|
|
|
전체
(검색결과 약 20,976개 중 5페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 1. 대표작( 해설)
진달래꽃
나 보기가 역겨워 가실 때에는
말없이 고이 보내드리오리다.
영변에 약산 진달래꽃
아름 따다 가실 길에 뿌리오리다.
가시는 걸음걸음 놓인 그 꽃을
사뿐이 즈려밟고 가시옵소서.
나보기가 역겨워 가실 때에는
죽어도 아니 눈물 흘리 우리다.
1922년 7월 [[개벽]] 제25호에 발표된 김소월의 시작품. 우리의 고대 시가인 [가시리]와 [아리랑]의 맥을 잇는 이별가의 백미로서 .. |
|
|
|
|
|
 |
 |
환경경영,환경관리,윤리경영,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례 ( 36Pages ) |
|
| 환경관리
윤리
환경관리의 윤리
INDEX
환경경영의 배경
환경경영의 이해
환경경영의 전략 및 실행
환경경영 성과
결론 및 토론
환경경영의 배경 환경경영의 이해 전략과 실행 환경경영 성과 결론 및 토론
미 대륙 한 가운데 쯤 모든 생물체들이 환경과 조화를 이루며 사는 마을이 하나 있었다. 이 마을은 곡식이 자라는 밭과 풍요로운 농장들 사이에 자리 잡고 있는데, 봄이면 과수원의 푸른 밭 위로 흰 구.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중문학 - 두시 언해(杜詩諺解))
귀안(歸雁)
보 왯 萬里(만리) 옛 나그네1)
亂(난)이 긋거든 어느 예 도라가려뇨
江城(강성)에 그려기
너피 正(정)히 북으로 라가매 애 긋노라2)
春來萬里客 춘래만리객
亂定幾年歸 난정기년귀
腸斷江城雁 장단강성안
高高正北飛 고고정북비
봄에 와 있는 만 리 밖의 나그네는
난이 그치거든 어느 해에 돌아갈까
강성의 기러기가
똑바로 높이 북쪽으로 날아가니 애를 끊는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 어린이집 관찰일지 만2세반 1년 1학기,2학기 분량 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰기록이며 아주 자세하게 작성하였습니다
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
OO는 점심을 다 먹은후 치약과 칫솔을 가져와 교사에게 짜달라고 하던 치약을 스스로 힘을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세 1년분량 놀이 일상영역 관찰일지 및 발달평가- 평가제 관찰일지
우리 아이들의 성장과 발달은 매일 매일 변화하고 있습니다. 만 5세는 언어, 사회성, 감정 조절 등 중요한 발달이 이루어지는 시기입니다. 이러한 변화를 놓치지 않고, 아이의 발달 과정을 체계적으로 기록하고 분석하였습니다.
만 5세 유아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영아가 그림으로 표현된 놀이 모습에 관심을 가질 수 있도록 상호작용을 나누고, 관심을 보이는 그림부터 함께 살펴보며 다양한 그림을 탐색할 수 있도록 격려했다.
다음 주에는 이와 연계해 봄꽃에 대한 놀이를 하며 탐색을 지원하고자 한다.
영아가 인형을 업고 다양한 모방놀이로 표현해 볼 수 있도록 상호작용을 나누며 격려했다.
교사는 영아와 꽃그림을 보고 봄에 볼 수 있는 꽃에 대해 함께 탐색하며.. |
|
 |
영아, 놀이, 모래, 놀이, 탐색, 모습, 볼, 관심, 표현, 바깥, 상호작용, 사진, 봄꽃, 다양하다, 교사, 보이다, 흥미, 대한, 봄, 꽃 |
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
인사말 / 1page
제목
퇴직 인사말1
요약
정년퇴직 하는 회사원의 인사말입니다.
내용
꽃이 피면 질 때가 있듯이, 사람의 인연도 꽃이 피고 지는 것과 같아
만나는 날이 있으면 응당 헤어질 날이 오는가 봅니다.
꽃이 피고 지고, 봄이 가고 다시 또 오듯이 만나고 헤어지는 것을
반복하는 것이 우리네 인생이 아닐까 하는 생각을 해.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 관찰일지 만5세 5명 1년 10페이지 분량입니다.
