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(검색결과 약 45,764개 중 49페이지)
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| 상담의 범위
상담이 "도움을 필요로 하는 사람"을 대상으로 할 때 도움을 필요로 하는 대상 범위로 상담의 범위를 가늠해 볼 수 있다. 내담자들이 도움을 필요로 하는 문제는 단순한 정보를 필요로 하는 문제에서부터 기술적인 정보를 필요로 하는 문제, 내담자의 태도상의 문제, 심리적 갈등 문제, 나아가 정신질환 문제까지 다양하다.
문제의 범위와 관련하여 상담과 밀접하게 연관되어 함께 사용되는 용.. |
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| [학교상담] 학생상담의 과정과 상담자의 역할
1. 상담의 개념과 목표
학생상담은 학생들을 보는 이와 같은 긍정적 관점에 기초하여 학생들 스스로 자신의 잘달을 위하여 그들이 직면한 문제를 보다 효율적으로 해결하도록 지원하는 활동이다.
생활지도가 학생들의 일상생활에서 부적응의 요소를 미리 발견하고 예방하는 가운데 정상적인 성장과 발달을 지원하는 목적으로 이루어진다면, 상담은 학.. |
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| 심리사회 모델과 동기강회 모델의 특징 및 내용을 각각 설명하고 두 모델을 구체적으로 비교하시오
심리 사회 모델과 동기강회 모델의 비교
심리사회 모델과 동기강회 모델은 사회복지 실천에서 클라이언트의 문제를 해결하는 중요한 접근법이다.
심리사회 모델은 개인의 심리적 문제와 사회적 환경을 함께 고려하여 장기적으로 개입하는 방식이며, 동기강회 모델은 클라이언트가 변화할 수 있도록 내적 동.. |
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모델, 사회, 동기, 심리, 클라이언트, 문제, 변화, 강회, 개입, 환경, 분석, 해결, 이론, 유도, 개인, 실천, 접근, 법, 장기, 복지 |
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| 이 러한 경험은 상담심리학을 단순한 학문이 아닌 인간의 존재를 탐구하는 분야로 인식하게 만든 결정적 계기가 되었습니다.
제가 상담심리학에서 특히 연구하고 싶은 영역은 '정서조절 실패가 대인관계 회피와 자기 비난으로 이어지는 과정'입니다.
저의 궁극적인 목표는 개인이 자신을 이해하고, 관계 속에서 의미 있는 변화를 경험하도록 돕는 연구와 상담을 병행하는 것입니다.
제가 상담심리학을 연구.. |
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| 3.부모교육의 목표
부모교육의 목표는 다섯 가지로 설명할 수 있다.
(1) 가정교육의 질을 높일 수 있다.
(2) 조기교육의 효과를 높일 수 있다.
(3) 학교교육과 가정교육의 일관성을 유지할 수 있다.
(4) 이차적인 장애를 예방하고 도움을 준다.
(5) 가정이 사회의 긍정적인 장애인관 확립에 모범이 될 수 있다.
목차
1. 부모교육의 의의
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 목표
4. 부모교육의 방법
5. .. |
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| 가족 상담의 사회적 의의
가족상담은 단순한 갈등조정보다는, 정서적 교류와 관계의 회복을 통해 가족이 스스로 문제를 해결할 수 있는 힘을 기르는 과정이다.
한국사회에서 가족상담이 특히 필요하다고 생각되는 대상은 청소년 자녀를 둔 맞벌이 부부가정이다.
가족상담은 가족 구성원 간 감정 표현과 공감을 촉진하여 정서적 유대를 회복시킨다.
이러한 상담 접근은 가족의 특성과 문제 유형에 따라 병행.. |
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| ◉내 마음 속의 주홍글씨◉
스티그마 효과에 대한 보고서
-개 요-
1. 서론부
* 스티그마 효과란
* 관련 예와 실험
2. 본론부
* 내 마음 속의 주홍글씨
3. 결론부
*결론
* 스티그마 효과란1)1) 네이버 지식사전
다른 사람들에게 무시당하고 부정적인 낙인이 찍히면 행태가 나쁜 쪽으로 변해 가는 현상을 말한다. 사회심리학에서 일탈행동을 설명하는 한 방법으로, 남들이 자신을 긍정적으로 생각해 .. |
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| 위기상담의 목표와 접근방법
이장호(1933)는 위기상담의 목표를 다음과 같이 정리해 주고 있다.
