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 1년 (1학기+2학기) 만1세반 발달평가 (평가인증 통과 / 모든계절 사용가능 발달평가) ( 10Pages )
1년 (1학기+2학기) 만1세반 발달평가 자료입니다. 6개영역별로 자세하게 설명되어 있으며 학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 유용한 자료가 될거라 생각합니다. (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 일상생활 에서 물체의 모양이 다름을 알고 모양을 구별할 수 있으며 일상생활 에서 길이나 크기를 기준으로 두 개의 물체를 비교할수 있고 ‘길..
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 만3세 어린이집 2학기 관찰일지와 학기 총평가 ( 5Pages )
만3세 어린이집 2학기 관찰일지와 학기 총평가 자료 입니다. 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다. 꼼꼼하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요 !! 1. 유아 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 2학기 발달평가 2. 유아 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) ..
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 SK텔레콤 자기 소개서 ( 2Pages )
SK텔레콤 자기 소개서 성장과정 및 가족관계 자유로운 생활 에 스스로의 가치관과 절제의 미를 잃지 말라는 집안 환경을 바탕으로 어려서부터 엄함 에 늘 따뜻함을 잃지 않으셨던 아버지, 자상함과 사랑으로 자식에 대한 믿음을 주셨던 어머니를 통해 삶에 대한 성실함과 스스로를 삶의 주인으로 당당히 일어설 수 있는 강한 자신감을 배웠습니다. 또한 어린 시절부터 유난히 호기심이 많았던 저..
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 삼성전자 합격 자기소개서 (2) ( 3Pages )
인턴 생활을 하며 반도체 공정의 응용분야가 넓다는 사실에 놀랐습니다. 현재 인공지능, 증강현실, 빅데이터 등 다양한 신기술이 등장하고 있습니다. 인턴 생활은 저에게도전이 주는 성취감과 기본연구 노하우를 알려주었고, 중국과 유럽에서의 생활은 저에게 다양한 사람 에서 소통 능력을 길러주었습니다. 제4차 산업혁명은 인류에게 새로운 기회를 제공할 것이라는 것입니다. 저는 앞으로 등장할 신기..
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 개인심리학에서 주요개념이 있다 이러한 주요개념을 중심으로 학습자가 일상생활 중에서 가장 많이 느끼는 개념 중에 3가지를 설명하고 그 예를 기술하시오 ( 4Pages )
2나의 일상적 경험 예시 학업, 직장생활, 인간관계 등에서 우리는 열등감, 우월성 추구, 사회적 관심 등 여러 아들러적 개념을 체험한다. 본문에서는 열등감과 보상, 생활양식, 사회적 관심, 우월성 추구, 허구적 최종 목적론을 중심으로, 내가 일상생활 에서 어떻게 이러한 개념을 경험했는지를 설명하고자 한다. 아들러는 인간은 누구나 열등감을 경험하며, 이를 극복하려는 노력이 성장의 동력이 된다..
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사회, 열등감, 아들러, 경험, 추구, 관심, 인간, , 우월, 설명, 개념, 허구, 생활양식, , 보상, 목적론, 최종, 개인, , 되어다
 사회복지실천모델(생활 모델) ( 3Pages )
사회복지실천모델(생활 모델) 생활 모델(life model)은 1970년대 초기에 Germain과 Gitterman이 생태체계학적 관점을 이론적 배경으로 도입하여 개발한 모델이다. 클라이언트와 그 환경 간의 양면에 초점을 맞추기 위해 환경적 상호관계를 사용하는 사회복지실천의 접근방법이다. 사회복지실천에서의 생활 모델은 개인의 치료에 초점을 둔 임상적 접근방법과는 다르며 대신 생활 과정상에서 사람의 강점, ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [합격] 장애인시설 생활재활교사(남성) 자기소개서와 면접자료 ( 9Pages )
이를 바탕으로 장애인 분들이 자립할 수 있도록 돕고, 그들의 사회적 통합을 지원하는 생활재활교사가 되고자 하는 목표를 확고히 다졌습니다. 이러한 정서적 안정성은 생활재활교사로서 장애인 분들과의 신뢰를 유지하고, 예기치 못한 상황에 대응할 때 중요한 자질이라 생각합니다. 이는 장애인 분들의 자립과 사회적 참여를 돕는 생활재활교사로서 매우 중요한 가치이며, 개인마다 도와 상황이 다르더..
