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| “몽골 선교 현황”
Report of Mongol mission
발간사 ‥‥‥1
Ⅰ. 몽골의 일반적 이해
개관 ‥‥‥3
국호와 인구‥‥‥3
지리와 기후‥‥‥4
정치와 경제‥‥‥6
역사 ‥‥‥6
언어 ‥‥‥7
몽골어 알파벳과 독음 ‥‥‥7
몽골의 종교 ‥‥‥8
비자 취득 방법 ‥‥‥ 10
몽골의 생활 정보 ‥‥‥ 11
선교지 정착 문제 ‥‥‥ 13
몽골 관련 서적 목록 ‥‥‥ 15
Ⅱ. 몽골 선교 상황
기독교 선교 역사 ‥‥‥ 18
몽골어 성경 번역 |
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| “몽골 선교 현황” 목차
Report of Mongol mission
발간사 ‥‥‥1
Ⅰ. 몽골의 일반적 이해
개관 ‥‥‥3
국호와 인구‥‥‥3
지리와 기후‥‥‥4
정치와 경제‥‥‥6
역사 ‥‥‥6
언어 ‥‥‥7
몽골어 알파벳과 독음 ‥‥‥7
몽골의 종교 ‥‥‥8
비자 취득 방법 ‥‥‥ 10
몽골의 생활 정보 ‥‥‥ 11
선교지 정착 문제 ‥‥‥ 13
몽골 관련 서적 목록 ‥‥‥ 15
Ⅱ. 몽골 선교 상황
기독교 선교 역사 ‥‥‥ 18
몽골어 성경 |
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| 논 문 목 차
국문초록 ⅰ
영문초록 ⅱ
감사의 글 ⅲ
제1장 서론 1
제1절 연구배경 2
제2절 연구목적 3
제3절 연구목표 3
제4절 연구를 위한 가정 4
제5절 연구 질문 4
제6절 연구 절차 4
제2장 선행 연구 고찰 5
제1절 21세기 미래사회의 전망 5
제1항 세계화와 지방화의 시대 5
제2항 산업사회에서 정보화구조로 전환 6
제3항 고도의 인간소외와 가치관 변화의 사회 7
제4항 신세대와 미래형 인.. |
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| 종교와 이단
1. ‘이단’의 정의와 그 종류
1) 이단의 정의
이단이란 헬라어로 ‘멸망케 하는 의견’, ‘거짓된 가르침’(하스레이시스), ‘분리’, ‘당파’, ‘포획’, ‘불화’, ‘논쟁’(하이레오마이에서 파생), ‘분리롤자’, ‘분열을 일으키는 자들’(하이레티코스)을 의미한다. 성경에 나타나는 표현으로는 “무서운 이리”, “거짓 예언자”, “적 그리스도”, “다른 교훈”, “거짓 선생”, “남을 분열 |
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| 과 목 명 : 선교 역사
제 목 : 동양과 서양에서의 새로운 출발
지도교수 : 교수님
제출일자 :
제 출 자 :
제 7 장 동양과 서양에서의 새로운 출발
동양 교회는 소아시아를 거쳐 서방 그리스도교 세계의 심장부까지 밀고 들어온 이슬람의 진출과 이교도들인 타타르족의 러시아 진출등 양차의 대 타격으로 그 기능이 마비되어 있었다. 콘스탄티노플의 함락은 동방 제국의 몰락일 뿐만아니라, 희랍어- .. |
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| 서론
포스트 모더니즘 사회의 가장 두드러진 특징을 꼽으라고 한다면 전통에 대한 ‘개혁’이라고 말 할 수 있다. 이런 시대적 흐름에 발맞춰 현대교육에서도 전통적인 가치의식에 대한 수정이 불가피하게 되었다. 예를 들자면, 사제(司祭)간의 관계에 있어서 과거에는 “스승의 그림자도 밟지 않는 것”이 우리 전통 교육의 미덕으로 간주되었다. 그러나 오늘날에는 스승을 대하는 제자들의 태도에 있어서 그.. |
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| 중국선교에 대한 글
새 천년 새 중국선교
왕쓰웨
새 천년의 시대적 요청
새 천년에 들어선 우리는 무엇이든 새롭게 보고, 행하고 또 새로운 시각으로 새롭게 평가해보고자 하는 시대적 요청에 직면해 있다. 그래서탈태환골(脫胎換骨)이니 새 술을 새 부대에, 새 패러다임이라는 말들을 빈번히 사용하곤 한다. 오늘의 한국 교회에서 세계선교는 더 이상 허공을 향해 외치는 구호나 미래에 진행될 사역이 .. |
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| “선교지에 나가기까지의 과정과 준비”
1. 자기 준비
1) 개인 영성 훈련
★ 기도하는 것을 배우고 있는가
★ 하나님의 말씀을 배우고 있는가
★ 다른 크리스천들과 교제하고 있는가
★ 그리스도의 삶을 나타내고 있는가
2) 지체 후원
◑ 다양한 활동에 참여하자
◑ 헌신을 지역교회와 나누라
◑ 함께 선교에 대해 배우라
◑ 타문화의 경험을 교회에서 나누라
3) 기본 교육
◉ 양질의 일반 교육.. |
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| 교도소 수용자 교화활동에 대하여
1. 대표적 수용자 교화활동의 예
1) 신문열람 / TV시청 / 전 수용자 서신, 집필
서신은 특히 부적당한 경우가 아니면 허가하며, 집필은 문예작품, 독후감, 신앙고백서 등 작성, 용품은 자변을 원칙으로 한다.
