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| 청소년 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
주의력결핍과잉행동장애(ADHD)를 보이는 청소년들은 조금도 몸을 가만히 있지 못하고, 집중력이 매우 부족하며, 충동적으로 행동을 하는 모습을 쉽게 볼 수 있다.
즉, 특정 기간 동안 (a)주의력결핍, (b)과잉행동성, (c)충동성 중 하나 이상의 특징을 지속적으로 나타내는 경우를 주의력결핍과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder: ADHD)라고 한다.
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| 아동기 정신건강(자폐증, 섭식장애, ADHD, 품행장애) 보고서입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
★발표용 파워포인트(PPT)도 함께 올렸으니 제 자료 검색하셔서 참고 하시기 바랍니다★
I. 서론
II. 본론
1. 자폐증
1) 자폐증의 정의
2) 자폐증의 원인
3) 자폐성 장애 아동.. |
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| 특수아교육 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
목차
서론
본론
1, 정서 및 행동장애의 현행 정의
2, 정서 및 행동장애의 원인
1) 생물학적 요인
2) 환경적 요인- 가정, 지역사회
3) 학교 요인
3, 정서 및 행동장애의 특성
1) 지능 및 학업 성취
2) 사회-정서적 특성
4, 평가의 방법
5, 정서 및 행동장애 아동 교육.. |
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| “외상후 스트레스장애”
PTSD
개념,원인,증상
치료법,사례
느낀점
INDEX
1. 외상후 스트레스장애 PTSD의 개념
2. 외상후 스트레스장애 PTSD 원인
3. 외상후 스트레스장애 PTSD의 증상
4. PTSD의 진단요소
5. PTSD의 사례
6. PTSD의 치료법
7. 결론 및 느낀점
1. 외상후 스트레스장애 PTSD의 개념
외상후 스트레스장애(PTSD)는 충격적인 사건을 경험한 후 그 후유증으로 충격사건을 다시 재 경험하.. |
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| ○ 기분장애
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 기분장애
Ⅰ.기분장애란
Ⅱ.조증의 정의
조증의 증상
조증의 치료방법
Ⅲ.우울증의 정의
우울증의 원인
우울증의 증상
우울증의 치료방법
Ⅳ.양극성의 정의
양극성 장애의 원인
양극성장애의 특징
양극성 장애 치료방법
○ 기분장애
Ⅰ. 기분장애란
인간의 기분상태는 기분(mood)과.. |
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| [사회복지상담 분야] 사회복지상담의 종류
목차
* 사회복지상담 분야
Ⅰ. 정신건강문제와 상담
1. 심리치료와 상담심리학
2. 불안문제와 치료
3. 우울과 치료
4. 비정상의 준거, 분류체계
Ⅱ. 성격문제와 상담
1. 성격
2. 성격장애
· 성격장애를 대할 때의 몇 가지 원칙
· 성격장애의 판별기준
3. 성격장애의 종류 및 특징
Ⅲ. 분노 및 충동조절 문제
Ⅳ. 자기성격의 이해(MBTI)
Ⅴ. 교육 및 학습문제.. |
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| 아동정신의학과 가족복지
제1절 아동과 정신의학
1. 아동 정신의학의 의의
1) 아동의 특징
• 인간 생애에 있어 매우 활발한 발달단계
• 아동에 관한 정보수집과 평가는 부모나 아동과 연관된 사람들에 의하여 이루어짐.
• 아동전신의학에서 나타나는 징후들은 아동의 퍼스낼리티가 고정된 것이 아니라 계속 발달하는 상태에 있기 때문에 한층 유동적인 행위 유형을 나타냄
• 아동 정신장애의 원인으로는 정.. |
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| [강박장애] 강박신경증의 정의와 특징, 강박증의 증상을 예를 들어 설명에 대한 레포트 자료.
