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(검색결과 약 9,424개 중 46페이지)
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| 만2세 1학기,2학기 1년분량 영아 관찰일지와 발달평가 입니다.
공공형 어린이집 관찰일지 입니다.
1. 3월 (기본생활습관)
2. 4월 (신체운동)
3. 5월 (의사소통)
4. 6월 (사회관계)
5. 7월 (예술경험)
6. 8월 (자연탐구)
7. 1학기 발달평가
1. 9월 (기본생활습관)
2. 10월 (신체운동)
3. 11월 (의사소통)
4. 12월 (사회관계)
5. 1월 (예술경험)
6. 2월 (자연탐구)
7. 2학기 발달평가
OO는 친구와 놀이중에 .. |
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| 독후감쓰기
유전자혁명 (무라카미 카즈오 지음)
독후감을 쓰기에 앞서, 지금까지 내 자신이 편독을 해왔다는 사실에 반성을 해본다. 읽기 쉬운 소설을 주로 읽어왔기 때문에 과학 관련 서적은 거의 읽지 않았지만 이번에 접하게 된 책을 읽으면서 여러 가지를 깨닫게 되었다. 꼭 주인공이 없어도, 이야기가 없어도, 충분히 흥미 있게 처음부터 끝까지 집중해서 읽을 수 있는 책이 있었던 것이다. 과학 관.. |
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| 놀이 시간 중 교사가 영아의 눈을 바라보며 말을 걸자 소리 없이 입을 움직이고, 손을 흔들거나 교사의 얼굴을 응시하며 웃는 반응이 자 주 관찰되었다.
교사의 품에 안겨 있을 때 주변 소리에 따라 고개를 돌려 친구 영아들을 바라보며, 교사가 다른 영아를 안을 때는 시선을 따라가며 조용히 관찰하는 모습도 보였다.
딸랑이를 흔들어주면 영아도 손을 움직이려 시도하고, 소리가 멈추면 교사를 바라보며 .. |
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교사, 반응, 손, 소리, 모습, 눈, 바라보다, 보이, 보이다, 몸, 탐색, 관찰, 입, 고개, 감각, 돌리다, 흔들다, 나타나다, 뻗다, 표현 |
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| 만1세 6개영역 1학기 관찰일지 및 총평 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활습관
국물을 먹으며 “캬” 한다. 국물만 먹는 OO에게 밥도 먹어보자 하고 이야기를 하면 고개를 끄덕이며 밥을 먹는다. 밥 위에 반찬을 올려주면 잘 먹는다. 좋아하지 않는 .. |
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| 면접 효과 향상을 위한 캐어묻기(probing) 기법
1. 들어가며
조사 면접시 완전하고 명확하게 유관․적합하고 적절한 응답을 얻고자하는 면접의 목적에 잘 부합하지 않는 등 응답자의 대답이 불충분, 정확하기 못한 경우 면접원의 비상 상황에 대처하는 능력에 따라 면접의 성패가 좌우된다고 해도 과언이 아니다.
이러한 경우 면접자는 추가질문을 하여 충분하고 정확한 대답을 캐어묻게 되는데 이 기법이 .. |
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| 교사가 딸랑이를 흔들면 눈을 크게 뜨고 소리나는 방향을 바라보며, 손을 뻗어 잡으려 한다.
교사의 얼굴을 오래 바라보며 눈맞춤을 시도하고, 미소에 웃음으로 반응한다.
교사의 얼굴을 바라보며 미소로 반응하고, 안아주면 손을 교사의 어깨나 옷깃에 올린다.
교사의 얼굴을 찾으며 안정을 구하고, 교사와 눈이 마주치면 웃음을 보이며 반응한다.
소리가 나는 악기를 흔들거나 교사가 두드려주는 소리를 .. |
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교사, 손, 반응, 소리, 흔들다, 잡다, 몸, 표현, 발달, 울음, 시선, 안정, 탐색, 근육, 뻗다, 장난감, 눈, 들다, 시도, 작다 |
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| 만1세 평가제 상반기 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
평가인증A 관찰일지 입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 발달평가
기본생활습관
식판 앞에 앉아 스스로 숟가락을 들어 밥을 뜬다. 밥이 많이 떠져 교사가 먹을 수 있을 정도의 양을 떠주자 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 그리고 반찬을 숟가락으로 떠서 먹는다. 깍두기를 다 먹자 “으으”하며 빈 식판 칸을 .. |
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| 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO가 배식을 받은 후 친구들이 식사하는 모습을 지켜보며 가만히 앉아 있다. 교사가 “OO야 밥 먹어볼까요?” 라고 이야기하자 고개를 끄덕이며 수저를 잡고 먹는다. 두세 번 먹던 OO는 “그만 먹을래요.” 라고 말하며 정리한다.. |
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| 9월일상생활
10월놀이활동
11월놀이활동
12월일상생활
1월놀이활동
2월놀이활동
발달평가
9월
일상생활
바깥놀이로 마트를 견학하며 친구의 손을잡고 교사를 따라 걸어간다. OO가 주변을 두리번 거리자 친구가 손을 잡아끈다. 교사가 "주변을 두리번거리다 넘어지면 다치겠죠 앞을 보고 걷기에요" 라고 했더니 고개를 끄덕이며 앞을 보고 걷는다.
