봄주제활동

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[교육학과] 독서교육론 - 문학 읽기 지도 ( 10Pages )

▶ Report ▦▦▦ ▪▪▪　　　 독서교육론 문학 읽기 지도 ▪▪▪ ▦▦▦ 1. 은혜 갚은 호랑이 2. 효성스런 호랑이 3. 돼지꿈 문학 읽기 지도ⅰ ♠제목: 은혜 갚은 호랑이 ♠작가: 미상 ♠학년 수준: 3～4학년 ♠주제: 호랑이와 사람이 나누는 따뜻한 정 Ⅰ. 읽기 전 활동 ♠줄거리 옛날 산 속에 젊은 나무꾼이 어머니를 모시고 살았는데, 어느 날 나무를 하다가 목구멍에 비녀가 걸려 몸부림 치는 호랑이를 구해주

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만2세 1년치 (3월~2월) 관찰일지 (5개영역 관찰일지+총평) (12페이지 분량 관찰일지) ( 12Pages )

만2세 1년치 (3월~2월) 관찰일지 입니다. 신체운동건강, 의사소통, 사회관계, 예술활동, 자연탐구 5개영역 관찰하였습니다. 중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요. 1. 관찰내용 (1) 신체운동건강 (2) 의사소통 (3) 사회관계 (4) 예술경험 (5) 자연탐구 2. 총평 천 끼적이기판을 탐색하고 손가락으로 끼적이기하던 OO가 색연필을 꺼내와 색깔을 바꿔가..

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만2세 관찰일지, 유아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지

영유아를 위한 프로그램의 개발과 평가 측면에서 ( 3Pages )

영유아프로그램개발과평가(과제)영유아를 위한 프로그램의 개발과 평가 측면에서 누리과정 교사용 지도자료 중 한 활동을 선정하여 요약하고, 활동목표, 활동방법, 확장활동 등을 포함하여 생활주제와의 관련성, 활동의 난이도, 관련 요소 등 제시된 내용들이 적절한지, 제시된 활동의 장단점은 무엇이며 수정보완할 점은 어떠한 것이 있다고 생각되는지 등을 자세히 분석하여 제시한다. 1. 만5세 누리과..

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4세 21명 1학기 관찰일지와 발달평가 ( 42Pages )

선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 친구는 울고 00는 아무 말도 하지 않고 쳐다만 본다. 교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다. 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다. 00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 교사와 친구의 이..

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친구, 말, 모습, 활동, 00, 가다, 이야기, 보다, 표현, 자다, 교사, 보이다, 먹다, 선생님, 필요하다, 관심, 보이, 생각, 놀이, 가지

영유아 미술 교육의 흐름과 이해중심 미술 감상교육에 대해 서술하시오 ( 4Pages )

이 해 중심 미술감상 교육의 적용방안 감상 중심 미술교육(이해 중심 접근) 이해 중심 미술감상교육은 다음과 같은 방식으로 적용될 수 있다. 영유아 미술교육은 단순한 미술제작 활동을 넘어, 작품을 감상하고 의미를 탐색하는 이해 중심 미술 감상 교육으로 발전하고 있다. 영유아 미술교육의 흐름과 이해 중심 미술감상교육에 대해서술하시오 본 글에서는 영유아 미술교육의 흐름을 살펴보고, 이 해 중심..

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미술, 감상, 교육, 작품, 중심, 표현, 이해, 단순하다, 활동, 아동, 다양하다, 탐색, 그림, 속, 질문, 영유, 통해, 창의, 사고, 의미

발달-만 4세 21명 1학기 관찰일지와 발달평가 ( 42Pages )

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친구, 말, 모습, 활동, 00, 가다, 이야기, 보다, 표현, 자다, 교사, 보이다, 먹다, 선생님, 필요하다, 관심, 보이, 생각, 놀이, 가지

[교수학습 과정안] 1-1)수학-5.비교하기-길이 비교하기 ( 9Pages )

1-1)수학-5.비교하기-길이 비교하기 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 5. 비교하기 본시주제 : 길이의 비교(1/8) 대 상 : 1학년 일 시 : 장 소 : 1학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 2011년 월 일 O O초등학교 가. 단원명 : 5. 비교하기 나. 단원의 개관 이 단원에서는 측정에 대한 기초 단계로서 물체의 길이, 높이, 무게, 넓이, 들이 등의 비교에 관한 내용을 처음으로 학..

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[학습 지도안] 1)즐거운생활-4. 누구를 만날까요 - 동물과 식물의 세상 ( 3Pages )

1)즐거운생활-4. 누구를 만날까요 - 동물과 식물의 세상 결재 지도교사 협력교사 ( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4.누구를 만날까요 교과서 64-65 (10/12)차시 학습형태 개별활동 수업모형 일반수업모형 학습주제 동물과 식물의 세상 학습자료 교사]도화지,‘동물농장’플래시 학생]색연필,크레파스 학습목표 동물과 식물의 세상을 상상하여 자유..

