|
|
|
전체
(검색결과 약 56,783개 중 5페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 레미제라블을 읽고
´장발장´은 빅토르 위고가 쓴 세계적으로 유명한 소설이다. ´장발장´의 원 제목은 ´레미제라블´로 ´비참한 사람들´ 이라는 뜻을 가지고 있다. 하지만 국내에서는 이 책이 ´장발장´ 이라는 제목으로 더욱 더 잘 알려져 있다. 내가 책을 좋아하지 않던 초등학교 시절, 처음 끝가지 읽었던 동화책이 바로 이 ´장발장´이었다.
´비참한 사람들´ 이라는 제목과 같이 장발장은 비참한 생활을 경험 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세 2학기 놀이 일상영역 관찰일지 및 발달평가 입니다.
우리 아이들의 성장과 발달은 매일 매일 변화하고 있습니다. 만 5세는 언어, 사회성, 감정 조절 등 중요한 발달이 이루어지는 시기입니다. 이러한 변화를 놓치지 않고, 아이의 발달 과정을 체계적으로 기록하고 분석하였습니다.
만 5세 유아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 유아의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 환상여행
미셸 투르니에(소설가) 저, 이원복 역 소담출판사 2004.04.10
독후감.
친구의 추천으로 프랑스문화의이해라는 과목을 수강 신청했다. 친구는 재작년에 프랑스문화의이해라는 과목을 들으면서 환상여행에 대해 독후감을 썼다고 한다. 환상여행이란 내용이 어릴 적 읽던 동화책 같은 내용이지만 그렇다고 수준이 매우 낮은 편이 아니라면서 추천을 해준 책이다. 상상하는 것을 좋아하고 추상적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수학적 내용을 포함하고 있는 동화를 한권 선정하고 활동계획안을 작성하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수학적 내용을 포함하고 있는 동화책 선정 기준
2. 수학적 내용을 포함하고 있는 동화선정 및 활동계획안
1) 수학적 내용을 포함하고 있는 동화선정-“모자 사세요!”
2) 활동계획안
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
수학적 내용을 포함하고 있는 동화를 한권 선정하고 활동계획안을 작성하시오
Ⅰ 서론
영.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가.. |
|
 |
친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 보다, 쳐다보다, 웃다, 앉다, 말, 보고, 위, 인형, 가다, 보이다, 올리다, 모습, 바닥 |
|
|
|
|
 |
|
| 어린 왕자를 읽고
생텍쥐페리의 소설 어린 왕자 는 내게 한 편의 시처럼 다가왔다. 이 책을 나는 6살 때 그림책으로 처음 접했고, 그 때는 그저 보아뱀, 양, 여우, 장미가 등장하는 동화책으로만 다가왔다. 그러나 얼마 전 이 책을 다시 읽어 보았을 때에는 책의 문장 하나하나가 비유와 상징으로 가득 차 있는 아름다운 시라는 것을 깨달았다.
주인공 나 는 비행기 사고로 사막에 남겨지게 되고 우연히 어.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 놀이 중 친구가 낙담하자 "괜찮아. 다시 해보자"라고 말하며 다가간다.
정리 시간이 되면 먼저 정리하고, 주변 친구에게 "같이 정리하자"고 말한다.
놀이 중 친구가 다가오자 "여기 앉아.같이 하자"라고 말하며 공간을 만든다.
놀이 중 친구가 장난감을 찾지 못하자 "내가 같이 찾아줄게"라고 말하며 함께 찾는다.
놀이 중 친구가 어려워 보이자 "내가 도와줄게"라고 말하며 다가간다.
