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 [학습 지도안] 5)수학-평면도형의넓이-평행사변형의 넓이 구하기 ( 14Pages )
5)수학-평면도형의넓이-평행사변형의 넓이 구하기 (수학)과 교수 · 학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 수학 단 원 7. 평면도형의 넓이 학급주제 (차시) 평행사변형의 넓이 구하기 (1/10) 일 시 장 소 수 업 자 시작하며 ‘수업을 설계한다.’라는 표현은 아직 나에게 너무나도 낯설고, 수업의 흐름을 잡지도 못한 나에게는 너무나도 어려운 일이다. 더군다나 나는 아이들의 수준이..
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 영유아교수방법론 - 탐구모델을 사용한 부분수업활동계획 ( 3Pages )
교사 : "그렇다면 만약 이 물을 햇볕이 드는 곳에 두면 어떻게 될까요?" 유아: "햇볕이 드는 곳에 있는 물이 따뜻해질 거예요.", "물 색깔이 변할 수도 있어요." 유아: "햇볕에 있는 물이 줄어들 것 같아요.", "그늘에 있는 물은 그대로 있을 거예요." 유아: "물이 줄어들었어요." 교사 : "그렇다면 만약 이 물을 햇볕이 드는 곳에 두면 어떻게 될까요?" 교사 : "우리가 물을 두 곳에 놓아볼 거예요. 한 곳..
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 엘리자베스 퀴블러 로스 인생수업 핵심내용 요약 / 작가가 전하려는 메세지와 교훈 / 가장 기억에 남는 구절과 나의의견 - 엘리자베스 퀴블러 로스 인생수업 독후감 ( 5Pages )
엘리자베스 퀴블러 로스 인생수업 핵심내용 요약 / 작가가 전하려는 메세지와 교훈 / 가장 기억에 남는 구절과 나의의견에 대해 서술한 독후감 입니다. 타 판매 독후감과 중복되는 부분 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다. 1. 인생수업 책 소개 2. 책 핵심내용 요약 3. 작가가 전하려는 메세지와 교훈 4. 가장 기억에 남는 구절과 나의의견 5. 느낀점 (독후감) 1. 인..
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 [학습 지도안] 6)국어-타당한 근거-문제와 해결의 짜임으로 연설문을 써 봅시다 ( 13Pages )
6)국어-타당한 근거-문제와 해결의 짜임으로 연설문을 써 봅시다 국어과 교수․학습과정안 단 원 6. 타당한 근거 주 제 (4) 문제와 해결의 짜임으로 연설문을 써 봅시다. 장소 및 시간 협 의 장 소 대 상 6학년 수 업 자 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 초 등 학 교 1. 수업을 준비하며 교생 실습을 하는 동안 처음으로 6학년을 맡았다. 아이들과 몇 시간 수업을 해 보면서 느낀 것은 아이들이 ..
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 멘델의 우열의 법칙 ( 13Pages )
구성주의에 기반한 수업 설계 및 내용 개발 “멘델의 우열의 법칙” 1. 들어가며 수업의 contents를 선택할 때 4명 중에서 3명이 과학교육에 속해 있었기 때문에 아주 자연스럽게 과학과의 내용을 선택하게 되었다. 그러나 고민이 되었던 것은 과학과에 속한 사람들의 세부 전공이 모두 달랐기 때문에 어떤 영역을 택해야 하는가 하는 부분이었다. 선택을 하는데 결정적인 도움이 되었던 것은 우리 조에서 ..
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 열보다 더 큰 아홉 ( 1Pages )
책명:열보다 더 큰 아홉 글쓴이:정갑영 출판사:영진미디어 오늘 수업시간끝나고 교수님이 서평의 데드라인이 토요일이라고 하셔서 서평을써야한다는것을 알았다.그래서 부랴부랴 서점으로 달려가서 책을 골랐다.왠지 제목이 약간 추상적이면은 더 깊은뜻이 있을것 같아서 이 책을 골라봤는대 이 책은 나의 예상을 뛰어넘었다.2학기에 경제라는 단원을 처음 접하게 되었는대 솔직히 수업시간에 하는 교수..
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독후감, 감상문
 보육현장실습일지(어린이집, 4주간, 주간보육계획안, 보육실습일지, 실습생소감, 부분수업계획안, 지도교사평가) ( 30Pages )
직접 작성한 실습일지 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 실습기간 2. 실습기관 현황 3. 보육활동 시간 4. 보육실습일지 2.실습활동기록 ♠등원-등원 한 아이의 상태를 체크하고 약이 있는 친구는 투약의뢰 일지를 적도록 한다. 등원 한 후 모든 아동은 손을 깨끗이 씻고 손소독기에 손소독을 한다. ♠흥미영역 놀이-언어, 수, 조작, 미술 ,블럭, 소꿉놀이 활동을 한다. 선생님께서 아동 개..
