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| 생태학적 이론
Ⅰ.Urie Bronfenbrenner(1979)의 생태학적 이론
생태학적접근의대표적인 브론펜브레너(Uri Bronfenbrenner)는 ‘맥락 속의 발달 (development-in-context) 혹은 ’발달의 생태학(ecology of development) 을 연구해야 한다고 주장하였다. 여기서 생태학(ecology)이란 개인이나 유기체가 경험하고 있는 혹은 개인과 직접․간접으로 연결되어 있는 환경적 상황을 의미한다.
생태학적 접근(e.. |
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| 의료와 사회복지(생태체계적 관점과 사회복지, 생리-심리-사회모델과 의료모델, 건강과 질병에 대한 의학적 접근과 사회문화적 접근)에 대한 레포트 자료입니다.
의료와 사회복지(생태체계적 관점과 사회복지, 생리-심리-사회모델과 의료모델, 건강과 질병에 대한 의학적 접근과 사회문화적 접근)
사회복지실천에서의 통합적 관점은 환경의 조건과 자원의 맥락에서 인간을 보고자 한다. 이러한 관점은 사회.. |
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| 생태체계적 관점의 개념을 설명하고 사회복지 실천 현장에서의 연관성을 기술하시오
생태체계적 관점의 핵심은 개인과 환경이 상호간에 영향을 미친다는 것이다.
상호 교류는 개인과 환경이 하나의 단위, 관계 그리고 체계로서 상호간에 영향을 미치는 것을 말한다.
즉, 환경은 인간의 성장 발달에 역동적으로 영향을 미치는 체계로서 개인을 변화시키고자 할 때 그를 둘러싼 환경을 동시에 역동적으로 변화.. |
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체계, 환경, 개인, 수준, 인간, 사회, 상호작용, 적응, 개념, 상호, 영향, 변화, 간, 관계, 생태, 말, 기능, 유기체, 속, 가지 |
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| 생태체계적 관점(ecosystemsperspective)은 사회복지 실천을 위한 개념적 틀로 인간과 환경간의 관계를 더 넓고 깊게 이해하는 방법을 제공하여 사회복지사가 심리사회적인 특성을 가진 사례에 대해 좀 더 상호관계 방법으로 개입하는 것을 가능하게 하였다.
생태체계 관점은 생태학 이론과 체계 이론의 결합으로 탄생되었으며, 사회복지 실천 분야에서 큰 영향력을 가지고 있는 중요한 패러다임으로 인간의.. |
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환경, 체계, 사회, 인간, 개인, 상호, 관점, 이론, 능력, 변화, 임, 파워, 생태, 복지, 적응, 이해, 관계, 실천, 구조, 자원 |
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| 생태체계이론이 사회복지실천에 미친 영향(연관성, 유용성)
일반체계이론과 생태학적 이론의 유용성이 결합되어 만들어진 생태체계이론은 존재론이 아니라 인식론이라는 차원에서 이론이라기보다는 관점으로 보아야 한다는 주장도 있다. 1970년대 초부터 사회복지실천은 점점 더 생태체계적 접근에 초점을 두어왔다. 생태체계적 접근에서는 인간을 그들 환경의 모든 요소와 교환하고 적응하며 발달하는 존.. |
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| Bronfenbrenner의 생태체계 이론에 대해서 설명하고 사회복지적 활용예와 함의를 기술하시오.
자아심리학, 스트레스이론, 역할이론, 사회체계이론, 생태학 등으로부터 영향 받은 생태체계이론은 일반체계이론의 주요 개념들을 수용하면서 유기체들이 어떻게 상호 적응하며, 어떻게 상호 적응상태를 유지하는가에 초점을 두고 인간과 환경 간의 상호작용, 상호의존성, 역동적 교류와 적응을 설명하고자 한다.. |
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| 생태체계이론의 등장배경
1960년대에 들어서면서 전통적 사회사업방법론이 갖고 있는 문제점'께 대한 비판이 활발해져 전통적 모델의 결점을 극복할 수 있는 새로운 대안적 방법을 모색하게 되었다. 기존의 이론이나 관점으로는 문제를 해결할 수 없는 한계 때문에 새로운 관점을 필요로 했다.