10월
놀이활동
OO는 오전간식의 수를 세어보았다. 스스로 “.. |
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| [만1세 관찰일지,부모상담일지] 만1세 1년 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 (발달평가 첨부) -놀이지원 확장
영아 한명당 일상 3개,놀이 3개씩 관찰내용이 들어있으며 연계된 부모상담일지도 첨부되어 있습니다.
각 놀이활동마다 놀이확장 지원사례도 포함되어 있습니다.
1. 일상생활3개,놀이활동3개,1학기 발달평가 및 향후계획
2. 1학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
3. 일상생활3개,놀이활동3개,.. |
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| 교사가 흔드는 방울소리에 손을 흔들며 반응한다.
교사가 조용히 말을 걸며 손을 잡자 눈을 감는다.
친구가 옆에 앉아도 조용히 쳐다보며 손은 움직이지 않는다.
옆 친구가 방울을 흔들자 그 손을 따라 바라본다.
친구가 장난감을 가져가자 "내 꺼야!"라고 말하며 손을 뻗는다.
필요한 것이 있을 때 교사를 바라보며 손을 뻗는다.
친구가 손을 흔들자 따라 흔들며 웃는다.
교사가 "기다려줘"라고 하면 "응".. |
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손, 교사, 친구, 말, 소리, 장난감, 몸, 반응, 바라보다, 표현, 조용하다, 옆, 돌리다, 고개, 웃다, 흔들다, 뻗다, 물, 놀이, 또래 |
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| 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=> 1학기 종합발달평가
일상생활
“눈은 어디 있나? 요기” 노래를 부르며 눈, 코, 입, 귀를 가르키면 웃으며 교사를 쳐다보고 있다. 교사가 동물친구들의 눈, 코, 입, 귀를 가르키며 노래를 불러주면 가만히 웃으며 쳐다보고 있다.
놀이활동
OO는 썰어놓은 양배추를 보여주자 만져보고 탐색 해보았다. 처음에는 만지기가 싫어서 고개를 절래 절래 흔.. |
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| 음악이 나오자 "으~" 소리를 길게 내며 두 손을 흔든다.
음악이 나오자 몸을 앞뒤로 흔들며 두 손을 들고 웃는다.
교사가 북을 두드리자 이를 바라보다가 손으로 북을 두드려 본다.
음악이 나오면 "으~" 소리를 길게 내며 손을 흔든다.
교사가 손을 흔들자 잠시 바라보다가 한 손을 들었다
교사가 손을 흔들자 시선을 맞춘 후손을 천천히 든다.
음악이 들리자 ㅇㅇ이는 몸을 좌우로 흔들며 손에 든 블록을 .. |
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손, 소리, 교사, 잡다, 들다, 바라보다, 이다, 멈추다, 공, 두드리다, 시선, 바닥, 음악, 보다, 블록, 흔들다, 놀이, 들어오다, 간식, 탐색 |
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| 만4세 2학기 관찰일지 및 발달평가 30명 분량입니다.
유아 한명당 일상 2개,놀이 4개씩 관찰내용이 들어있으며 2학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
만4세 2학기 관찰일지 및 발달평가 30명 (놀이,일상 관찰일지)
일상생활
점심시간에 OO가 호박을 가리키며 “저 이거 안 먹어봤어요 싫어해요” 라고 말한다. 교사가 “그럼 작은 호박을 먹어보고 맛을 선생님에게 알려.. |
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만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 (놀이,일상 관찰일지) ( 20Pages ) |
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| 만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 입니다.
영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였고 1학기,2학기 구분한 총평 첨부되어 있습니다.
정말 열심히 만든 자료라 내용 구성 모두 좋습니다.
좋은 결과 있으시길 바랍니다!!
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평
- 일상생활
- 놀이활동.. |
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