놀이 중 친구가 장난.. |
|
|
친구, 말, 활동, 정리, 중, 설명, 놀이, 만들기, 이야기, 표현, 관찰, 역할, 식사, 손, 만들다, 여기다, 붙다, 자연, 자석, 맞추다 |
|
|
|
|
 |
|
| 생텍쥐페리의 어린 왕자를 읽고
생텍쥐페리의 소설 어린 왕자 는 내게 한 편의 시처럼 다가왔다. 이 책을 나는 6살 때 그림책으로 처음 접했고, 그 때는 그저 보아뱀, 양, 여우, 장미가 등장하는 동화책으로만 다가왔다. 그러나 얼마 전 이 책을 다시 읽어 보았을 때에는 책의 문장 하나하나가 비유와 상징으로 가득 차 있는 아름다운 시라는 것을 깨달았다.
주인공 나 는 비행기 사고로 사막에 남겨지게 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친구들이 웃으며 쳐다보자 다시 앉았다가까꿍한다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
놀잇감을 들고 다니다가 친구 00이가 **이에게 자동차를 건넨다.
옆에 있는 친구 00이 얼굴에 대준다.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
교사가 00에게 ʻʻ 무슨 소리지?
아상자 속에 들어.. |
|
|
친구, 교사, 들다, 손, 00, 활동, 표현, 보다, 관심, 소리, 보고, 놀이, 하자, 보이다, 블록, 위, 앉다, 말, 가다, 감 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체.. |
|
|
친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 보다, 쳐다보다, 앉다, 보고, 웃다, 위, 말, 가다, 바닥, 사진, 먹다, 보이다, 인형 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구들이 웃으며 쳐다보자 다시 앉았다가까꿍한다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
놀잇감을 들고 다니다가 친구 00이가 **이에게 자동차를 건넨다.
옆에 있는 친구 00이 얼굴에 대준다.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
교사가 00에게 ʻʻ 무슨 소리지?
아상자 속에 들어.. |
|
|
친구, 교사, 들다, 손, 00, 활동, 표현, 보다, 관심, 소리, 보고, 놀이, 하자, 보이다, 블록, 위, 앉다, 말, 가다, 감 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체.. |
|
|
친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 보다, 쳐다보다, 앉다, 보고, 웃다, 위, 말, 가다, 바닥, 사진, 먹다, 보이다, 인형 |
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지개론 독후감] ‘딥스’를 읽고
제목: 딥스
지은이: V.M 액슬린
출판사: 샘터사
딥스는 정신적 장애와 사회성이 낮은 아이 이다. 어렵게 좋은 학교에 입학을 했지만 적응 하지도 못하고, 때론 친구들과 선생님께 공격적인 행동을 일삼았다. 그걸 보다 못한 담임선생님은 딥스를 의뢰하게 되고, 애슬린 박사를 만나게 된다. 딥스는 애슬린 박사와 함께 일주일 한번 놀이치료를 받게 되고, 한주씩 만.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지개론 독후감] ‘딥스’를 읽고
제목: 딥스
지은이: V.M 액슬린
출판사: 샘터사
딥스는 정신적 장애와 사회성이 낮은 아이 이다. 어렵게 좋은 학교에 입학을 했지만 적응 하지도 못하고, 때론 친구들과 선생님께 공격적인 행동을 일삼았다. 그걸 보다 못한 담임선생님은 딥스를 의뢰하게 되고, 애슬린 박사를 만나게 된다. 딥스는 애슬린 박사와 함께 일주일 한번 놀이치료를 받게 되고, 한주씩 만.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영어스토리텔링의 실제 중간 기말 기출문제 족보 88문항 정리 (최근5년간 영어스토리텔링의 실제 중간고사,기말고사 2회이상 반복기출된 기출문제 정리 및 정답과 문제풀이)
최근3년간 "영어스토리텔링의 실제"과목 에서 2회이상 반복기출된 기출문제 족보를 분석하며 출제 가능성이 높은 문제들로 엄선 하였습니다.
시험에 꼭 필요한 내용만 빠르게 학습할수 있도록 작성한 자료이며 정답과 문제풀이도 .. |
|
|
|
|
|
|
|