1970년대에 들어서 사회사업실천이론은 인간과 환경을 엄격히 구분하는 이분법적 사고를 비판하고, 인간과 환경.. |
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| 해양학___
갯벌 생태계의 보전
갯벌이란
- 갯벌이란 “조수가 드나드는 바닷가의 모래 또는 펄로 된 넓고 평평하게 생긴 땅”이다. 밀물이 되면 바다가 되고, 썰물이 되면 그 모습이 드러난다. 지형이 완만하고 밀물과 썰물의 차이가 큰 지역에 잘 형성된다. 우리나라에서는 특히 서해안과 남해안에 주로 갯벌이 많이 형성되어 있다. 특히 서해안의 갯벌은 캐나다의 동부해안, 미국의 동부해안, 북해연안 및 .. |
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| 생태체계적인 관점에서의 아동문제
아동문제와 관련하여 빈곤, 가족해체, 아동학대와 방임, 가정 및 학교에서의 폭력, 적절한 아동보육시설의 부족, 열악한 교육환경, 약물남용 등과 같은 요인들은 아동의 발달에 매우 심각한 저해요인으로 작용하고 있다.
이러한 저해요인들은 아동이 발달하는 전 생애에 걸쳐 위협이 되는 것도 있고 특정한 발달시기에 다른 시기보다 더 큰 위협이 되는 것도 있다.
아동.. |
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| [사회체계이론] 생태학적 체계이론 중 미시체계의 중요성
사회사업실천(social work practice)에서 중시하는 미시체계는 개인의 미시환경 상호작용체계의 기능을 중시한다. 브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)는 인간의 일차적 발달요인이 미시환경의 상호작용 기능에 따르는 것으로 본다. 브론펜브레너는 크게 미시체계(microsystem) 중간체계(mesosystem), 외체계(exosystem) 거시체계(macrosystem), 시간.. |
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| 사회복지 실천의 통합적 접근 개념과 특징을 서술하시오
본 글에서는 사회복지 실천에서의 통합적 접근 개념과 특징, 전통적 접근과의 차이점을 살펴보고, PIE(Person-In-Env ironment ) 관점과 생태체계적 관점을 설명한 후, 통합적 접근 모델 중 하나를 선택하여 논의하고자 한다.
통합적 접근(IntegratedApproach)은 사회복지사가 클라이언트의 문제를 해결하기 위해 다양한 이론과 실천기법을 조합하여 .. |
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사회, 접근, 관점, 개인, 개입, 체계, 모델, 실천, 환경, 보다, 다양하다, 통합, 문제, 복지, 클라이언트, 생태, 관계, 이론, 속, pie |
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| 미시체계, 중간체계, 거시체계에 입각하여 자신의 현재 삶에 적용하여 서술하시오
Ⅰ. 서론 : 자신이 무엇을 어떻게 전개하겠다고 하는 것을 밝힐 것
Ⅱ. 본론
1. 미시체계, 중간체계, 거시 체계의 개념
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 거시체계
2. 자신의 현재 삶에 적용하기
1) 미시체계에서 자신의 삶과 적용
(1) 가정환경
(2) 직업세계
(3) 여가활동
2) 중간체계에서 자신의 삶.. |
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| 인간행동과 사회환경의 학습의미
인간행동과 사회환경의 교과목을 통하여 예비사회복지사들을 교육하는 1차적 목적은 모든 인간과 환경의 관계를 전체적(holistic) 관점으로 이해하도록 기본 바탕을 제공하는 것이다. 인간은 생물학적 ․ 심리학적 ․ 사회적 ․ 문화적인 영향 속에서 끊임없이 환경과 교류하는 존재이다. 인간의 범위에는 교과목을 학습하는 예비사회복지사도 포함되기 때문에 성격이론, 인간.. |
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| 사정의 목적에 대해 토론하시오에 대한 레포트 자료.
사정의 목적에 대해 토론하시오
통합적 관점의 사정단계는 사정진술, 문제의 우선순위 그리고 계약된 계획의 세 가지 요소로 구성된다. 이 세 요소는 모두 개입에 앞서 다뤄질 필요가 있다. 사회복지사가 사정 및 계획에 시간을 할애하지 않고 변화단계로 곧바로 넘어간다면, 곧 그런 개입이 무고하고 부적절한 것임을 인식하게 되어 행동을 되돌리고 .. |
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| 사회문제론
(환경문제)
목차
1.환경오염의 정의
2.환경오염의 원인
3.환경오염의 형태및현황
1)대기오염(광화학스모그,황사)
2)수질오염(적조현상)
3)토양오염(오염사례)
4)폐기물오염
4.지구환경에 대한 국제적 현황실태
5.결론
1.환경문제란
21세기를 맞이하면서 우리 인류가 당면한 가장 심각한 문제의 하나가 환경문제이 다. 환경문제는 이제 개발이냐 보전이냐라는 선택의 문제를 넘어서 생존자체.. |
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