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| 또래에게 관심을 갖고 함께 놀이하기를 제안하여 병행놀이를 시도하는 모습을 보인다.
처음 해보는 놀이에 두려움을 느끼나, 교사의 도움을 받아 놀이를 시도하려는 모습을 보인다.
친구와 의견을 이야기 나누고 협동하여 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여.. |
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| 교사가 다음 활동을 이야기하자 정리를 시작한다.
00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
교사는 "어.친구가 넘어졌나봐."라고 말하자 "아야!"라고 말한다.
친구들이 먹는 모습을 보며 00이가 계속 말을 걸기 시작한다.
친구가 한 줄기차를 안 하자 교사에게 "한 줄기차하고 안 가요."하며 이야기를 한다.
친구들이 놀이를 하자고 먼저 다가와 이야기를 하면 함께 놀이를 하는 편이다.
친구들과 이야기를 .. |
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| 『내가 하는 일 가슴 설레는 일』을 읽고, 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다.
내가 하는 일 가슴 설레는 일 디즈니랜드 야간 청소부의 감동실화를 읽고
일본의 한 이발사가 손님에게 이런 이야기를 들려준다.
“이 일을 3대째 하고 있으니 가업이 된 지 60년쯤 되나 봅니다. 자식 놈도 이어주었으면 합니다만.”
일본의 한 요리사가 예약 시간보다 늦게 도착한 손님에게 화를 내며 이렇게 말한다.
“제.. |
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| 교사가 다음 활동을 이야기하자 정리를 시작한다.
00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
교사는 "어.친구가 넘어졌나봐."라고 말하자 "아야!"라고 말한다.
친구들이 먹는 모습을 보며 00이가 계속 말을 걸기 시작한다.
친구가 한 줄기차를 안 하자 교사에게 "한 줄기차하고 안 가요."하며 이야기를 한다.
친구들이 놀이를 하자고 먼저 다가와 이야기를 하면 함께 놀이를 하는 편이다.
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| 저는 '연결의 리더십'이라는 강점을 SC 업무에서 효과적으로 발휘하여 가맹점주와 고객들에게 다양한 연결점을 그려주는 관리자가 되겠습니다.
학부 시절 중점적으로 길렀던 '리더십'의 역량은 BGF 리테일의 SC로써 강점이라 생각합니다.
입사 후에도 물류센터 직원, 가맹점주, 고객을 아우르는 다양한 리더십을 상황에 맞게 그려나가는 SC의 역량을 발휘하겠습니다.
이는 차후 SC로써 가맹점주에게 본부의 .. |
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| 교사와 영아는 겨울나무 꾸미기 위해서 겨울나무 그림을 탐색하고 영아들과 함께 겨울나무를 따뜻하게 해줄 수 있는 방법에 대해 이야기 나누어 보았다.
교사는 영아의 겨울 옷차림에 대해 반응해주며 영아가 놀이를 지속할 수 있도록 지원해주었다.
전날 놀이지원-교사는 영아들에게 겨울옷과 소품들을 제공하여 영아들이 탐색하고 스스로 착용해 볼 수 잇도록 도왔다.,
교사는 영아의 겨울 옷차림에 대해 .. |
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| 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 다가온다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 .. |
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| 라면전문점 창업 사업계획서 입니다.
연세대학교 창업경영론 전공수업 기말고사 대체과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 사업아이템 소개
2. 사업추진배경
3. 메뉴소개
4. 사업운영전략
(1) 입지선정
(2) 제품전략
(3) 인테리어 전략
(4) 가격전략
(5) 고객유치 및 홍보방안
5. 재무전략
(1) 예상소요자금
(2) 자금조달 방법
(3) 예상 매.. |
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| 대학에서 진로 고민을 하면서 영업 직무가 가장 눈에 들어왔는데 그 이유가 바로 제가 학창시절 가장 많은 시간을 할애했던 사람 즉, 고객을 상대하는 직무였기 때문입니다.
CJ제일제당에 입사하여 고객을 모두 제 사람이라고 여길 것이며, '내 사람'들로 만들 것입니다.
단순히 제품을 팔아 매출을 올리려고 하는 것이 아니라 영업의 근본을 꿰뚫어 고객의 마음을 사는 영업사원이 되어 고객이 계속 저를 .. |
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| 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요"한다
친구들이 다가와 같이 놀이.. |
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| 또한 풍선으로 정전기를 만들어보는 활동을 할 때 00가 흥미롭고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
내가 요리사 해야지!!'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 ".. |
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| 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐.. |
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모.. |
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| 음식체인점계약서
음식점업체 (주)○○○(이하 “갑”이라 칭한다)와 체인가맹점 (주)○○○(이하 “을”이라 칭한다)는 상호간에 다음과 같이 음식 체인점 계약을 체결한다.
제1조【목적】
본 계약은 “갑”이 전문적으로 취급하고 있는 요리인 ○○○에 대하여 “을”이 체인점으로서 가입하여 일정한 재료 및 관련 요리비법을 전수받고 이와 관련된 상호간의 권리의무 사항의 규정을 목적으로 한다.
제2조【발 |
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| ○○지방법원
제○부
판결
사건○○고단 ○○ 중상해
피고인 ○○○(), 종업원
○○년 ○월 ○일생
주거 부정
본적 ○○도○○군○○면○○리
검사○○○
주문
피고인을 징역 1년에 처한다.
판결선고 전의 구금일수 중 100일을 위 형에 산입한다.
압수된 대나무 젓가락 1개(증 제1호)를 피고인으로부터 몰수한다.
이유
범죄사실
피고인은 ○○년 ○월 ○일 23:30경 ○○시○○구○○동○○번지 소재 길목
집이란 식 |
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