[강박장애] 강박신경증의 정의와 특징, 강박증의 증상을 예를 들어 설명
강박신경증이라는 노이로제는 강박관념이나 강박행위, 또는 이 두 가지를 함께 호소하는 병으로서 공포신경증과는 밀접한 관계가 있으며 강박신경증과 공포신경증이 겹쳐 있는 경우가 흔하다.
"터무니없는 불합리한 생각이나 공포감이 지.. |
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| ○ 정신장애인 가족
Ⅰ. 정신장애의 정의
Ⅱ. 정신장애 유형별 증상 및 원인
Ⅲ. 정신장애의 가족
1. 정신장애에 대한 가족의 이해
2. 정신장애인 가족의 어려움(+현황)
Ⅳ. 정신장애인과 그 가족을 위한 서비스
Ⅴ. 정신장애인가족의 서비스문제에 관한대책
Ⅰ. 정신장애의 정의
정신장애는 일반적으로 생각느낌행동이 병리학적으로 특징 지워지는 상태를 의미하며 어떤 조건에 의하여 영구적이거나 반영.. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정신장애의 정의
2. 정신장애인의 특징
3. 정신장애인의 사회적응에 있어 문제점
4. 정신장애인의 사회적응의 .. |
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| [인간행동과 사회환경] 노년기에 나타날 수 있는 부적응 행동에 대하여 이 시기의 발달 특징과 관련하여 기술하시오.
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체적 특징
2. 사회적 특징
3. 심리적 특징
4. 교육적 특징
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
Ⅰ. 서론
노년기는 심신의 활동이 최고로 발휘되는 성인기 이후 쇠퇴하기 시작한 때로부터 죽음에 이르기까지의 시기로 정의할 수 있다. 한편 우리나라의 경우 1981년에 제.. |
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| [언어치료학] 청각장애에 대해서
1. 청각장애란 무엇인가
청각기관의 손상으로 인해 소리를 잘 듣지 못하는 상태를 청각장애라고 한다. 이러한 청각장애는 작은 소리를 듣지 못하는 경도 난청에서부터 큰 소리도 듣지 못하는 고도난청까지 청각기능의 손상의 정도에 따라 장애가 다양하게 나타난다. 그래서 어떤 사람은 보청기를 사용하면 효과를 보기도 하지만 어떤 사람은 보청기를 사용해도 효과를 보.. |
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| 광장공포증의 증상과 특징 및 원인과 치료방법, 광장공포증 진단기준
목차
광장공포증
I. 증상과 특징
II. 원인과 치료
III. 광장공포증의 진단기준(DSM-IV)
IV. 공황장애의 과거력이 없는 광장공포증의 진단기준(DSM-IV)
* 참고문헌
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| 시각장애아 교육] 시각장애 아동의 교육과정
시각장애 학생들을 위한 교육과정을 수정할 때 다음과 같은 점들이 고려되어야 한다.
일반 아동들을 위해 개발한 교육과정을 시각장애 학생들에게 그대로 적용해서는 교육 효과를 극대화시키기 어렵다.
따라서 이들을 교육하기 위해서는 교육과정의 수정이 불가피하다.
시각장애 학생들은 자기에게 적합한 특수보조기나 장비 사용에 대한 훈련을 받는다.
이동을 .. |
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교육, 학생, 시각장애, 위, 교육과정, 이용, 조기, 기능, 보, 되어다, 받다, 고려, 읽다, 보조, 점자, 이동, 일반, 학습, 학교, 도움 |
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| 사회 문제론- 반사회적 인격장애
(Antisocial personality disorder)
1. 정의
인격장애란, 일상적 상황에서의 매일의 생활에서 개인을 특징지어 주는 비교적 안정적이고 예측가능한 전체적 감정적 및 행동적 경향이라 정의된다. 즉, 한 개인이 지닌 삽화적이 아닌 지속적인 일정한 행동양상 때문에 현실에 적응하는 데 있어서 자신에게나 사회적으로 주요한 기능장애를 초래하게 되는 이상 성격의 양상이.. |
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