누리과정관련 6개 영역으로 관찰하였고 발달평가 첨부되어 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 발달평가
OO는 자신의 몸을 긍정적으로 인식하고 각 부분을 조절하여 균형감 있게 자세를 취하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 (5세) 1년 관찰일지 5명 10Page분량 입니다.
1학기,2학기 종합발달평가 포함되어 있습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 종합발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가
일상생활
놀이를 하다가 “선생님 쉬 마려워요.”라고 이야기를 하며 화장실을 다녀왔다. 그리고 낮잠시간 잠을 자지 않고 있어서 이불을 덮어주고 토.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 100페이지 분량입니다.
평소에 상호작용을 기록해두는게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
기본생활습관
간식을 먹을 때 친구와 이야기하며 자세가 흐트러진다. 교사가 바르게 앉을 것을 권하자 자세를 바로하고 간식을 먹는다. 3분 가량 시간이 흐른 뒤 다시 자세가 흐트러진다.
신체운동
OO가 벽돌 블록으로 징검다리를 만들고 OO와 함께 징검다리를 한발씩 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| * 건강생활습관지도에 있어 3월 학기부터 1년교육계획안을 작성하시고 일일 건강생활습관 지도안을 작성하세요
0000학년도 만4세 연간 교육계획안
월
생활주제
소주제
생활습관
3
유치원과
새친구
- 선생님과 친구들
- 유치원의 환경
- 유치원에서의 하루
- 친구들과 사이좋게
지내요
바르게 인사하기(부모님, 선생님, 친구, 웃어른)
자기 물건 제자리에 정리하기
장난감 제자리에 정리하기
친구와 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 1년 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 1학기,2학기 총평 첨부되어 있습니다.
놀이를 통해 배우는 과정, 친구들과의 상호작용, 감정 변화 등을 놓치지 않고 기록하였으며 현장 경험을 바탕으로 작성한 실제적인 관찰일지로 교육적 관점에서도 유용한 자료라고 생각합니다.
일상생활
OO는 지난 주 목요일 오후 간식 시간에 스스로 손을 씻고 자리에 앉아 조용히 간식을 먹었다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 홍난파의 친일행적
홍난파(洪蘭坡)
(창씨명: 森川潤)
(1898～1941)
1898년 경기도 화성 출생
1912년 황성기독교청년회 중학부 졸업
1913-15 년 조선정악강습소 서양악과 다님
1918년 도쿄음악학교 (우에노)로 유학
1919년 경성악우회 주간
1922년 연악회 창설및 운영
1926년 사립 도쿄고등음악학원 편입, 1929년 졸업
1931년 조선음악가협회 상무이사
1931-33 미국 시카고 셔우드(Sherwood) 음악학교에서 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
동창회 인사말 / 1page
제목
동창회인사말22(○○초등학교 동창회 고향 산 등반)
요약
초등학교 동창회의 고향 산 등반 자리에서 회장의 인사말입니다.
내용
공사다망하신 중에 이렇게 참석해 주신 동창 여러분, 가족여러분 고맙습니다. 만물이 소생하는 봄을 맞아 우리 동창회에서 등산모임을 가지기로 하여 오늘 이렇게 모였습니다. 때는 바야흐로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 라고 말하자 ○○는 자신의 손을 바라본다.
는 교사의 모습과 도화지를 번갈아 본다.
라고 하자 ○○는 교사가 이름을 쓴 도화지를 바라본다.
라고 말하자 ○○는 고개를 끄덕이고 자리에서 일어나 교사의 손을 잡는다.
는 교사의 도움을 받아 손에 묻은 반죽을 씻는다.
라고 말하자 ○○는 교사를 바라본다.
라고 말하자 ○○는 교사를 바라보고 팔을 움직인다.
라고 묻자 ○○는 교사에게 다가온다.
교사가 ʻʻ○○ |
|
|
교사, 늘다, 손, 블록, 말, 흔들다, 놀이, 가다, 친구, 보다, 바라보다, 묻다, 사진, 영아, 꺼내다, 반짝이다, 흉내, 가리키다, 즐기다, 탐색 |
|
|
|
|
|
|
