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(검색결과 약 32,569개 중 5페이지)
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| 1학기 만0세반 5명 부모상담일지,개별면담일지 입니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
기본생활습관
딱딱한 음식보단 부드러운 음식을 선호한다, 가정에서 음식을 골고루 먹을 수 있도록 지속적인 지도가 필요하다.
대인관계
친구에게 관심이 많고 친구가 놀이하는 것을 지켜보다가 교사에게 같은 놀잇감을 달라고 가리키며 친구 옆에서 함께 놀이를 한다. .. |
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| 아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
이가 받고 친구 00이의 다른 손에 들려 있는 자동차를 손을 뻗어 빼앗는다.
00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다.
00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아,.. |
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친구, 교사, 00, 손, 들다, 보다, 하자, 위, 블록, 가다, 쳐다보다, 보고, 앉다, 인형, 웃다, 자동차, 보이다, 바닥, 기저귀, 말 |
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| 아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
이가 받고 친구 00이의 다른 손에 들려 있는 자동차를 손을 뻗어 빼앗는다.
00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다.
00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아,.. |
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친구, 교사, 00, 손, 들다, 보다, 하자, 위, 블록, 가다, 쳐다보다, 보고, 앉다, 인형, 웃다, 자동차, 보이다, 바닥, 기저귀, 말 |
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| 9월~2월 만1세 부모상담일지,개별면담일지
현직 보육교사가 영역별로 상세하게 꼼꼼하게 작성하였습니다.
기본생활습관
우유컵, 물컵을 잘 쏟았는데(먹다가 친구들 반응에 반응을 하다가) 지금은 쏟지 않고 먹음. 양치질하다가도 뒤를 잘 돌아보고 다른 친구의 행동을 불안해 하면서 미리 방어를 할려고 하는 행동을 자주 보인다.
대인관계
1학기에는 등원 후 엄마를 찾는 모습을 보였었지만, 요즘에는 등.. |
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| 레미제라블을 읽고
´장발장´은 빅토르 위고가 쓴 세계적으로 유명한 소설이다. ´장발장´의 원 제목은 ´레미제라블´로 ´비참한 사람들´ 이라는 뜻을 가지고 있다. 하지만 국내에서는 이 책이 ´장발장´ 이라는 제목으로 더욱 더 잘 알려져 있다. 내가 책을 좋아하지 않던 초등학교 시절, 처음 끝가지 읽었던 동화책이 바로 이 ´장발장´이었다.
´비참한 사람들´ 이라는 제목과 같이 장발장은 비참한 생활을 경험 |
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| 만5세 2학기 놀이 일상영역 관찰일지 및 발달평가 입니다.
우리 아이들의 성장과 발달은 매일 매일 변화하고 있습니다. 만 5세는 언어, 사회성, 감정 조절 등 중요한 발달이 이루어지는 시기입니다. 이러한 변화를 놓치지 않고, 아이의 발달 과정을 체계적으로 기록하고 분석하였습니다.
만 5세 유아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 유아의 .. |
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| 환상여행
미셸 투르니에(소설가) 저, 이원복 역 소담출판사 2004.04.10
독후감.
친구의 추천으로 프랑스문화의이해라는 과목을 수강 신청했다. 친구는 재작년에 프랑스문화의이해라는 과목을 들으면서 환상여행에 대해 독후감을 썼다고 한다. 환상여행이란 내용이 어릴 적 읽던 동화책 같은 내용이지만 그렇다고 수준이 매우 낮은 편이 아니라면서 추천을 해준 책이다. 상상하는 것을 좋아하고 추상적.. |
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| 수학적 내용을 포함하고 있는 동화를 한권 선정하고 활동계획안을 작성하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수학적 내용을 포함하고 있는 동화책 선정 기준
2. 수학적 내용을 포함하고 있는 동화선정 및 활동계획안
1) 수학적 내용을 포함하고 있는 동화선정-“모자 사세요!”
2) 활동계획안
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
수학적 내용을 포함하고 있는 동화를 한권 선정하고 활동계획안을 작성하시오
Ⅰ 서론
영.. |
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| 어린 왕자를 읽고
생텍쥐페리의 소설 어린 왕자 는 내게 한 편의 시처럼 다가왔다. 이 책을 나는 6살 때 그림책으로 처음 접했고, 그 때는 그저 보아뱀, 양, 여우, 장미가 등장하는 동화책으로만 다가왔다. 그러나 얼마 전 이 책을 다시 읽어 보았을 때에는 책의 문장 하나하나가 비유와 상징으로 가득 차 있는 아름다운 시라는 것을 깨달았다.
주인공 나 는 비행기 사고로 사막에 남겨지게 되고 우연히 어.. |
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| 생텍쥐페리의 어린 왕자를 읽고
생텍쥐페리의 소설 어린 왕자 는 내게 한 편의 시처럼 다가왔다. 이 책을 나는 6살 때 그림책으로 처음 접했고, 그 때는 그저 보아뱀, 양, 여우, 장미가 등장하는 동화책으로만 다가왔다. 그러나 얼마 전 이 책을 다시 읽어 보았을 때에는 책의 문장 하나하나가 비유와 상징으로 가득 차 있는 아름다운 시라는 것을 깨달았다.
주인공 나 는 비행기 사고로 사막에 남겨지게 .. |
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| 친구들이 웃으며 쳐다보자 다시 앉았다가까꿍한다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
놀잇감을 들고 다니다가 친구 00이가 **이에게 자동차를 건넨다.
옆에 있는 친구 00이 얼굴에 대준다.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
교사가 00에게 ʻʻ 무슨 소리지?
아상자 속에 들어.. |
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친구, 교사, 들다, 손, 00, 활동, 표현, 보다, 관심, 소리, 보고, 놀이, 하자, 보이다, 블록, 위, 앉다, 말, 가다, 감 |
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| 친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 보다, 쳐다보다, 앉다, 보고, 웃다, 위, 말, 가다, 바닥, 사진, 먹다, 보이다, 인형 |
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| 친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 보다, 쳐다보다, 앉다, 보고, 웃다, 위, 말, 가다, 바닥, 사진, 먹다, 보이다, 인형 |
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| [사회복지개론 독후감] ‘딥스’를 읽고
제목: 딥스
지은이: V.M 액슬린
출판사: 샘터사
딥스는 정신적 장애와 사회성이 낮은 아이 이다. 어렵게 좋은 학교에 입학을 했지만 적응 하지도 못하고, 때론 친구들과 선생님께 공격적인 행동을 일삼았다. 그걸 보다 못한 담임선생님은 딥스를 의뢰하게 되고, 애슬린 박사를 만나게 된다. 딥스는 애슬린 박사와 함께 일주일 한번 놀이치료를 받게 되고, 한주씩 만.. |
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| [사회복지개론 독후감] ‘딥스’를 읽고
제목: 딥스
지은이: V.M 액슬린
출판사: 샘터사
딥스는 정신적 장애와 사회성이 낮은 아이 이다. 어렵게 좋은 학교에 입학을 했지만 적응 하지도 못하고, 때론 친구들과 선생님께 공격적인 행동을 일삼았다. 그걸 보다 못한 담임선생님은 딥스를 의뢰하게 되고, 애슬린 박사를 만나게 된다. 딥스는 애슬린 박사와 함께 일주일 한번 놀이치료를 받게 되고, 한주씩 만.. |
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