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(검색결과 약 26,292개 중 47페이지)
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| 문화유적 조사 - 김해 가야 유적지
목 차
○ 머리말
○ 수로왕릉
○ 수로왕비릉
○ 구지봉
○ 사진
○ 맺음말
○머리말
과제를 받고서 바로 생각이 든 것이 김해 가야 유적지였다. 왜냐하면 나의 고향이고 또 어렸을 때부터 김수로 왕릉, 구지봉, 김해국립박물관 등 여러 곳을 소풍으로 다녔고 김해에 예전부터 있었지만 최근에 크게 하고 있는 김해가야문화축제로 문화유적하면 떠오르는 것이 김해밖에 생각이 나 |
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| [독후감]‘도덕경’을 읽고
노자 수업을 듣기 전까지 한 번도 허위의식에 대해 깊이 있게 생각해 본적이 없었다. 어쩌면 나도 다른 현대인들처럼 물질에 높은 가치를 부여하고 소유하려 하고 경쟁하는 삶에 익숙해져 있었던 것이다. 바쁜 현대인의 삶 속에서 노자의 도덕경은 우리에게 욕망에 사로잡힌 인위의 삶에 대해 반성과 고찰의 기회를 준다.
노자는 소유와 무소유의 개념부터 우리의 인식을 전환하기.. |
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| 하늘과 바람과 별과 시, 그리고 나
― 윤동주의 시집을 읽고 ―
하늘과 바람과 별... 이 모든 것은 나에게 편안함, 안락함, 그리고 그리움을 준다. 하늘을 보고 있자면, 그 어떤 것도 받아 줄 것 같은 편안함을 느낄 수 있고, 바람은 나의 몸을 부드럽게 쓰다듬어 주며, 마치 어머니의 품속처럼 안락함을 느낄 수 있다. 그리고 별은 나에게 내가 별에게 다다를 수 없다는 점에서 내가 무엇인가를 그리워하.. |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나란히 놓고 00는 교사에게 말한다
교사가 "왜 선생님이랑 목소리만 들릴까?" "매일 이야기하는 친구 말
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
친구.. |
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 선생님, 만들다, 하자, 이야기, 들다, 이다, 앉다, 거, 영역, 묻다, 손, 오다, 소리, 그림 |
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| 만3세 (5세) 놀이와 일상 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
총 70페이지 분량으로 정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
일상생활
등원하여 교실에 올라온 OO는 손을 배에 올려놓고 허리를 숙이며 “안녕하세요”인사한다. 교사가 “OO 안녕하세요. OO는 인사를 참 잘하네요”라고 말하자 “네. 저는 인사를 잘해요”라고 말한다.
일상생활
점심시간 OO가 교사에게 “선생님, 저 선생님 집에 놀.. |
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| 일단 시작해를 읽고개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
▶ 우측 상단 “No.1 !”이미지를 클릭하시면 마이샵으로 이동합니다.마이샵에는 경제,경영,정치,사회, 역사,자기계발 등 다양한 분야의 독후감, 자기소개서, 학업계획서 등이 여러분을 기다리고 있답니다. 이를 참고하시면, 꼭 좋은 자료를 작성하실 수 .. |
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| 해결중심이론과 치료사례 상황극 및 시연 보고서입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
주요내용은 `※ 부록 < 해결중심이론 치료 사례 상황극 및 시연 >` 부분입니다.
< 목 차 >
Ⅰ. 해결중심이론
1. 해결중심이론의 문제해결에 대한 가정
2. 해결중심이론의 주요 원칙
해결.. |
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| 올바른 졸업식 문화를 위한 지도 방안
1. 주제 설정의 취지
지난 2월 졸업식 시즌에 청소년들의 잘못된 졸업식 문화에 관해 뉴스에 소개된 바 있다. 예로부터 내려오던 졸업식 문화가 시간이 지나면서 점점 왜곡되어져 가고 있다는 뉴스였다. 단순히 친구들과 선생님들과 아쉬운 이별을 하며 끝내는 졸업식이 아니라 구타와 욕설이 오가는 그러한 졸업식이 빈번히 일어난다고 한다. 심한경우에는 졸업식 .. |
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| 돈버는 사람은 분명 따로 있다. -이상건 지음
주변사람들은 나에게 책을 많이 보라고 권유한다, 신분이 대학생이고, 전공을 금융보험학을 하다보니 항상 그런말을 듣곤 했다. 솔직히 학교에서 과제가 있을 때나 책을 읽었다. 책을 읽는 것을 좋아하지 않고 주변에 어른들과 대화하는 것을 좋아 한다. 책을 한권 읽을 시간에 경험이 많은 어른들과 대화 한시간이 좋다는 생각을 가지고 있었다.
