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(검색결과 약 57,841개 중 46페이지)
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| [독후감] 강우신의 ‘월급쟁이, 부자로 은퇴하기’를 읽고
강우신 지음
원앤원북스
2006년작
나는 월급쟁이다. 월급쟁이의 매력은 한 달을 그냥 버텨도 월급이 나온다. 하지만, 그렇게 반복을 하다보면 퇴출 일순위가 되고만다. 세상은 호락호락하지가 않다. 남의 돈 빼서먹는 것이 쉽지만은 않은 일이다. 자기사업을 해서 사장이 되고 싶은 마음은 어느 누구나 같을 것이다. 하지만 창업을 하는 것이 말처럼.. |
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| 공자의 인간관과 인성론
1. 공자의 인간관
공자는 중국 최초의 인본주의 철학자이다. 그는 인생을 알고 인간을 섬기는 것보다 더 절실한 것은 없다고 생각하였다. 몇 가지 예를 살펴보면, 그의 제자가 그에게 죽음에 대하여 물었을 때 말하길 아직 삶을 모르는데 어떻게 죽음을 알리오라 하였고, 귀신을 섬기는 일에 대하여 물으니 말하길 아직 사람조차 섬기지 못하는데 어떻게 귀신을 섬길 수 있으리오.. |
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| 교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다.
친구가 그 말을 듣고 다시 친구에게 같이 잡자고 하자 둘이 손을 잡고 줄을 선다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
00이가 친구 옆으로 와서 자리에 앉는다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
00아친구를 밀치면 위험해요" 하자 일어나 친구에게 다가가 팔을 쓰다듬으며 .. |
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친구, 00, 교사, 말, 들다, 손, 하자, 앉다, 보다, 가다, 만들다, 블록, 위, 넣다, 앞, 자리, 숟가락, 보고, 따르다, 나오다 |
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| 친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다.
같이 앉아서 친구에게 말을 걸며 함께 앉아서 활동한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
라고 말하.. |
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친구, 말, 00, 활동, 모습, 교사, 가지, 이야기, 보다, 표현, 놀이, 가다, 관심, 자다, 참여, 보이다, 하자, 먹다, 다양하다, 생각 |
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| 교사가 "그럼!"이라고 말하자 00가 "어떻게요?"라고 묻는다.
친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다.
교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다.
00이는 교사에게 와서 "선생님 저그림 못 받았아요."라고 또 말한다.
선생님 00이는 노래 잘하죠?이것 봐요."라고 말한다.
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
하지만 친구가 조금만 .. |
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친구, 말, 00, 모습, 활동, 교사, 표현, 보다, 가다, 자다, 가지, 보이다, 이야기, 관심, 하자, 놀이, 만들다, 필요하다, 다양하다, 오다 |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하여 봅시다
국어(듣기 ․ 말하기)과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
[ 목 차 ]
Ⅰ. 수업을 준비하며 1
Ⅱ. 수업 설계
1. 단원명 1
2. 단원의 개관 1
3. 단원의 목표 2
4. 단원의 학습 계열 2
5. 단원의 지도 계획 3
6. 지도상의 유의점 3
7. 단원의 평가 계획 4.. |
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| 포스트-모더니즘의 이해(理解)
포스트-모더니즘이란 1980년대에 우리에게 개괄적으로 소개된 부르조아 서구자본주의 의 문화형태로, 이의 춮발은 대륙에서 있었던 1920년대의 아방가르드 운동이 1950년데의 미국반문화 운동에 중요한 역할을 하면서 문화적, 예술적, 사회적 용어로 쓰이기 시작했다. 말의 뜻은 후기근대주의, 혹은 탈근대주의로 번역할 수 있다. 하지만, 우리 말의 치명적 약점인 바꿔쓰.. |
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| 일본의 환경친화주택을 읽고
이 책을 읽으면서 나는 일본이라는 나라에 대해 다시 생각하게 되었다.
