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(검색결과 약 34,775개 중 44페이지)
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| 프로이트의 정신분석이론에 대해 설명하고 사회복지 현장에서의 적용방법을 서술하시오
정신분석이론의 사회복지 현장 적용
무의식은 인간이자각하지 못하지만 행동에 영향을 미치는 심리적 내용으로, 억압된 욕구나 충동, 기억 등이 여기에 속한다.
정신분석이론을 적용하는 사회복지사는 내담자의 무의식과 심층 감정을 경청하고, 표면적인 행동에만 머무르지 않고 심리 내면을 이해하려는 노력이 필요하.. |
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사회, 감정, 행동, 무의식, 정신분석, 내, 담, 상담, 이론, 이해, 심리, 프로이트, 인간, 문제, 욕구, 복지, 경험, 분석, 현장, 적용 |
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| [사회복지상담이론] 상담이론의 분류와 조망-정신분석상담이론, 인간중심상담이론, 행동주의, 인지상담이론
목차
* 상담이론의 분류와 조망
Ⅰ. 정신분석상담이론
1. 인간에 대한 기본관점
2. 정신분석상담의 과정과 방법
1) 상담목표
2) 상담진행과정
3) 사회복지상담자와 클라이언트의 관계
4) 상담의 주요 기법
5) 심리적 증상의 의미
Ⅱ. 인간중심상담이론(내담자 중심 상담이론)
1. 인간에 대한 .. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 객관적 사정 방법
1) 맥매스터 모델
2) 순환모델
3) 가족관계
2. 주관적 사정방법
가족사정
가족을 하나의 단위로 보고 가족 내부 및 외부체계와 이들 상호작용을 이해하기 위한 것으로 관련된 자료를 수집하고 분석, 종합하여 가족에 대한 개입계획을 세우는 일련의 과정이 포함(강문희 외.2006)
가족에게 어떤 형태의 상담이 바.. |
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| [해결중심 가족치료] 해결중심 가족상담의 주요개념과 이론적 기초, 해결중심가족치료의 상담목표 및 기법에 대한 레포트 자료.
[해결중심 가족치료] 해결중심 가족상담의 주요개념과 이론적 기초, 해결중심가족치료의 상담목표 및 기법
CONTENT
해결중심 가족상담
I. 주요 인물 및 이론적 기초
II. 주요 개념
III. 상담목표 및 기법
1. 상담목표
2. 상담기법
1) 가족과 상담자의 관계유형
2) 해.. |
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| [가족복지론] 가족사정(Family Assessment)과 가족사정의 사례
Ⅰ. 서론
전통 정신의학 모델에서는 치료의 첫 번째 단계가 진단 또는 사정이다. 가족상담에서 사정은 가족을 변별하기 위해서보다는 가족에게 어떤 형태의 상담이 바람직한가를 결정짓는 도구이다. 즉, 제공할 상담의 방향을 결정하기 위해 가족을 충분히 알아 가기 위한 과정이다. 이 책의 저자는 사정하는 과정자체를 치료적 개입이라고 생.. |
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| [가족복지론] 가족사정(Family Assessment)과 가족사정의 사례
Ⅰ. 서론
전통 정신의학 모델에서는 치료의 첫 번째 단계가 진단 또는 사정이다. 가족상담에서 사정은 가족을 변별하기 위해서보다는 가족에게 어떤 형태의 상담이 바람직한가를 결정짓는 도구이다. 즉, 제공할 상담의 방향을 결정하기 위해 가족을 충분히 알아 가기 위한 과정이다. 이 책의 저자는 사정하는 과정자체를 치료적 개입이라고 생.. |
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| 본 자료는 칼 로저스의 인간중심적 접근과 목회상담에 대해 서술한 자료로 로저스의 생애, 인간중심적 상담방법과 발달 과정, 주요 개념(1) 인간관, 2) 자아실현 경향성(self-actualization tendency), 3) 충분히 기능하는 인간(The fully functioning person), 4) 성격 이론(부적응 행동의 발달)), 상담 목표, 상담의 과정, 인간중심 상담 기법에 나타난 목회상담자의 돌봄의 역할 등에 대해 상세하게 설명.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 등장 배경
2. 이론적 배경
1) 철학적 관점
2) 인간에 대한 관점
3. 주요 개념
1) 자아개념(self-concept)
2) 실현 경향성(actualizing tendency)
3) 자아실현(self-actualizing)
4) 자아발달
5) 긍정적 관심(positive regard)
6) 조건적 가치(conditions of worth)
7) 유기체와 현상학적 장
8) 자기와 경험의 불일치
9) 적응과 부.. |
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| 구조적 가족치료 전반에 관한 이론 및 사례적용, 상담일지, 시연을 담고있습니다.
