("2.상점");
Console.WriteLine("4. 종료");
Console.WriteLine("게임 종료");
Console.WriteLine("===전투=== ");
Console.WriteLine();
Console.WriteLine("1. 공격");
Console.WriteLine("3.도망");
if(!monster.IsA ive())
C#텍스트RPG 만들기
stringplayerName=Console.ReadLine();// 플레이어 이름을 입력
유저의 입력을 처리하는 상태 부분
Console.WriteLine("===로비=== ");
Cons.. |
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console, writeline, hp, 력, 이름, 체력, tostring, mname, monster, 플레이어, 입력, form, at, string, if, true, 캐릭터, 공격, 방어, mplayer |
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| Console.WriteLine("2.상점");
Console.WriteLine("4. 종료");
Console.WriteLine("게임 종료");
Console.WriteLine("===전투=== ");
Console.WriteLine();
Console.WriteLine("1. 공격");
Console.WriteLine("3.도망");
if(!monster.IsA ive())
C#텍스트RPG 만들기
stringplayerName=Console.ReadLine();// 플레이어 이름을 입력
유저의 입력을 처리하는 상태 부분
Console.WriteLine("===로비=== ");
Cons.. |
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console, writeline, hp, 력, 이름, 체력, tostring, mname, monster, 플레이어, 입력, form, at, string, if, true, 캐릭터, 공격, 방어, mplayer |
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| 인력거꾼
안국선
줄거리
남의 집 행랑채에 세들어 사는 김 서방의 아내는 수심에 젖어 자신의 처지에 한탄을 하며, 양반의 후예인 김 서방은 가세가 기 울어 막노동을 하면서 살아가나 술을 못 먹으면 병이 되는 듯 술만 마셔댄다. 김 서방의 아내는 일구월심 속이 타고 마음이 상 하여 하루에도 몇 번이나 죽을 결심을 하기도 하고 도망하여 다른 서방을 얻어서 살 생각도 해보지만 그 본심이 상스.. |
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| [독후감] ‘방황하는 칼날’을 읽고 - 히가시노 게이고
예전에는 즐겨보았던 책들... 하지만 지금은 레포트로 나오는 독후감 이외에는 거의 독서와 담을 쌓고 지냈다 해도 과언은 아닌 것 같다. 그래서 독서에 앞서 히가시노 게이고가 어떠한 인물인지 알아보았는데 사람들은 그를 미스터리의 거장이라고 부르고 있는 듯했고, 실제로 추리소설 분야에서 특히 인정받고 있는 일본의 대표 작가였으며, 그의 많.. |
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| 만0세,만1세,만2세 혼합반 일상,놀이영역 관찰일지 입니다.
모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아의 행동에 대해 해석하였습니다.
평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다.
일상생활
OO는 배고픔을 울음으로 표현하기도 하고 먹기 싫은 것은 손으로 밀어낸다. ‘엄마 ’를 할 수 있어 의사소통할 때 ‘엄마~“ 를 사용하기도 한다. 이름을 부르면 대답은 잘 .. |
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| Ⅰ. 정당 방위
형법 제21조 (정당방위) 자기 또는 타인의 법익에 대한 현재의 부당한 침해를 방위 하기 위한 행위는 상당한 이유가 있는 때에는 벌하지 아니한다.
1) 의의
정당방위란 자기 또는 타인의 법익에 대한 현쟁의 위법(부당)침해를 방위하기 위한 행위로서 상당한 이유가 있는 행위를 말한다.
2) 기본사상
‘법은 불법에 양보할 필요없다’는 정당 방위의 기본사상은 양면적인 것으로서
❶ .. |
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| 영화 감상문 ‘끝까지 간다’를 보고
‘트랜스 포머’와 ‘엣지 오브 투모로우’가 6월의 한국 박스오피스를 차지하고 있는 틈에 선전을 한 국내 영화가 있었는데, 바로 2014년 5월 29일에 개봉한 ‘끝가지 간다’이다. ‘끝까지 간다’는 김성훈 감독의 작품으로 이선균과 조진웅이 주연을 맡아 열연하였으며 장르는 범죄, 액션물이다. (다음 영화 정보 내용 참조) 이 영화는 이선균의 어머니의 장례식에서 자신이 |
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| 셀프 리더십과 임파워먼트
1. 들어가며
리더십은 셀프 리더십, 일대일 리더십, 팀 리더십, 조직 리더십의 4단계에 걸친 변화의 과정이다. 탁월한 리더십은 내면에서 시작되기 때문에 셀프 리더십을 가장 우선순위에 두었다. 다른 사람을 리드하기 전에 자신에 대해, 그리고 당신의 성공을 위해서는 무엇이 필요한지를 알아내라. 소크라테스도 너 자신을 먼저 알라고 하지 않았던가. 자신에 대한 이해는 당.. |
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| 부모상담일지 - 만0세 1년 3월-2월 개별면담일지 (아주 자세합니다)
교사 종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
부모상담일지 - 만0세 1년 3월-2월 개별면담일지 (아주 자세합니다)
생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
유아이름
OOO
연령
만0세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용.. |
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| 구약서론Quiz 학번 이름
(삼상 1:16) 당신의 여종을 악한 여자로 여기지 마옵소서 내가 지금까지 말한 것은 나의 원통함과 격동됨이 많음을 인함이니이다
(삿 13:5) 보라 네가 잉태하여 아들을 낳으리니 그 머리에 삭도를 대지 말라 이 아이는 태에서 나옴으로부터 하나님께 바치운 나실인이 됨이라 그가 블레셋 사람의 손에서 이스라엘을 구원하기 시작하리라
구약서론Quiz 학번 이름
(삼상 2:30) 그러므.. |
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| 무진기행
지은이
김승옥
줄거리
아내의 권유로 무진으로 떠나는 나는, 버스 뒷좌석에 앉은 농사 관계의 사찰원인 듯한 사람들의 대화를 듣고 있었다. 그들은 무 진에는 이렇다 할 명산물이 없다고 한다. 하지만 아침에 사람들이 만나는 무진의 안개, 사람들로 하여금 해와 바람을 간절히 부 르게 하는 무진의 안개야말로, 무진의 명산물일 수밖에 없다고 나는 생각한다.
나에게 있어 무진행은 서울.. |
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| 아동발달이론
1. 피아제의 아동발달에 관한 이론
피아제의 인지발달 이론
피아제는 인간의 적응과 발달을 이지적 측면에서 연구함으로써 가장 영향력 있는 인지발달 이론을 제시하였다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달한다. 그 과정은 질적으로 다른 4단계를 순서적으로 거친다고 하였고 그 속도는 아동들마다 약간의 차이가 있으나 거의 문화적 보편성.. |
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