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(검색결과 약 3,147개 중 49페이지)
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| 설리반의 청소년기 발달이론에 대한 레포트 자료.
설리반의 청소년기 발달이론
설리반(Sullivan)은 원래는 정신분석학파였는데 나중에 이로부터 탈퇴해서 독자적인 이론을 정립하였다. 프로이드(Freud)의 성격구조 중 설리반(Sullivan)이 강조하는 것은 자아이다. 홀(Hall)이나 안나 프로이드(Anna Freud)가 인간발달의 과정에서, 특히 초기의 발달단계에서 생물학적인 요인을 강조하는데 반해, 설리반(Sul.. |
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| 부부관계의 갈등 - 부부갈등의 원인과 해결방법
부부는 서로 다른 가정에서 사회화의 과정을 겪고 성장한 이후에 만났기 때문에 서로의 생각, 종교, 교육, 문화, 가치관 등이 다를 수밖에 없다.
따라서 결혼생활이란 서로 다른 성장배경을 가진 남녀가 만나 함께 생활하는 것이기 때문에 부부 간의 갈등은 필연적으로 발생하지만 이것은 친밀한 관계에서 일어나는 지극히 자연스러운 현상이다. 가족 간의 .. |
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| 다국적 기업? 초국가적 기업? 국제화?
● 다국적 기업은 모 기업의 마케팅적인 기준을 일률적으로 적용하는 기업을 뜻 한다.
● 초국적 기업은 카멜레온과 같이 국경을 넘는 순간 마케팅 방법이 달라지는 경우입니다.
● 국제화는 한 나라의 기업이 자국 시장에 머무르지 않고 다른 여러 나라로 진출
국제화의 이유는 1. 자원조달의 최적화 2.기회활용과 위험분산
대차 대조표와, 손익계산서란 무엇인.. |
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| 3)미술-관찰표현-친구 얼굴 그리기(중안)
( 미술 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
3-1
장소
3-1
교생
단 원
5. 관찰 표현
차 시
3/4차시
교과서
109-113
주 제(제 재)
친구 얼굴 그리기
수업 전략
집단 조직
학습 목표
1. 친구의 얼굴을 자세히 관찰하고, 여러 가지 색으로 특징을 살려 그린다.
2. 얼굴을 그린 작품을 감상하고, 어떠한 특징을 잘 표현했는지 찾아 이야기한다.
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| 1)국어-아 재미있구나-그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 아, 재미있구나!
교과서/차시
쓰기(2/4)차시 46-49쪽
학습형태
전체→개별→전체→개별→전체
수업모형
지식탐구 학습모형
학습주제
그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알기
학습목표
그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 수 있다.. |
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| 6)수학-6. 비율그래프 - 띠 그래프 그리기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 비율그래프
교과서
교과서 : 86~87쪽
익힘책 : 96~97쪽 ( 2/ 6)차시
학습형태
전체, 개별
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
띠그래프 그리기
학습자료
교사] ppt, 활동지.
학생] 교과서, 익힘책, 풀
학습목표
띠그래프를 그릴 수 있다.
교 수 학.. |
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| 5)음악-2-3. 박자랑 놀자 - 박자를 알고 박자가 변하는 노래 부르기
결재
지도교사
협력교사
( 음 악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
2-3박자랑 놀자
교과서
28-29 ( 2/3 )차시
학습형태
개별활동
수업모형
활동중심수업모형
학습주제
박자를 알고 박자가 변하는 노래 부르기
학습자료
교사]동영상,악보종이,학습지,‘박자랑놀자’음원
학습목표
박자를 알고 .. |
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| 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리지역 - 교류하며 발전하는 지역
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 더불어 살아가는 우리지역
교과서
95-98 ( 6 / 17 )차시
학습형태
모둠, 전체
수업모형
탐구학습모형
학습주제
교류하며 발전하는 지역
학습자료
교사] 우리나라전도, 세계전도, 포스트잇, 지역 특산물
학생] 사회과 부도
학.. |
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| 3)과학-흙을 나르는 물-하늘에서 내리는 빗물과 땅위를 흐르는 빗물 관찰하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과 학 )과 교수-학습 과정안
3학년 4반
수 업 일
수업자
단 원
8. 흙을 나르는 물
교과서
과학 96~97쪽, 실·관 66쪽 (2/6차시)
학습형태
개별학습, 전체학습
수업모형
발견 학습 모형
학습주제
하늘에서 내리는 빗물과 땅위를 흐르는 빗물 관찰하기
학습목표
하늘에서 내리는 빗물과 땅위.. |
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| 1)슬기로운생활-4. 건강하게 생활해요 - 화가 났을 때와 즐거웠을 때의 다른점 알아보기
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
4. 건강하게 생활해요
교과서
56~57
학습형태
전체, 개별
수업모형
기초탐구활동-무리짓기
학습주제
화가 났을 때와 즐거웠을 때의 다른 점 알아보기
학습자료
교사] 미소 노래 파일,ppt화면
학생].. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하면 좋은 점
결재
지도교사
협력교사
국어(듣•말)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교과서
55~57쪽
( 1 / 4 )차시
학습형태
전체 학습, 모둠 학습
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
생각이 잘 드러나게 말하면 좋은 점
학습자료
교사] 역할놀이 소품(대본, 탈), 상황 제시카드, 클로버.. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 누가 무엇을 생각하였는지 생각하며 글 읽기
결재
지도교사
협력교사
국어(읽기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교과서
78~81쪽 (2/6)차시
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
누가 무엇을 하였는지 생각하며 글 읽기
학습자료
교사]ppt(활동 규칙 설명, 예시 일기), 마이크 모형, 줄거리 퍼.. |
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| 동기와 욕구
목차
동기와 욕구 정의
욕구 이론
동기의 본질
동기와
마케팅전략
문제(욕구)의
인식과 활성화
문제의 인식
행동 활성화 요인
동기의 분류
동기의 특성
동기 유발 요인
동기와 갈등
캐리비안 베이
싸이월드
애니콜 가로본능
사례
동 기와 욕구
- 정의
GAP
긴장
실제상태
바람직한
상태
해소
Maslow의
수직적접근
욕 구이론 1
욕 구이론 2
수평적접근
성취
독립
과시
인정
지배
소속
양육/.. |
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| 습관강도설
HULL은 조건형성 원리에 기초를 둔 행동의 일반 이론을 세웠다.
그 이론은 sEr = sHr × D 이것인데 여기에서 sEr는 반응잠재력을 뜻하고 sHr은 습관강도를 뜻하며 D는 추동을 뜻한다.
-습관은 특정자극이 연속해서 동일한 반응을 유발시키는 경향성을 말한다.
HULL은 THORNDIKE처럼 습관을 형성하는 것과 강하게 하는 것은 반응의 결과에 의하 며 만족의 결과를 동기의 감소로 보고 있.. |
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| 자원봉사) 자원봉사활동의 방법과 기술
목차
* 자원봉사활동의 방법과 기술
Ⅰ. 지역사회 자체봉사의 경우
1. 제 1단계: 문제확인(시작)
1) 동기유발 · 실태파악
2) 쟁점 및 문제논의
3) 목표설정
4) 가능한 해결책의 다양한 구상
5) 해결방안의 선택
6) 프로젝트/행동코스의 계획
7) 과제수행을 위한 시간 계산
2. 제 2단계: 배경조사
3. 제 3단계: 훈련
1) 필요한 지식, 기술, 경험의 확인
2) 학생들.. |
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