구체적 내용은 목차를 통해 확인하실 수 있으며 작성한 레포트로서 내용정리가 아주 잘 되어 있습니다. 그리고 발표용 파워포인트도 함께 구매하실수 있습니다. 파워포인트가 정말 깔끔하고 이쁩니다.
<이론부분>
Ⅰ. 서 론 ···2
Ⅱ. 본 론
1. 주요개념 ···3
2. 권력과 위계구조 ···6
3. 치료목표와 치료과정 및 치료자의 역.. |
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| 아직도 가야할 길 책소개 및 목차별 독후감 / 이 책을 읽고 얻은 교훈 / 아직도 가야할 길 읽고 느낀점과 독후감 입니다.
인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 완성하였습니다.
저렴한가격의 허술한 독후감 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 독후감 받아서 시간아끼시고 점수 잘 받으시길 바랍니다
1. 아직도 가야할 길 책 소개
2. 목차별 독후감
(1) 1부 훈련 .. |
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| [행동주의적 상담] 행동주의적 집단상담의 주요개념과 과정(단계), 행동주의적 상담기법, 행동주의집단상담의 평가
목차
행동주의적 집단상담
I. 주요 개념
1. 인간관
2. 강화의 원리
3. 행동 평가
II. 집단상담자의 역할
III. 집단상담의 과정
1. 시작단계
2. 작업단계
3. 종결단계
IV. 집단상담 기법
1. 행동을 강화하는 방법
가. 행동 계약
나. 자기주장 훈련
다. 모델링
라. 인지.. |
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| 이 자료는 게슈탈트 프로그램을 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 게슈탈트 프로그램의 이론적 배경
2. 게슈탈트 이론의 주요개념
(1) 미해결 과제
(2) 알아차림 및 접촉
(3) 접촉
(4) 끊임없는 반복 순환
(5) 실험
3. 게슈탈트 프로그램의 목적
4. 게슈탈트 프로그램 실천 방법론
(1) 미술 기법
(2) 비언어적 커뮤니케이션
(3) 운동 및 신체작업
(4) 상상하기
5. .. |
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| 의미치료의 상담과정
의미치료 상담자는 인간적 만남의 관계를 바탕으로 내담자가 실존의 공허 상태를 벗어나 삶의 의미를 발견하도록 조력한다. 내담자가 가진 의미에 대한 의지를 통해 삶에서 무의미가 아니라 의미를 보도록 한다.
상담자는 의미치료를 통해 내담자가 자신을 보는 기본적 태도를 바꾸게 한다. 프랭클은 기본적 인간욕구를 '자기탐구'라기보다 '의미탐구'로 본다. 인간은 본질적으로 자기.. |
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| 학교폭력 상담의 개념과 학교 폭력상담 매뉴얼
목차
Ⅰ. 학교폭력 상담 개요
1. 학교폭력 상담이란?
2. 학교폭력 상담의 목표
3. 학교폭력 상담의 내용
1) 내담자가 피해학생과 피해학생 부모
(1) 피해학생 및 피해학생 부모의 특성
(2) 피해학생 상담
(3) 피해학생 부모 상담
2) 내담자가 가해학생 및 가해학생 부모
(1) 가해학생 및 가해학생 부모의 특성
(2) 가해학생 상담
(3) 가해학생 부모 상담
Ⅱ.. |
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| 인성교육자로서의 교사
Ⅰ. 시작하는 말
인성교육의 학습결과는 인성교육자의 질을 능가하지 못한다. 즉 똑같은 인성교육 프로그램을 실시한다하드라도 그 인성교육을 인도하는 인성교육자의 인성적 자질과 전문적 능력에 의해 그 학습효과는 판이하게 달라질 수 있다. 인성교육자가 인성교육을 얼마나 효과적으로 조직하고 계획하며 인도하느냐에 따라서 그 성패는 좌우된다. 흔히 경험이 부족한 교사는 .. |
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