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카페베네 차별적 전략을 통한 홍보 ( 12Pages )

Team Project - 카페베네 차별적 전략을 통한 홍보- 목차 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 본론1) 마케팅 개발1팀으로서 우리 집단의 차별화 전략 ① 스타벅스와 비교분석 및 카페베네의 현재의 모습과 전략 ② 카페베네에 대해 생각해본 서비스 차별화 전략과 보충해야 할 부분 본론2) 우리 집단의 의사결정- 집단 형성과 발달 ① 집단형성의 이유 ② 집단발전 과정 ③ 커뮤니케이션의 유형 ④ 의사결정 ⑤ 갈등 ⑥ ..

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[학습 지도안] 6)수학-문제 푸는 방법 찾기-여러 가지 방법으로 문제 풀어보기(중안) ( 4Pages )

6)수학-문제 푸는 방법 찾기-여러 가지 방법으로 문제 풀어보기(중안) 결재 지도교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 9. 문제푸는 방법 찾기 교과서 수학 p.137 수익 p.126-127 ( 1/7 )차시 학습형태 전체활동 수업모형 문제 해결 중심 수업 학습주제 여러 가지 방법으로 문제 풀어보기 학습목표 예상하고 확인하거나 표를 만들어서 문제를 풀 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학..

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[학습 지도안] 3)체육-1. 더 빨리, 끝까지 - 여러 가지 길을 따라 걷기 ( 6Pages )

3)체육-1. 더 빨리, 끝까지 - 여러 가지 길을 따라 걷기 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 1. 더 빨리, 끝까지 교과서 p.48 ( 2 /14 )차시 학습형태 개별- 모둠- 모둠 학습 수업모형 직접교수모형 학습주제 여러 가지 길을 따라 걷기 학습자료 교사] 활동 안내판, 평균대, 매트, 준비 운동 음악, 릴레이 바톤, 호루라기 학습목표..

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만5세 2학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함- 아주 자세합니다.) ( 10Pages )

2학기동안의 만5세 관찰일지, 유아관찰일지이며 유아 5명 10페이지 분량으로 작성되어있습니다. 중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요. 1. 아동관찰 2. 평가 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절하며 스스로 놀잇감을 선택하여 안전하게 사용하는 방법을 알고 사용하며 본인이 하고 싶은 행동을 연습하는 모습을 보이고 본인의 흥미에 따라 신체를 조..

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만5세 관찰일지, 유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지

낭만주의 미술 ( 5Pages )

낭만주의 미술 낭만주의 미술가는 다양한 분야에서 활동했으며, 그들의 작품은 로맨틱한 감성과 감정을 표현하고 있습니다. 한국의 낭만주의 미술 대표적인 한국의 낭만주의 미술가로는 다음과 같은 인물들이 있습니다 일본의 낭만주의 미술 대표적인 일본의 낭만주의 미술가로는 다음과 같은 인물들이 있습니다 이러한 중국의 낭만주의 미술가들의 작품은 자연과 정서를 담은 아름다운 표현으로 중국 미술..

리포트 > 인문/어학

작품, 주의, 낭만, 미술, 화가, 표현, 자연, 주제, 아름답다, 일본, 유명하다, 한국, 중, 영향, 풍경화, 풍경, 창작, 대표, 발전, 되어다

[보육] 5세 일일계획안 ( 4Pages )

일 일 계 획 안 (연령-5세) 활동주제 가족과 관련된 동화, 역할극 만들기 날 짜 0000년 0월 00일 금요일 목 표 가족에 대해 깊이 생각해보고 소중함을 느끼는 계기가 된다. 시 간 활 동 명 활 동 내 용 평 가 및 준비물 08:30~09:00 등원 및 통합 활동 - 활기차고 경쾌한 음악 (그동안 배웠던 노래가 담긴 CD)을 틀어 놓는다.- 선생님을 만나면 반갑고 공손하게 안녕 하세요 하며 인사한다.- 교사는 유아의..

리포트 > 생활/환경

영유아에게 적합한 보육프로그램을 구성하기 위한 기본방향을 제시하고, 보육서비스의 질적 수준 향상을 위한 과제 ( 11Pages )

영유아에게 적합한 보육프로그램을 구성하기 위한 기본방향을 제시하고, 보육서비스의 질적 수준 향상을 위한 과제를 논하시오 목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 영유아 보육과 서비스의 개념 1. 영유아 보육의 개념과 기능 1) 영유아 보육의 개념 2) 영유아 보육의 기능 2. 보육서비스의 개념과 기능 1) 보육서비스의 개념 2) 보육서비스의 필요성과 기능 Ⅲ. 영유아 보육프로그램과 보육 서비스 1. 영유아에게..

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