첫째, 내담자의 긴장을 포함한 다양한 심리적 증상 및 고통의 해소
둘째, 내담자가 더 이상 혼란되지 않도록 과거의 정상적인 상태를 회복할 수 있는 적응 ․ 수행능력의 회복
셋째, 내담자에게 위기의식을 촉발한 환경적 요인에 대해 이해를 하도록 만드는 것
결국 위기상담의 목표도 전화상담의 목표와 크게.. |
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| [[ 상담의 접근형태 ]]
1. 역설적 상담
① 목적: 역설적 상담에서는 인간의 성장이나 발달 보다는 제안된 문제 자체의 해결에
초점을 둔다. 문제 행동이 상담의 결과로 해결되었는가 하는 점이 상담의 궁극목표이기
때문에 다른 변화에 대해서는 별 관심이 없다. 그러니까 역설적 상담의 목적은
무엇보다도 문제 행동을 제거하는 것이다. 그럼으로써 내담자로 하여금 예전과는 달리
행동하고 또 예전과.. |
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| 청소년복지정책과 지원 내용
경제적 취약청소년지원정책
학교 밖 청소년 지원 정책
장애 청소년 지원정책
청소년 복지 주요 대상에게 제공하는 구체적인 정책과 실천 내용
아동보호전문기관운영 : 학대피해 청소년을 보호하고 심리치료 및 법률지원을 제공한다.
자립지원 서비스 : 보호 종료 청소년(시설 퇴소 청소년)에게 자립정착금, 주거지원, 취업지원 등을 제공한다.
학교 밖 청소년 지원센터(꿈드림) .. |
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| 이제는 교육심리를 깊이 배우고 연구함으로써, 더 많은 학생들이 학습의 즐거움과 성취를 경험할 수 있도록 돕고 싶습니다.
저는 앞으로 제강점을 교육심리 분야에서 적극적으로 활용하고 싶습니다.
저는 연구를 통해 각 발달 단계에서 중요한 심리적 요인이 무엇인지 분석하고, 그 결과를 교육 현장에서 활용할 수 있는 실천적 지침으로 발전시키고 싶습니다.
Q4.교육심리전공을 통해 이루고 싶은 목표는 .. |
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| 입학 후 저는 임상심리학의 핵심 영역인 진단, 평가, 개입 세 분야를 중심으로 학문적 기반을 다지고, 실험적 연구와 임상실습을 병행하여 전문적 역량을 발전시킬 계획입니다.
1학기에는 '임상심리연구', '심리평가', '상담 및 심리치료 이론'을 수강할 예정입니다.
임상심리연구' 과목에서는 임상 사례를 실험적·통계적으로 분석하는 연구설계를 배우고, 실제 사례의 변인 간 상호작용을 탐색할 것입니다... |
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| 생활지도와 상담 조발표
: 학교폭력의 개념 및 정의
[폭력의 개념]
CONTENTS
I. 서론
II. 학교폭력에 대하여
1. 법률로 살펴 본 학교 폭력의 정의의 변천
2. 폭력의 정의
3. 폭력의 행태
3.1 의도성에 근거한 폭력
3.2 예측성에 근거한 폭력
4. 폭력의 사회적 견해
5. 폭력의 심리학적 견해
5.1 본능설(instinct theory)
5.2 동기설(drive theory)
5.3 사회 학습설(social learning theory).. |
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| 게슈탈트 치료
게슈탈트치료(Gestalt Therapy)는 독일출생의 유대계 정신과 의사 Fritz Perls에 의해 창안된 심리치료이다. 게슈탈트치료는 카린 호나이의 정신분석치료 이론을 위시하여 골드슈타인의 유기체 이론, 빌헬름 라이히의 신체 이론, 레윈의 장 이론, 베르트하이머 등의 게슈탈트 심리학, 모레노의 싸이코드라마, 라인하르트의 연극과 예술철학, 하이데거와 마르틴 부버, 폴 틸리히 등의 실존철.. |
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| 또한, 서강대학교 임상심리대학원은 심리검사, 심리치료, 연구설계, 실증적 평가 등 핵심역량을 균형 있게 학습할 수 있도록 체계적 커리큘럼을 갖추고 있으며, 학문적 깊이와 현장 실무능력을 동시에 추구하는 환경이 저의 연구 및 실습목표와 일치합니다.
이곳에서의 학습과 연구 경험은 저를 실질적인 임상심리 전문가로 성장시키고, 향후 전문적 평가 및 치료능력을 갖춘 임상심리사로 자리매김하는데 .. |
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