2) 사진소지 및 비치
사진소지는 전수용자가 가능함을 원칙으로 하며, 사진비치는 2급 이상자로 독거수용된 자나 동급 이상의 수용자와 혼거수용된 자가 가능하.. |
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| 전능자의 그늘
<순교자...> -주님을 위한 선교
올해, 9월쯤 이었을 것 이다. 토요일 교회 청년부 예배 중 설교 말씀 중에 만약 시한부 인생으로 죽을병에 걸려서 3달 정도의 시간 밖에 살수 없다면 무엇을 할 것이냐 라는 사람들에게 질문을 하셨던 때가... 나에게 질문을 하신다면 이렇게 대답하겠다고 마음속으로 이렇게 생각 했었다. “단 한 번도 복음이 들어간 적이 없는 미전도 종족이나, 핍박이 심.. |
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교리교육이 전문인 사역에 미치는 영향
- 교회사에 나타난 네스토리안의 사례연구 -
- 서론 -
- 본론 -
I. 선행고찰
1. 전문인 사역의 정의
2. 전문인 사역의 활동 현황 및 영역
1) 교회사속에서의 전문인 사역 활동 현황
2) 현재 전문인 사역의 활동 범위
3. 선교적 입장에서 전문인 사역의 필요성
II. 교회사에 나타난 네스토리안(Nestorian)
1. 네스토리안(Nestorian)의 정의
2. 네스토리.. |
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| 필립 야곱 스페너
(Philipp Jakob Spener, 1635-1705)
1. 시대적 배경
1635년 독일 알자스주(州)의 라폴트스타인 에서 출생
16세때 스트라스부르 대학에서 루터파 정통 신학과 일반학 공부
1664년 신학박사 학위 취득
1666-1686 프랑크푸르트 암 마인 교회에서 루터파 목사로 활동
- 1670년 목회하면서 경건 모임(collegia pietatis) 시작
1675년 “경건한 소원” 출간 (경건주의 운동의 시작)
1686년 드레.. |
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| 하루만에 읽는 초대교회사
기독교복음사역원
메시지사역장 손 영
1. 사도들의 활동과 기독교의 시작
2. 오순절 성령의 역사
3. 예루살렘 교회
4. 예수님의 제자, 12사도들의 사역
5. 사도 바울의 신학
6. 사도 바울의 제1차 전도여행
7. 사도 바울의 제2차 전도여행
8. 사도 바울의 제3차 전도여행
9. 사도 바울과 로마 교회와의 관계, 그리고 로마의 역사
10. 사도 바울의 로마 선교
11.. |
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| 교과목명: 인간과과학
covid 19가 유행하는 이 시기에 회의실, 교실 교회 등에서 창을 닫은 채 에어컨을 틀고 회의, 공부 등을 할 때 코로나 바이러스 감염 가능성이 높아지는지에 대해, 그리고 그 이유에 대해서 생각해보시오. 또한 이 경우 바이러스 감염 가능성을 크게 낮출 수 있는 가장 바람직한 실내환경은 어떤 것인지에 대해서도 조사해보시오.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실내 집단 감염
1) 현재 상황
2).. |
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| 집에서도 그림 그리고 꾸미고 이러는 것을 좋아한다.
바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다.
자동차를 타며 친구와 경주하거나 친구를 밀어주며 놀이하는 것도 좋아합니다.
어느 순간 선생님 놀이를 좋아하게 된 것 같아요.
신체로 놀이하는 것도 좋아하고 뛰어다니는 것도 좋아하는데 종종 위험하게 놀이하는 모습이 있습니다.
가정에서 함께 미술활동을 참여하고 교회에서 노래 .. |
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놀이, 좋아하다, 친구, 보이다, 모습, 말, 자다, 활동, 집, 관심, 표현, 이야기, 많다, 또래, 보다, 노래, 다양하다, 듣다, 생각, 자연 |
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