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 보육학개론 - 영아기 발달에 대한 이론을 정리하고, 이 시기의 발달을 돕기 위한 보육교사의 역할 ( 4Pages )
[영아기 발달에 대한 이론을 정리하고, 이 시기의 발달을 돕기 위한 보육교사의 역할을 제시하시오.] Ⅰ. 서론 인간의 발달 단계는 발달의 순서에 따라 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기 등으로 구별된다. 영아기는 신생아기(新生兒期) 이후와 유아기(幼兒期) 이전의 발달 시기이다. 이는 학자마다 설정범위가 달라지는데 보편적으로 0세부터 3세이전까지의 시기를 일컫는다. 영아기 시기의 인간은 여러 ..
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 [아동건강교육] 임산부의 흡연이 태아에게 미치는 영향 ( 3Pages )
임산부의 흡연이 태아에게 미치는 영향 Ⅰ. 서 론 흡연이 점점 대중화되면서 남성들뿐만 아니라 여성들도 흡연을 하고 있다. 특히나 임산부의 흡연으로 인한 태아 건강이 큰문제가 되고 있다. 임산부의 흡연은 아기들에게, 심지어는 아기가 출생하기 전부터 영향을 미치는 것으로 알려져 있다. 그럼에도 전 세계적으로 임산부의 30%가 임신 중 흡연을 하는 것으로 밝혀졌다. 담배연기에는 4천 가지가 넘는 ..
리포트 > 교육학 |
 영유아 문제행동의 이해와 사례별 지도방안 ( 24Pages )
영유아 문제행동의 이해와 사례별 지도방안   Ⅰ. 서 론 문제행동이란 일상생활에 적응을 하지 못하거나 행동양식이 정상적 기준에서 벗어난 것을 일컫는다. 영유아기는 빠른 속도로 발달하기 때문에 발달 규준을 참조하지 않고는 영유아의 문제행동을 정확히 평가할 수 없다. 따라서 영유아의 연령에 따른 신체적지적 발달 그리고 성격과 사회성의 발달 양상을 정확히 아는 것은 영유아의 문제행동의 이해..
리포트 > 교육학 |
 일본어 능력시험 3급용 필수어휘및 예문 ( 31Pages )
일본어 능력시험 필수어휘와 예문(3급) 1. あいさつ(挨拶) : 인사 → 山田(やまだ)さんは人(ひと)によくあいさつする. (야마다씨는 다른 사람에게 인사를 잘 한다) 2. 間(あいだ) : 사이, 동안 → 私(わたし)が日本(にほん)にいる間(あいだ),戦争(せんそう)がおきた. (내가 일본에 있는 동안, 전쟁이 일어났다) 3. 合(あ)う : 맞다 → これは私(わたし)の口(くち)に合(あ)わない. (이것은 내 입에 맞지 앉..
시험/자격증 > 어학 |
 아기 언어발달 - 상태어 ( 4Pages )
아기 언어발달 - 상태어 영아기 언어발달에 대한 감각운동적 기초를 보이는 초기 상태어(state words)는 특정 행동의 결과인 대상물의 일시적 상태를 나타내는 경우가 많다. 조명한(1982)에 의하면, 아기가 1년 4개월 정도 되었을 때부터 '아포', '없다'등의 상태어를 사용하기 시작한다. 이러한 상태어들은 아동에게 있어서 중요한 의사소통 수단이 되는데 대상과 행위를 구분하게 함으로써 아동으로 하..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 모성간호학 - 제왕절개와 둔위 문헌고찰 ( 6Pages )
1. 제왕절개 1) 정의 제왕절개 수술은 질강 분만의 반대되는 개념으로 임산부의 복부를 절개하여 fetal을 출산하는 것으로 의료기술과 장비, 항생제의 발전으로 사망률이 낮아져 심각한 문제는 되지 않았지만 자연분만에 비해 산모와 fetal에 미치는 영향은 더 크다. 가급적 자연분만으로 유도하되 부득이 제왕절개를 해야만 하는 경우는 산모와 fetal에 고위험 원인이 있을 경우이다. 2) 적응증 ①아두-..
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 영유아기 뇌발달 단계별 특성 [엄마 뱃속에서부터 유아기까지의 뇌발달 단계별 특성과 그에 맞는 어른의 역할에 대해서 논술하시오] ( 5Pages )
엄마 뱃속에서부터 유아기까지의 뇌발달 단계별 특성과 그에 맞는 어른의 역할에 대해서 논술하시오 Ⅰ. 서론 인간의 뇌는 개인마다 조금씩의 차이는 있지만 개월 수, 혹은 연령에 따라 각각의 발달 단계를 가지고 있다. 모태에서부터 발달하기 시작해 0~3세 때 급속하게 발달하고, 성인이 될 때까지 지속적으로 변화를 겪는다. 즉, 태어날 때 모든 것이 정해져 있거나 완성된 형태가 아니므로 변화 가능..
리포트 > 교육학 |
 출판미디어 - 원소스 멀티유즈[One Source Multi Use]에 대한 사례; 아기공룡 둘리 ( 10Pages )
출판미디어 -One Source Multi Use- 1. One Source Multi Use란 하나의 콘텐츠를 영화, 게임, 음반, 애니메이션, 캐릭터상품, 장난감, 출판 등의 다양한 방식으로 판매해 부가가치를 극대화하는 방식이다. 특히 하나의 인기 소재만 있으면 추가적 비용부담을 최소화하면서 다른 상품으로 전환해 높은 부가가치를 얻을 수 있다는 점에서 각광받고 있다. 이처럼 원소스 멀티유스는 마케팅 비용을 상대적으로..