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 런치타임 경제학 ( 1Pages )
런치타임 경제학 이라고해서 점심시간때 간단히 읽으면 되겠구나 하고 책을 집어들었다.. 예측이 빗나간건 어쩔 수 없지만.. 점심시간의 토론한 내용들이 이렇게 많다는것을 보고.. 정말 생각좀 하면서 살아야겠다는 생각이 들었다.. 실화들을 예를 들어 여러가지 상황의 문제들을 풀어나가는 작가의 명쾌한() 얘기들을 느낄 수 있는 책이었다.. 약간의 번역이 제가 이해하기엔 좀 헷갈리는 부분과 ..
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경영, 경제
 가정통신문(초등종합학원) ( 1Pages )
가정통신문 (초등종합학원) ○○학원 초등부 학부모님께 다사다난했던 한 해도 이제 달력 1장만 남겨놓고 있습니다. 늘 하는 말이지만, 참 세월이 빠릅니다. 20○○년 마지막 유종의 미를 이루시고, 다가오는 20○○년도에는 하시고자 하는 일 소원성취 하시길 바라며 학부모님 가정에 건강과 축복이 항상 함께 하길 기원합니다. -○○월 학원 수업일정 - *○○월○○일 ○요일부터 겨울방학시간표로 수업
서식 > 학교서식 |
 성교육계획안, 남녀의인체구조와 다른점 학습지도안 ( 3Pages )
성교육계획안, 남녀의인체구조와 다른점 학습지도안 학습 지도안 단원명 같은 듯 다른 우리 몸 배당 차시 활동명 우리 몸의 각 기관의 역할 알기 남녀 신체에서 같은 부분과 다른 부분 알기 학습 목표 •나와 친구의 몸을 비교하여 공통점과 차이점을 말할 수 있다. 수업 자료 교사 학생 •소중한 성 바로 알기(초등학교용), 인체 모형(전신) 지도 단계 지도 항목 지도 내용 및 방법 지..
리포트 > 교육학 |
성교육, 성교육계획
 특수 영상 이론 ( 5Pages )
특수 영상에 대한 정의와 개념.. 용어 설명...제작 기법... 특수 영상 전반적 이론... 멀티 미디어과 영상 이론... 특수 영상에 관심을 가지고 있는 분들을 위한 이론 입니다. 영상 이론 강의 자료를 토대로 만들었습니다. 기본적 지식을 가지고 계시다면 도움이 되실 것입니다. 영상 수업 강의 내용으로 특수 영상 부분만을 다루었습니다.
문화예술 > 지역/미디어 |
 [학습 지도안] 6)음악-나뭇잎배-68박자의 이해와 부분 2부 합창(중안) ( 5Pages )
6)음악-나뭇잎배-68박자의 이해와 부분 2부 합창(중안) 결재 지도교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 나뭇잎 배 교과서 ( 1 / 3 )차시 학습형태 집단학습 수업모형 합창중심 수업모형 학습주제 6/8박자의 이해와 부분 2부 합창 학습목표 6/8박자의 느낌을 살려 부분 2부 합창을 할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 시..
리포트 > 교육학 |
 독일의 발도르프 교육과 우리나라의 교육방식 비교 분석 ( 7Pages )
본 자료는 [독일의 발도르프 교육과 우리나라의 교육방식을 비교 분석]한 자료로 광역환경의 법과 사회제도, 발도르프 교육의 원칙과 특징(발도르프의 창시자 루돌프 슈타이너, 발도르프 교육, 발달과정에 맞춰진 교육, 발도르프 교육의 6가지 원칙, 발도르프 교육의 특징 7가지), 발도르프 학교가 일반 독일 학교와 다른 점(교과서식 수업 탈피, 자발적이고 능동적인 공부, 실험과 참여 형식의 수업, 선생..
리포트 > 사회과학 |
발도르프 교육, 발도르프 창시자, 발도르프 교육 원칙, 발도르프 교육 특징, 8년 담임제, 에포크 수업, 오이리트미
 [학습 지도안] 5-6)재량-나에게 소중한 것-내 삶의 중요한 부분들의 가치를 명료화 할 수 있다. (중안) ( 3Pages )
5-6)재량-나에게 소중한 것-내 삶의 중요한 부분들의 가치를 명료화 할 수 있다. (중안) 재량 교수 - 학습 과정안 수업일시 학습주제 나에게 소중한 것 수업모형 가치 명료화모형 학습목표 내 삶의 중요한 부분들의 가치를 명료화 할 수 있다. 교수학습 자료 PPT, 활동지 단계 학습 과정 교수-학습 활동 자료(◉) 및 유의점(♣) 도입 (7‘) 전개 (25‘) 정리 (8‘) T: 교과서와 공책 모두를 집어넣으세요. ..
리포트 > 교육학 |
 루소의에밀서평 ( 7Pages )
Ⅰ. 머리말 루소의 에밀은 더 이상 말할 필요가 없을 정도로 교육학적으로 고전에 속하는 저서이다. 교육학에 대해서 잘 모르는 일반인들에게조차 루소의 에밀은 때때로 꼭 읽어야 하는 교양도서처럼 여겨지기도 한다. 나도 이 책 읽기를 시도하다가 중간에 포기한 기억이 있다. 이번 과제를 위해서 책을 읽으려고 할 때도 나는 망설여야 했다. 이 책을 꼭 읽어야 할까 그러나 수업시간에 선생님께서 발췌..
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서평
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