우리지역의 문제해결하기

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[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법알기 ( 5Pages )

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법알기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요. 교과서 58~59쪽(2/4 )차시 학습형태 전체학습-모둠학습-전체학습 수업모형 문제해결학습 학습주제 생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알기 학습자료 교사]동기유발영상 학생]역할극소품, 역할극대본 학습목표 생..

리포트 > 교육학

[간호학] 간호진단(Nsg. Diagnosis) ( 65Pages )

간호진단(Nsg. Diagnosis) 간호문제를 표준화된 언어로 표현한 것 간호진단이란 By Gebbie & Lavin(1975) 간호사정의 결과로 이루어진 판단이나 결론 By Gordon(1976) 간호사가 교육이나 경험에 의해서 얻어진 지식에 의해 간호, 치료가 가능하고 그 같은 기능을 하기 위해 허락된 실제적 또는 잠재적 건강문제를 표현한 것 By Carpenito(1997) 간호사가 건강상태를 유지하거나 건강상태변화를 예방하거나..

리포트 > 의/약학

논리회로설계 - 자판기 설계에 대해 ( 6Pages )

-자판기 설계- 1.설계 목적 자판기설계의 목적은 기본적인 순차논리회로를 해석하고 직접 설계하는 능력을 키우고 이를 바탕으로 간단하고 실생활에 이용되는 순차 논리회로를 디자인하는 것이다. 순차논리회로를 디자인 하기위해선 문제를 정의하고 상태도로 나타낼 수 있어야 하며, 상태도를 바탕으로 상태 표를 완성시키고 ,완성된 상태 표를 바탕으로 카르노 맵을 이용하여 식을 간소화 시켜야 한다. ..

리포트 > 공학/기술

피아제의 수업심리학 ( 4Pages )

피아제의 수학 학습 심리학 1. 인지 발달 단계 이론 ■ 인지발달 : 환경에 적응하는 과정에서 끊임없이 일어나는 인지적 균형의 파괴와 동화 및 조절에 의한 새로운 균형화가 반복되는 쉠의 끊임없는 재구성 과정 ☞ 동화 : 기존의 어떤 쉠을 고수하면서 가능한 한 넓은 범위의 상황을 그에 종속시키려고 시도하는 보수적 기능으로서 기존의 인지구조에 의한 대상의 해석 ☞ 조절 : 당면한 문제를 해결..

리포트 > 교육학

사회과학

[사회복지실천] 의뢰의 이유, 성공적인 의뢰를 위한 지침 ( 2Pages )

[사회복지실천] 의뢰의 이유, 성공적인 의뢰를 위한 지침에 대한 레포트 자료. [사회복지실천] 의뢰의 이유, 성공적인 의뢰를 위한 지침 의뢰(referral)란 클라이언트의 문제와 욕구를 확인해 본 결과, 그 기관에서 해결할 수 없을 때 다른 적합한 기관으로 클라이언트를 보내는 것을 말한다. 의뢰를 하게 되는 이유는 다음과 같다. (1) 기관의 인력부족, (2) 필요한 전문기술을 가진 인력 부재, (3) 클라..

리포트 > 사회과학

개념, 정의, 특징, 과제

[학습 지도안] 6)국어-타당한 근거-이어 주는 말 알아보기 (중안) ( 4Pages )

6)국어-타당한 근거-이어 주는 말 알아보기 (중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어 )과 교수-학습 과정안 오늘은 일요일이다. 아침에 일어나자마자 오늘은 좋은일이 생길 것 같은 예감이 들었다. (하지만) 그 생각을 하자마자 내가 늦잠을 자서 약속시간에 늦었다는 것을 알았다. 허겁지겁 준비해서 친구와 만났다. 내가 약속시간에 한시간이나 늦었다. (그래서) 커피를 샀다. (그다음에) 밥을 먹었다. 친..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 6)체육-3. 경쟁 활동 - 4대4 경쟁형 게임하기. ( 4Pages )

6)체육-3. 경쟁 활동 - 4대4 경쟁형 게임하기. 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3. 경쟁 활동 교과서/차시 6/6 차시 학습형태 모둠 학습 수업모형 이해 중심 게임수업 모형 학습주제 4:4 경쟁형 게임하기. 학습자료 교사] 호루라기, 체육복, 배구공 4개, 선긋기 도구 학생] 체육복 학습목표 전략을 세워 변형 게임을 즐길 수 있..