리포트 > 경영/경제 |
 영유아 마사지 방법과 테크닉 ( 37Pages )
본 자료는 영유아 마사지 방법과 테크닉에 대해 설명한 자료로 베이비 마사지의 유래 및 정의, 신생아 및 영유아 특징, 영유아의 오감 발달, 영유아 성장발달단계의 특징, 베이비 마사지가 아기에게 좋은 점, 부모에게 좋은 점, 사회적으로 좋은 점, 베이비 마사지의 시작시기와 기간, 베이비 마사지 시작전 준비사항, 다리와 발 마사지, 복부 마사지, 가슴 마사지, 등과 척추 마사지, 얼굴 마사지 등에 대..
리포트 > 교육학 |
영유아 마사지, 베이비 마사지, 영유아 특징, 영유아 오감발달, 베이비 다리 마사지, 베이비 복부 마사지, 베이비 가슴 마사지, 베이비 척추마사지, 베이비 얼굴마사지, 대망
 낙태에 관해서 ( 13Pages )
낙태에 관해서 [차 례] 1. 서론 1 2. 낙태 문제에 관한 다양한 입장들의 논쟁 1 가. 극단적 보수주의 1 나. 온건한 보수주의 2 다. 극단적 자유주의 3 라. 온건한 자유주의 3 3. 종교적 관점 4 가. 불교 4 나. 기독교 (초대교회) 4 다. 개신교 (현대교회) 5 라. 기타 종교 단체 5 4. 낙태에 대한 철학적 관점 5 가. 카톨릭의 관점 6 나. 워렌의 견해 6 다. 마르퀴스의 견해 6 라. 주디스 톰슨..
리포트 > 의/약학 |
 영유아 정서발달의 지도 ( 2Pages )
영유아 정서발달의 지도 영유아기의 정서발달은 일생을 통해 인간의 정신생활에 근저를 이룬다. 모든 정서는 행동으로 옮길 만한 독자적인 준비성을 갖추고 있으며, 각각의 정서들은 인간으로 하여금 인류의 삶에서 반복되어 온 도전을 올바르게 처리하도록 이끌어 왔던 방향성을 제시한다. 그러므로 이 시기의 정서발달의 지도는 아주 중요하다고 할 수 있다. 정서발달의 지도를 통해 영유아들에게 길러 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 영아의 이행행동, 자조행동 발달특징 ( 3Pages )
영아의 이행행동, 자조행동 발달특징 I. 이행행동 발달 머리 가누기, 뒤집기, 암기, 서기 등의 행동은 비로소 이행행동의 기초가 되며, 이행행동을 통해 아기들은 탐색의 기회를 넓히고 더 나아가 독립적인 행동을 할 수 있게 된다. 머리 가누기란 머리를 곧바로 세우고 자기 의지대로 움직일 수 있는 능력을 말하는 것으로 신생아의 경우에는 목의 근육, 신경체계가 충분히 발달하지 않았기 때문에 통제..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 애착장애의 원인과 결과, 애착장애 발달경과 ( 5Pages )
애착장애의 원인과 결과, 애착장애 발달경과 목차 애착장애의 원인과 역할, 애착장애 발달경과 I. 원인과 역할 1. 병리적 양육 2. 부모의 위험요소 3. 발달적 문제 4. 생물학적 요소 II. 발달경과 1. 영유아기 2. 아동기 3. 청소년기 4. 성인기 애장장애의 원인과 역학, 애착장애 발달경과 I. 원인과 역학 애착장애를 일으키는 단일한 원인 요소는 없고 학자들마다 이 부분에 관...(이하 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 소아우울증 ( 19Pages )
목 차 Ⅰ. 서론 ... 2 Ⅱ. 소아 우울증의 진단 및 현황 ... 2 Ⅲ. 소아 우울증의 원인 및 증상 ... 4 1. 우울증과 우울감의 차이 2. 소아 우울증의 원인 1) 생화학적 원인 2) 유전적 원인 3) 개인적 원인 4) 환경적 원인 3. 소아기 우울증의 증상 1) 영유아기 우울증 2) 학령전기 소아우울증 Ⅳ. 소아 우울증의 치료 ... 9 1. 약물치료 2. 정신, 가족치료 3. 입원치료 Ⅴ. 소아 우울증 사례 ... 11 ..
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의학, 약학
 만3세 관찰일지 15명 - 일상생활,놀이활동 관찰기록 및 종합발달평가 ( 15Pages )
OO반 이름 : OOO 연령 : 만3세 관련영역 관찰내용 일상생활 음식 그림자료를 보여주니, 관심을 보이면서 교사 앞으로 다가와 앉는다. 교사가 “OO야 여기에 김밥 그림이 있네”라고 이야기를 하면서 OO는 교사와 함께 음식의 이름을 알아보고 소꿉놀이 그릇에 음식을 담으면서 먹는 모습을 흉내 내며, 손으로 음식 그림 카드를 잡고 교사에게 먹여주는 흉내를 내기도 하였다. 교사가 ʻʻOO야~ 손으로 음식을 ..
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