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(검색결과 약 35,907개 중 5페이지)
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| 시인과 시적 화자 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 시적 화자의 개념
Ⅱ. 시적 화자의 기능
Ⅲ. 화자의 청자와 유형
1. 화자만 등장하는 경우
2. 화자와 청자가 등장하는 경우
3. 청자만 등장하는 경우
4. 화자와 청자가 나타나지 않는 경우
Ⅳ. 시에 나타난 시적 화자의 내면연구
★ 참고문헌
Ⅰ. 시적 화자의 개념
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대중매체는 우리에게 참으로 좋은 문명의 이기입니다. 그러나, 물이나 불처럼 우리가 제대로 사용하지 않는다면 대중매체는 마찬가지로 위험한 것입니다. 요즘 사람들은 대중매체가 없으면 제대로 살지 못합니다. 그 대중매체의 폐해에 대해서 말하려 합니다.
저는 대중매체를 통해 저 내용은 우리에게 아주 유익하고 어떤 내용은 너무나 해롭다는 것을 생각합니다. 그런데도 해롭다는 프로그램을 보면 .. |
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| 시의 소재를 통한 시감상
-채송화와 민들레가 지니는 의미-
1. 시 전문
할머니 꽃씨를 받으시다
방공호(防空壕) 위에
어쩌다 핀
채송화 꽃씨를 받으신다.
호(壕) 안에는
아예 들어오시질 않고
말이 숫채 적어지신
할머니는 그저 노여우시다.
――진작 죽었더라면
이런 꼴
저런 꼴
다 보지 않았으렷만…….
글세 할머니
그걸 어쩌란 말씀이셔요.
숫채 말이 적어지신
할머니의 노여움.. |
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| 정지용 시 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 시인연구 - 정지용(鄭芝溶 1902～?)
2. 첫 번째 시 연구 -향수(鄕愁)
3. 두 번째 시 연구 - 유리창(琉璃窓)
4. 세 번째 시 연구 - 말․1 (1927年)
5. 참고문헌
▶ 시인연구 - 정지용(鄭芝溶 1902～)
충북 옥천군 옥천읍 하계리에서 출생. 본관은 영일 정씨. 부친이 약상.. |
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| *영화에서의 샷이란
1. 샷이란
영화의 다양한 쇼트는 화면의 틀 안에 담긴 선택된 소재(피사체-지킴이 주)의 양에 따라 결정된다.
화면의 범위 혹은 크기는 카메라와 피사체(인물, 사물)와의 거리를 말한다.
샷의 종류는 일반적으로 피사체와 카메라 사이의 거리에 의해서 결정된다라고요. 만약에 줌 렌즈가 사용된 경우에는 '줌 렌즈를 사용하지 않는 경우 똑같은 화면을 만들기 위해 카메라가 얼마나 피.. |
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| 만2세반 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 / 발달평가 입니다.
총 30명 분량으로 아주 자세하게 관찰하고 평가하였습니다.
믿고 다운받아 주세요 !!
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 발달평가
일상생활
교사가 “식사시간입니다 손 씻으세요＂리고 말하자 OO가 “선생님 제일 먼저 씻을 게요＂라며 손 씻는 장소로 빠르게 간다.
놀이활동
교사가 ‘.. |
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| 농업의 미래
박석두(농촌경제연구원 책임연구원, 서울대 임학 '72)
사마천의 「사기(BC97년)」에 이런 말이 나온다. 무릇 가난한 자가 부유해지려면 농은 공만 못하고 공은 상만 못하다. (여인이) 자수에 문양을 새기느니 차라리 저자 거리의 문 옆에 서 있는 것(=매춘)만 못하다. 경제학의 이른바 클라크의 법칙과 다를 바 없는 말이다. 이로 미루어 기원 전의 고대에도 농사가 수지 맞지 않았다는 것을.. |
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| 1월,2월 만0세 놀이,일상 관찰일지 및 발달평가 입니다.
놀이활동과 일상생활 영역으로 관찰하였으며 1,2월 종합평가도 첨부되어 있습니다.
아주 자세합니다.
1월,2월 만0세 놀이,일상 관찰일지 및 발달평가
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
-> 1,2월 종합평가
일상생활
소방대피 훈련중“마”하고 교사를 부른다. 교사가 바라보자 손으로 머리를 가리키며 .. |
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| 나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다.
바깥놀이터에 나오자 00가 교사에게 다가와 "더워요."라고 말한다.
00이가 친구 옆으로 와서 자리에 앉는다.
교사가 ʻʻ00야, 얼음을 만져보니 차가웠나요?
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
교사가 지폐를 들고 오자 00가 교사에게 ʻʻ 얼마 받아야 하지?
친구 00이가 화를 내며 밀치.. |
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00, 친구, 교사, 말, 손, 가다, 들다, 하자, 늘다, 블록, 묻다, 보다, 꽃, 앉다, 옆, 자동차, 놀이, 위, 선생님, 보고 |
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| 친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
00이는 친구에게 "우리 엄마 김밥 잘 만들어 좋겠지?" 하면서 말한다
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
00이가 울면서 교사에게 와 "친구가 때렸어요"한다.
친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말.. |
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친구, 이야기, 말, 00, 교사, 놀이, 보다, 모습, 영역, 보이다, 자다, 활동, 만들다, 가다, 노래, 좋아하다, 먹다, 물, 오다, 더 |
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| 친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 보다, 쳐다보다, 앉다, 보고, 웃다, 위, 말, 가다, 바닥, 사진, 먹다, 보이다, 인형 |
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| 유시민의 경제학 카페
글쓴이 : 유시민
펴낸이 : 한철희
펴낸곳 : 돌베개
<‘유시민의 경제학 카페’에서는 경제학과 경제전문가를 야유하고 조롱하는 발언을 심심치 않게 들을 수 있다. ... 나는 경제학과 일정한 거리를 두어야 경제학을 제대로 공부할 수 있다고 믿는다. 일정한 거리를 두기 위해서는 비판적 시선이 필요하다. ...>
작가의 말 중 일부분이다. 서점에 가서 처음으로 찾아본 경제에.. |
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| 친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 보다, 쳐다보다, 앉다, 보고, 웃다, 위, 말, 가다, 바닥, 사진, 먹다, 보이다, 인형 |
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| 연탄길을 읽고...
우리나라 어딜 가나 고층 아파트의 물결이지만, 그 높이만큼 사람들의 삶이 풍요로워진 것은 아니다. 가난하면 아프지도 말라 며 병원에서는 돈 없는 사람을 거리로 내모는가 하면, 죽은 지 일주일이 넘어 발견된 노인의 주검을 TV를 통해서 보다가 바로 자신의 옆집이라는 사실에 경악하기도 하고, 주차 문제로 서로 말다툼을 하다가 주먹다짐을 하는 것도 다반사이다. 이웃 사촌 이라.. |
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| 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요"한다
친구들이 다가와 같이 놀이.. |
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친구, 이야기, 말, 교사, 00, 놀이, 보다, 활동, 모습, 자다, 보이다, 가다, 영역, 만들다, 좋아하다, 하자, 먹다, 들다, 뒤, 손 |
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