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장애인, 재활, , 생활, 교사, 사회, 통해, , 가족, 경험, 이다, 대상자, 로서, 복지, 지원, , 갖추다, 참여, 능력, 중요하다
 1년 발달평가 만 1세 11명 ( 22Pages )
새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색합니다. 다른 사람들의 말을 모방하여 생활 에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다. 여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다. 생활 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있습니다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 ..
리포트 > 교육학 |
관심, 표현, 활동, 가지, 참여, 모습, 놀이, 즐겁다, 보이다, 가능하다, 보이, 주변, 소리, 사용, 노래, 또래, 친구, 반응, , 여러
 자기소개서 ( 2Pages )
♥ 자기소개서 ♥ ☆성장 과정 어려운 생활 에서도 대학까지 이끌어주신 알뜰하고 계획성 있는 아버지와 항상 뒷바라지를 해주시는 어머니와 화목한 생활을 하고 있습니다. 능력 있고 ,자신 있는 사회인이 되기 위해, 대학에서 자기 계발에 많은 시간을 할애했고, 실전이라는 생각으로 많은 아르바이트를 하면서 사회라는 높은 문턱을 넘기 위해 노력해왔습니다. 물론 많은 시행착오를 겪었지만 거기에 ..
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사회과학
 1학기 2학기 발달평가 만 1세 11명 ( 22Pages )
새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색합니다. 다른 사람들의 말을 모방하여 생활 에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다. 여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다. 생활 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있습니다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 ..
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 만1세 10명 2학기 발달평가 ( 10Pages )
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다. 일상생활 에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다. 생활 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있다. 여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다. 새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색한다. 주변 사물의 같고 다름을 알고 모양과 크기에도 관심을 가지고 ..
리포트 > 교육학 |
관심, 표현, 활동, 가지, 놀이, 보이다, 참여, 여러, 또래, , 주변, 사용, 모습, 보이, 소리, 탐색, 신체, , 노래, 가능하다
 상징과 의미체계로서의 문화 개념의 특징에 대해 설명하고, 상징과 의미체계로서의 문화개념의 대표적인 사례를 우리나라 청소년들의 일상생활 에서 찾아서 제시하시오 ( 7Pages )
상징과 의미체계로서의 문화개념,청소년의 일상생활과 문화개념,한국사회의 청소년 게임 문화 Ⅰ. “상징과 의미체계로서의 문화 개념”의 특징에 대해 설명하고, 상징과 의미체계로서의 문화개념의 대표적인 사례를 우리나라 청소년들의 일상생활 에서 찾아서 제시하시오. 1. 상징과 의미체계로서의 문화개념의 특징 요약 2. 대표적인 사례소개 및 사례가 문화개념에 해당하는 이유 1) 아이돌 문화 2) 크리..
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상징과 의미체계로서의 문화개념, 청소년의 일상생활과 문화개념, 한국사회의 청소년 게임 문화
 (언어사회학 발표문) 풍요 빈곤 - 우리들의 인터넷 언어생활 ( 3Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. 요즘은 기술의 발달로 인해 자기가 하고 싶은 말을 유튜브, 인터넷, SNS 등에 언제나 할 수 있고 올릴 수 있습니다. 심지어 요즘은 자신의 얼굴을 가리고도 방송하는 버튜버 역시 급격히 발달하고 있습니다. 버튜버 아이..
리포트 > 사회과학 |
인터넷 예절, 언어예절, 언어예절을 위한 나의 노력
 문화에 대하여 ( 5Pages )
<문화에 대하여> ★문화란 무엇인가 문화란 무엇인가 실제로 문화의 정의에 관해서는 일반인들은 접어두고라도 인류학자들도 그 분야 자체에서 방법론적인 어려움을 겪는다. 그들에게 오랫동안 문화란 한 민족의 생활방식, 즉 그들이 습득한 행동양식, 태도, 물질적인 것을 총칭하는 것이었다. 그러나 그 일반적인 견해에는 대체로 일치하고 있지만 문화의 정확한 실체에 관해서는 대부분의 인류학자들이 ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 문화와교육 ( 5Pages )
<문화에 대하여> ★문화란 무엇인가 문화란 무엇인가 실제로 문화의 정의에 관해서는 일반인들은 접어두고라도 인류학자들도 그 분야 자체에서 방법론적인 어려움을 겪는다. 그들에게 오랫동안 문화란 한 민족의 생활방식, 즉 그들이 습득한 행동양식, 태도, 물질적인 것을 총칭하는 것이었다. 그러나 그 일반적인 견해에는 대체로 일치하고 있지만 문화의 정확한 실체에 관해서는 대부분의 인류학자들이 ..
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교육학
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