경영경제학 .. |
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| 위기극복을 위한 경영지침
위기극복을 위한 자세
1. 궁극적인 목표를 가져라 위기상황 일수록 방향과 목표가 분명해야 한다.
2. 관리자들이 솔선수범하라. 어려운 때일수록 관리자는 입이 아니라 행동으로 실천해야 한다.
3. 낙관과 자기 확신을 가져라. 위기상황 일수록 가장 먼저 차단해야 할 것은 바로 비관의 바이러스 이다. ‘희망의 바이러스’를 전하라
4. 자신을 자책하지 말고 스스로를 돌.. |
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| 1.Spinal(척수단계)
검사자세
자극
행동반응
소실시기
Flexor Withdrawel
(굴곡 회피반사)
환자를 바로 눕힌 자세에서
양다리를 편 후 머리를 가운데
오게 한다
발바닥을 자극
자극 받은 다리를 반사적으로
구부린다.
2개월까지
나타나도
정상
Extensor Thrust
(신전 밀기반사)
환자를 바로 눕힌 자세에서 머
리를 반듯하게 하고 한쪽 다리
를 펴고, 반대쪽 다리는 오므리
게 한다.
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| “『韓非子』 읽는구나 나도 그걸 「조직행위론」수강할 때 읽었는데…”
오랜만에 도서관에서 만난 경영대 4학년 친구가 report 쓰기 위해 『韓非子』를 읽고 있다니까 냉큼 꺼낸 말이다. 순간 무척 이상하다는 생각이 들었다. 일반적으로 ‘子’가 붙은 고대 중국의 賢人들의 저서는 인문대에서 교과과정의 하나로 숙독해야 하는 것으로 생각하고 있었는데 반해, 유독 이 책의 경우는 非인문학도들이 더 많이.. |
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| 스무 살 이제 경제를 알아야 할 나이
전세경 지음
미래의 창
경제학수업을 들으면서 이런 말 하기는 참 창피한 일이지만 난 경제관념이 없는 사람이다.
물론 합리적 소비, 교환가치, 효용 등은 내 머릿속에서 이론으로는 자리 잡고 있지만 막상 마음에 드는 물건이 생기면 앞뒤 가리지 않고 무조건 사서 한달을 쫄쫄 굶으며 살아본 적도 있고 또 그렇게 산 물건이 나중에 보니 별로 마음에 들지 .. |
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태백산맥을 읽고
대학교 생활에 어느 정도 익숙해질 무렵 난 무언가 나의 열정을 다할, 새로운 것에 도전해보고 싶다는 생각을 했다. 무엇을 할까 이리저리 고민하던 중 나의 선택은 부끄럽지만 고등학교 때 잃다가 중도포기한 조정린 작가가 지은 태맥산맥이란 책이었다. 지금은 중학생은 기본이요 심지어는 초등학생들도 읽고 있을 정도인 이 책이 당시의 고등학생인 나에게는 왜 이리도 넘지 못할 거.. |
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| 만3세 1년 관찰일지 및 총평 84Page 분량입니다.
아이들이 친구들과 소통하고, 새로운 경험을 쌓아가는 과정이 담겨 있습니다. 일상생활과 놀이활동 등에 대한 상세한 기록과 분석을 통해, 아이들의 성장과 변화에 대해 깊이 이해할 수 있도록 작성하였습니다.
일상생활
OO가 놀이를 하다 교사에게 다가와 ‘선생님 코로나는 작아서 우리 눈에 안보이지만 위험해서 마스크를 쓰죠?’ 라고 이야기한다.
놀이활.. |
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