|
|
|
전체
(검색결과 약 39,080개 중 48페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 교사가 "왜 그래?"라고 묻자 "oo이가 내꺼를 부셔가지고..."라고 말을 흐리며 말한다.
교사가 "친구들이 어떤 가면을 쓰고 있니?"라고 말하자 "코끼리랑 호랑이요"라고 말한다.
교사가 "뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다.
교사가 "이건 왜 안 먹었어?이것도 먹어야지"라고 말하자"이건 싫어하는 거에요"라고 말한다.
낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사.. |
|
 |
말, 교사, 친구, oo, 보다, 하자, 선생님, 먹다, 거, 가다, 묻다, 물, 그림, 그렇다, 들다, 만들다, 활동, 손, 이야기, 오다 |
|
|
|
|
 |
|
| 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
교사의 말에 OO는 교사를 바라본다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말.. |
|
|
oo, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 이야기, 선생님, 00, 만들다, 하자, 놀이, 영역, 활동, 거, 들다, 손, 오다, 그림, 그리다 |
|
|
|
|
 |
|
| 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
교사의 말에 OO는 교사를 바라본다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말.. |
|
|
oo, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 이야기, 선생님, 00, 만들다, 하자, 놀이, 영역, 활동, 거, 들다, 손, 오다, 그림, 그리다 |
|
|
|
|
 |
|
| 이야기해보고 친구가, 삼촌이 좋아하네 인사도 잘하네라며 칭찬해주면 칭찬을 받기 위해서 인사도 더 잘 할 수 있을 것 같아요.
어린이집에서는 배변 표현도 잘하고 놀이하다가도 잘 이야기해주고 쉬야 실수 안 하려고 노력하는 게 보입니다.
말을 잘 함.
식으로 유도해 주시고 스스로 잘 먹었을 때는 칭찬을 해주세요.
잘 먹는 시기가 있고 잘 먹지 않는 시기가 있습니다.
어린이집에서도 친구들에게 양보.. |
|
|
먹다, 이야기, 해주다, 자다, 행동, 가다, 친구, 함, 엄마, 스스로, 생각, 좋다, 더, 보이다, 모습, 때문, 그렇다, 좋아하다, 밥, 어린이집 |
|
|
|
|
 |
|
| 상대가 되찾으러 오자 ㅇㅇ이는 장난감을 손에 들고 교사를 바라보며 "같이 해?"라고 말했고, 교사가 "ㅇㅇ이가 같이 놀고 싶구나"라고 말하자 손을 펴서 장난감을 건넸다.
먹던 과자가 손에서 떨어지자, ㅇㅇ이는 바닥을 가리키며 "떨어졌어!"라고 말했고, 교사가 줍자고개를 끄덕이며 새과자를 기다리는 듯한 모습을 보였다.
교사가 "둥둥북을 두드려 요~"하고 말하며 북을 치자 ㅇㅇ이는 두 손을 무릎에 .. |
|
|
교사, 손, 말, 표현, 활동, 반응, 이다, 보이다, 모습, 블록, 들다, 바라보다, 관찰, 행동, 소리, 자연, 따르다, 보이, 또래, 반복 |
|
|
|
|
 |
|
| 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
교사의 말에 OO는 교사를 바라본다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말.. |
|
|
oo, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 이야기, 선생님, 00, 만들다, 하자, 놀이, 영역, 활동, 손, 거, 들다, 그렇다, 오다, 그림 |
|
|
|
|
 |
|
| 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
교사의 말에 OO는 교사를 바라본다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말.. |
|
|
oo, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 이야기, 선생님, 00, 만들다, 하자, 놀이, 영역, 활동, 손, 거, 들다, 그렇다, 오다, 그림 |
|
|
|
|
 |
|
| 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
교사의 말에 OO는 교사를 바라본다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말.. |
|
|
oo, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 이야기, 선생님, 00, 만들다, 하자, 놀이, 영역, 활동, 손, 거, 들다, 그렇다, 오다, 그림 |
|
|
|
|
 |
|
| 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
교사의 말에 OO는 교사를 바라본다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말.. |
|
|
oo, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 이야기, 선생님, 00, 만들다, 하자, 놀이, 영역, 활동, 손, 거, 들다, 그렇다, 오다, 그림 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사.. |
|
|
친구, 모습, 이야기, 놀이, 교사, 말, 00, 활동, 보이다, 해주다, 보이, 보다, 자다, 표현, 필요하다, 영역, 가지, 가다, 관심, 다양하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사.. |
|
|
친구, 모습, 이야기, 놀이, 교사, 말, 00, 활동, 보이다, 해주다, 보이, 보다, 자다, 표현, 필요하다, 영역, 가지, 가다, 관심, 다양하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "ㅇㅇ이도곰이 보여?"라고 묻자 ㅇㅇ이는 교사를 바라보다가 다시 책을 짚고, 두 손으로 책을 펼치려 하며 "에에"라는 소리를 냈다.
이는 오전 간식시간이 되자 교사가 식판을 가져오는 모습을 보며 두 손을 흔들며 "으으~"소리를 냈다.
교사가 책을 접자ㅇㅇ이는 "아아~"라고 소리 내며 고개를 흔들며 책을 향해 손을 뻗었다.
손을 흔들며 "안녕~"하는 교사의 인사에 잠시 멈칫하다가 천천히 손을 .. |
|
|
교사, 손, 소리, 반응, 모습, 보이다, 이다, 몸, 표현, 탐색, 따르다, 흔들다, 시도, 들다, 행동, 입, 바라보다, 반복, 통해, 관찰 |
|
|
|
|
 |
|
| 一. 學 而
一. 子曰 學而時習之면 不亦說乎아 有朋이 自遠方來면 不亦樂乎아 人不知而不慍이면 不亦君子乎아 (論.學而一)
二. 有子曰 其爲人也孝弟요 而好犯上者 鮮矣니 不好犯上이오 而好作亂者 未之有也니라 君子는 務本이니 本立而道生하나니 孝弟也者는 其爲仁之本與인저 (論.學而二)
三. 子曰 巧言令色이 鮮矣仁이니라 (論.學而三)
四. 曾子曰 吾日三省吾身하노니 爲人謀而不忠乎아 與朋友交而不信.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
도브,시장분석,마케팅전략,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 29Pages ) |
|
| 엘라스틴
케라시스
팬틴
현재 |
|
|
|
|
|
 |
|
| [마케팅] 글로벌 마케팅, 서비스마케팅과 비영리마케팅, 인터넷 마케팅
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
|
|
