|
|
|
전체
(검색결과 약 4,216개 중 49페이지)
| |
|
|
|
 |
 |
우울증의 원인, 정의, 종류, 요인, 트라우마, 가면성 우울증, 자가진단 치료, 과정, 문제점, 해결방안, 향후 과제, 의미, 개선점, 시사점 ( 16Pages ) |
|
| 현대인의 우울증
Report
( 우울증의 원인, 정의, 종류, 요인, 트라우마, 가면성 우울증, 자가진단 치료, 과정, 문제점, 해결방안, 향후 과제, 의미, 개선점, 시사점 )
목 차
1. 들어가며
2. 우울증의 정의
3. 우울증의 원인과 종류
3.1 심리사회적 요인
3.1-1) 주요우울증
3.1-2) 신경증적 우울증
3.2 트라우마
3.2-1) 가면성 우울증
3.2-2) 조울증
3.3 출산
3.3-1) 산후 우울증
4. 가면성 우.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 들어가는 말
2. 성장과정 - 살아있는 교과서의 모습으로 삶의 기본을 의미 있게 배우다...…
3. 성격소개 - 리더의 모습으로 많은 사람을 이끄는...
4. 학창시절 - 내일을 위한 저만의 끊임없는 준비들...
5. 지원동기 및 입사 후 포부 - 최고보다는 최선을...
6. 맺은 말
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
◆ 인사관리 파트 지원자에 맞게끔 컨설팅 진행
◆ 각각의 카피성 소제목을 기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| SERVICE MIND C.S 실천
SERVICE
고객
서비스란(service)
어원 : 라틴어의 노예를 의미하는 servus 단어에서 유래
정의: 고객에게 만족을 주는 무형의 활동으로 소유권 이전을 수반
하지 않고 제공되며, 일방적으로 저장하거나 운반할 수 없
으며,주로 사람에 의해 결정된다. 오늘날 서비스 의미는 자
기의 정성과 노력을 남을 위하여 친절, 봉사. 상대방의 부탁
을 들어 주는 것을 의미한다.
서비스의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 여기 엄청 크지?
라 말하며 교사를 본다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요.
라 말하자 교사가 끄덕인다.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니야. 아직 하고 있어.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
하고 이야기를 한다."우와 정말 재미있게 표현하.. |
|
 |
친구, 00, 말, 가다, 교사, 보다, 선생님, 하자, 이야기, 들다, 거, 소리, 만들다, 손, 묻다, 내, 이다, 늘다, 오다, 그렇다 |
|
|
|
|
 |
|
| 00아아~밥 먹어요" 하자 교사를 쳐다보고 다가온다.
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다.
손을 떼어낸 후 교사에게 보여주자 교사가 ʻʻ초록색.ʼʼ이라 말한다.
교사의 까꿍 모습을 보고 접시를 들고 얼굴을 가렸다가 내려놓으며 "까꿍"하고 말하며 웃는다.
교사가 ʻʻ 00가 멍멍 소리가 나는 강아지인형을 데리고 왔네요!
상담교사
집에서.. |
|
|
친구, 교사, 손, 00, 들다, 말, 먹다, 보다, 보이다, 소리, 표현, 쳐다보다, 공, 보고, 놀이, 끼, 몸, 집, 주변, 흔들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 관찰일지 - 만0세 1학기 5명분량입니다.
놀이와 일상 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.
관찰일지 - 만0세 1학기 5명
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
“맘마 먹자. 범버의자를 들고 올까.”하는 순간 범버의자를 들고 탁자 쪽으로 걸어온다. 교사가 “잘했어요.”하자 앉아서 동그랑땡을 숟가락으로 떠서 먹는다. 꽃게국물에 밥을 말아서 줬.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| “keep going”
1.序
오랜만에 책을 잡은 것 같다는 생각이 문득 든다. 내가 이처럼 편안한 자세로 1시간 남짓의 시간을 보낸 것도 참 오랜만이라는 생각이 든다. 시리던 겨울도 시험의 고통도 그리고 힘들게 버텨오던 하루하루도 한순간 1시간이란 시간 안에 아무런 생각 없이 책에 집중했다. 이 책은 ‘그래도 계속가라’라는 제목의 일종의 삶의 지침서이다. 참 많은 생각을 하게 하는 책이었다. 문명의 발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 도면 약어 정리.