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[학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 내가 겪은 일을 그림일기로 써봅시다 ( 3Pages )

1)국어-4. 아, 재미있구나! - 내가 겪은 일을 그림일기로 써봅시다 결재 지도교사 협력교사 국어(쓰기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서 52~55쪽(4/4) 학습형태 전체 - 개인 - 전체 수업모형 지식 탐구 학습 모형 학습문제 내가 겪은 일을 그림일기로 써봅시다. 학습자료 교사] PPT 학생] 색연필 학습목표 내가 겪은 일을 그림일기로 쓸..

리포트 > 교육학

생태도시_친환경도시_옥상녹화사례_옥상녹화_옥상정원 ( 28Pages )

도시생태계 개선을 위한 옥상녹화현황 및 사례 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 옥상녹화기능과 고려사항 Ⅲ. 옥상녹화공법 및 사례 Ⅳ. 옥상녹화방향 Ⅴ. 결론 및 제언 Ⅰ. 서 론 도시화, 산업화와 이로 인한 대도시의 인구집중 등으로 녹지는 점차 비례적으로 줄어들고 있음 이런 상황 속에서 녹화 가능지 혹은 녹화대체지로서 그 역할이 기대 혹은 부각되고 있는 곳이 건축물 및 토목구조물 등 인공구조물상의 옥..

정보/기술 > 토목/건축

생태도시, 친환경도시, 옥상녹화사례, 옥상녹화, 옥상정원

노인복지 - 노인문제 [ 老人問題 ]에 대해서 ( 5Pages )

노인문제 [ 老人問題 ] 글자크기보통 크기로 보기크게 보기가장 크게 보기 • 유형 • 개념용어 목차 1. 정의 2. 내용 정의 근대적 사회변동과정을 통해 노인의 사회적 위치나 역할이 저하, 상실됨으로써 생기는 문제. 내용 중국의 고전인 ≪예기 禮記≫에는 50세를 애(艾), 60세를 기(耆), 70세를 노(老), 80∼90세를 모(耄)라고 했으며, 모두 두발(頭髮)의 변화상태에 따라 ‘노’의 단계를 구분하고 있다. 우리 ..

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139,생태도시,친환경도시,옥상녹화사례,옥상녹화,옥상정원 ( 28Pages )

정보/기술 > 토목/건축

생태도시, 친환경도시, 옥상녹화사례, 옥상녹화, 옥상정원

전염병과인류의역사 ( 6Pages )

제 목 : 과 목 명 : 지도교수 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : 제 출 일 : 근대성 비판 - 『전염병과 인류의 역사』 - 목 차 - 1. 서 언 2. 본 문 1) 거시기생과 미시기생 2) 전염병으로 보는 역사 3) 근대성 비판 3. 결 어 # 참고문헌 1. 서 언 역사를 공부하는 학생으로서 돌이켜보건대 대학에 들어와 가장 많이 듣고 사용했던 단어는 바로 근대라는 단어가 아닌가 싶다. 대부분의 대학생들은 ..

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사회과학

진단주의와 기능주의의 특성 및 차이점에 대해 비교하여 설명하고 이에 대한 자신의 견해를 제시하시오 ( 2Pages )

진단주의와 기능주의의 특성 및 차이점에 대해 비교하여 설명하고 이에 대한 자신의 견해를 제시하시오 19세기 말엽부터 1910년대의 초창기 사회사업은 문제를 가진 사람의 사회환경을 중시함으로써 문제해결의 열쇠를 갖고자 했다. 따라서 사회복지사는 이론에 대해 인식이나 활용을 고려하지 않았고 단지 클라이언트의 문제 원인을 밝히기 위하여 풍부한 환경조건에 관한 조사(investigation)나 자료를 ..

리포트 > 경영/경제

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘드러나게 말하는 방법 ( 4Pages )

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘드러나게 말하는 방법 결재 지도교사 협력교사 (국어(듣․말))과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 58~59 학습형태 대집단, 개별 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 생각이 잘 드러나게 말하는 방법 학습자료 교사]동영상, 송이네가족나들이 듣기자료, 상황을 제시하는 화면 학생]교과서 학습목표 생..

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[학습 지도안] 4-1)국어(읽기)-의견이 적절한지 생각하며 글읽기(중안) ( 3Pages )

4-1)국어(읽기)-의견이 적절한지 생각하며 글읽기(중안) 국어(읽기)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4-3 장소 4-3 교생 단 원 6. 의견을 나누어요 (읽기) 차 시 5/6 교과서 122-127쪽 주 제(제 재) 의견이 적절한지 생각하며 글읽기 수업 전략 집단 조직 전체 학습, 개별 학습 학습 목표 등장인물의 (의견이 적절한지) 생각하며 글을 읽을 수 있다. 수업 모형 가치 탐구 학습 모형..

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