우선 책의 내용부터 말해보면, ‘후카사와 환경공생주택’ 에 가장 눈에 들어온 것은
‘투수성 포장’ 이라는 것인데 단지내의 도로나 주차장에 대해서는 투수성 포장으로 빗물의 지하 침투를 용이하게 하였으며 중정에는 시냇물과 비오톱을 설치했다라는 구절이 나온다. 처음에는 무슨 말일까 의아해 하면서 생 |
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| 친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 다가온다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한.. |
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교사, 친구, 말, 00, 이야기, 보다, 영역, 하자, 가다, 활동, 거, 만들다, 놀이, 뒤, 들다, 손, 선생님, 시작, 묻다, 글자 |
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대한예수교
장 로 회
덕산교회
경북 칠곡군 약목면 덕산1리 1063
담임: 이 성권 목사 ☏(054) 974-7317
오 늘 의 말 씀 <2004. 9. 26.>
본문: 호세아 9:1-17, P.1264
제목: 너희가 명절과 여호와의 절일에 무엇을 하겠느냐
추석 명절이 다가옵니다.
내일 모레가 추석입니다만, 주 5일제 근무에다 주일, 추석 연휴가 계속 이어져서 지난 금요일 저녁부터 올해의 최고의 황금 연휴를 즐기려는 사람들.. |
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| 교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
교사는 00에게 "등딱지가 뭐야?"라고 말한다.
나란히 놓고 00는 교사에게 말한다
00이는 웃으며 친구들과 놀이를 시작한다
교사가 ʻʻ00가 배를 찾았네요.
개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다.
00는 꺽은 꽃을 이리저리 살피며 교사에게 묻는다.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리.. |
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00, 친구, 교사, 말, 보다, 가다, 늘다, 선생님, 거, 이야기, 만들다, 묻다, 손, 가지, 이다, 해보다, 영역, 들다, 써다, 하자 |
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| 주장적 의사전달의 기본 틀
주장적 의사전달의 기본 틀은 첫째, 상대의 말, 행동, 태도, 모습, 둘째 그로 인해 내가 받은 영향, 그리고 셋째 현재의 나의 기분이나 감정을 기술하고 표현하는 세 부분으로 구성되어 있다.
예를 들면 "너희들이 너무 떠드니까 아빠가 뉴스를 들을 수 없어 짜증이 난다.", "연락도 안 하고 늦게 들어오는 너를 보니 집에서 걱정하는 나는 생각도 하지 않는 것 같아 화가 난다... |
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| 그리고 교사의 손을 잡아당긴다"00야 선생님도 들어오라고?" 하자고개를 끄덕인다.
우리 바깥놀이가자"하는 교사의 말에 친구의 손을 잡고 현관까지 이동한다.
라고 묻자 00가 교사를 바라본다.
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준.. |
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00, 친구, 교사, 들다, 손, 하자, 위, 쳐다보다, 웃다, 가다, 말, 보다, 블록, 숟가락, 소리, 자동차, 넣다, 바닥, 보이다, 기저귀 |
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| 만5세 1년기간 놀이활동 일상생활 관찰일지 입니다.
놀이활동,일상생활 영역으로 관찰한 관찰일지이며 총평도 포함되어 있습니다.
자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
일상생활
OO는 오전 일과를 열심히 잘 마치고 맛있는 점심을 먹었다. OO는 오늘 나온 반찬이 맛있다고 말하며 골고루 잘 먹었다. 오후 일과를 잘 따라와주었고,간식을 맛있게 먹은 후 .. |
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| -[스트레스와 문화] 스트레스의 성격과 원인 및 문화차이, 문화충격과 스트레스
스트레스와 문화
(1) 스트레스의 성격
스트레스라는 말은 우리의 일상생활에서 자주 쓰이고 있는 용어이기는 하지만 이에 대한 정의를 명확히 내린다는 것은 매우 어려운 일이다. 왜냐하면 스트레스란 말은 학자들의 관점과 연구 분야에 따라 여러 각도에서 이해되고 있기 때문이다. 그러나 많은 사람들의 이에 대한 정.. |
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