(1)공통
- HVAC : Heating, Ventilating and Air Conditioning (난방, 환기 및 공기조화)
-A/C: Air Conditioning (공기조화)
- HP : Horse Power (마력)
- PSI : Pound per Square Inch (Lb/In2)
- PPM : Parts Per Million (100만분의 1, 미소 함유량의 단위)
- EA : Each (개)
-L/S: Lump Sum (일식, 여러 가지를 묶어서 하나로 표기)
- LPM : Liter Per Minute (리터/분)
- GPM : Gal.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
배틀 로얄 (2000)을 통해본 일본 청소년들의 문제점
※ 등교 거부와는 반대로 놀기 위해 학교에 잘 나오지 않으면서 폭력과 범죄를 일삼는 학생들을 지칭하는 '오갸쿠상(お客さん)'이라는 말이 있다. '손님'이라는 뜻으로 일본의 교사들은 이런 학생들에 대해서는 전혀 잔소리를 하지 않는다. 계도는 어려우니까 나중에 졸업장만 주면 끝난다는 생각이다.
※ 우리나라에서도 학원 폭력이 기승을 떨치고 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
1. 기업선정이유
수업시간에 비디오에서 잠깐 소매업계에 대해 배운 바 있다. 근래 들어 우리 나라에 할인점이 지천에 깔리고 있는 지는 알았지만 특별한 전략이나 가격 인하 전략 등이 있는 가에 대해서는 그리 자세히 알지 못하고 있었기에 수업시간에 배운 내용이 매우 흥미롭게 느껴졌다.
결과적으로 우리 팀의 조사기업은 E-MART가 되었지만 이런 결론을 내리기까지 쉽지는 않았다. 백화점, 무역업.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 여기 엄청 크지?
라 말하며 교사를 본다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요.
라 말하자 교사가 끄덕인다.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니야. 아직 하고 있어.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
하고 이야기를 한다."우와 정말 재미있게 표현하.. |
|
|
친구, 00, 말, 가다, 교사, 보다, 선생님, 하자, 이야기, 들다, 거, 소리, 만들다, 손, 묻다, 내, 이다, 늘다, 오다, 그렇다 |
|
|
|
|
 |
|
| 브리지 회로와 노드법과 메쉬법 이용한 해석
예비 보고서
1. 실험 목적
(1) 브리지 회로에서 저항과의 관계를 확인한다.
(2) 미지의 저항을 측정하기 위해 브리지 회로에서 저항들 간의 관계를 확인한다
(3) 노드 분석법(Nodal Analysis)와 메쉬 분석법(Mesh Analysis)를 확인한다.
2. 실험 이론
(1) 브리지 회로
사각형의 각 변에 저항이나 임피던스를 접속한 전기회로. 사각형의 대각선에 저항이나 검출.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 배려의심리 학경영자의 진정한 힘은 배려의 마음이다
목차
1) 배려
1장 배려의 마음을 전하는 대화
2장 배려의 마음에 담긴 심리
2) 관심
1장 관심을 드러내는 기술
2장 관심을 사로잡는 기술
3) 감동
1장 감동을 주는 기술
2장 설득의 심리 기술
4) 경영
1장 명장을 통해 본 경영
2장 경영을 위한 포인트
배려
1장 배려의 마음을 전하는 대화
1. 배려를 낚는 기술
2. 나쁜 배려를 피하는 기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세반 2학기 평가제 관찰일지 입니다.
표준보육과정 근거로 하여 표지제외 총 71Page 분량으로 자세하게 작성하였습니다.
기본생활
OO이는 놀이를 하다가 교사에게 다가와 “선생님, OO이 쉬 마려워.”라고 말한다. 교사는 “그럼 선생님이랑 같이 화장실에 갈까?”라고 말하자 미소를 보이며 “네.”라고 한다. OO이는 변기에 앉으며 “OO이는 쉬 할 거야.”라고 말한다. 소변을 다 본 후, 교사를 부르며 “OO이,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 들어가는 말
2. 성장과정 - 정직하게 살자...
3. 성격소개 - 특유의 꼼꼼함과 세밀함을 기초로...
4. 학창시절 - 내일을 향한 작은 준비들...
5. 경력사항 - 프로에 가까워져 가는 길...
6. 지원동기 및 입사 후 포부 - 멀티 플레이어의 모습으로...
7. 맺은 말
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
◆ 한국유나이티드 경리파트 지원자에 맞게끔 컨설팅 진행
◆ 각각의 카피성 소제목을 .. |
|
|
|
|
|
|
|
