|
|
|
전체
(검색결과 약 18,981개 중 43페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 제1절 면접이란 무엇인가
1. 면접의 정의
• 면접이란 일반적으로 서류심사, 필기시험 등을 거치고 난 후, 최종적으로 지원자를 직접 만나 인성과 지식수준, 성장가능성 등을 평가하여 원하는 인재를 찾는 공개채용의 방식이다.
• 보통 지원자의 기본적인 자질은 필기시험이나 서류전형을 통해 알 수 있으나, 그것만으로는 지원자의 인간성 등을 알 수 없기 때문에 면접관이 직접 대면하여 지원자의 잠재적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [문제해결모델] 콤튼과 갤러웨이의 6체계모델
Perlman(1972)의 모델은 체계론적 접근을 이론적 기반으로 하고 있지는 않지만, 클라이언트가 사회적 역할 체계 안에서 생활하는 것으로 가정하고, 사회복지사는 클라이언트의 역할 체계 안에서의 역기능을 이해하기 위해 노력해야 한다고 하였다.
이는 Compton과 Galaway(1994)가 체계이론을 도입함에 따라 더욱 강조되어 문제가 클라이언트의 인성 측면보다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정서지능에 영향을 주는 요인(아동의 정서지능발달에 영향을 미치는 요인)
최근 들어 EQ가 중요하게 생각되는 이유 중의 하나로 지적 능력은 우수하지만 대인관계 능력이 손상된 사람들이 개인 및 사회적 병리의 현상을 일으키면서 학업적 능력이나 지적 능력보다 올바른 인성이나 사회성이 더 중요하다는 사실을 인정하기 시작하면서부터이다.
감성지능이 높은 아동은 특정한 상황에서 필요로 하는 행동을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다문화가정 자녀의 정체성교육과 생활지도
목차
Ⅰ. 다문화가정 자녀의 정체성 교육
1. 다문화가정 자녀
2. 다문화가정 자녀의 자아정체성 정립
3. 다문화가정 자녀 정체성을 위한 페스탈로찌 교육
4. 다문화가정 자녀의 가정교육과 학교교육
1) 가정교육
2) 학교교육
Ⅱ. 다문화가정 자녀의 생활지도
1. 생활지도의 개념
2. 생활지도의 목표
3. 생활지도의 필요성
4. 생활지도의 영역
1) 학업지도
2) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 연구_반도체공학_경력_자기소개서_샘플입니다.
성장과정
도덕적이신 부모님의 행동 하나하나를 보면서, 그 어떤 교육보다도 중요한 인성교육을 ○○년간 자연스럽게 (중략)
성격의 장점 및 보완점
끊임없는 도전(挑戰)정신입니다. 대학 졸업 후 안정적인 직장생활을 정리하고 재료라는 새로운 공부를 다시 (중략)
교내 외 활동
몸이 마음대로 움직여지지 않는 어린이들의 손과 발이 되어줄 때 나도 남.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고등학생(고등학교)의 자원봉사교육
고등학생의 자원봉사활동은 고등학생이 자신의 정신적, 육체적 자원을 활용하여 고등학교 교육과정에 의한 봉사학습을 수행하며, 자발적인 의도로 타인이나 사회를 위하여 계획을 가지고 무보수로 일정한 기간 동안 지속적으로 봉사활동을 수행하는 것을 의미한다.
자원봉사자는 이를 통하여 보람과 재미를 느끼고, 자신이 가진 재능이나 소질을 발견하며 자신이 살아갈.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 노자의 도에 대한 연구
Ⅰ. 서론
고대 중국에 있어서의 종교의 타락화는 중국인들에게 도덕적 요구를 야기시켰다. 종교시대에 있어서 천은 곧 신의 의지 표현이었으나, 도덕의 자각시대에 있어서 천은 곧 도덕법칙의 표현이었다.
이러한 도덕법칙으로서의 천으로부터 이끌어진 것이 유가의 인성설인데, 이 유가의 인성설이 중심이 되어 중국문화의 주류를 형성하게 되었다.
특히, 종교의 타락은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교육평가 유형분류] 교육평가의 유형(평가기준, 평가내용, 수업단계에 따른 유형)
- CONTENTS -
교육평가의 유형
I. 평가기준에 따른 유형
가) 임의평가
나) 상대평가
다) 절대기준평가
1. 의미
2. 절대기준평가의 지배원리
3. 절대기준평가의 장단점
II. 평가내용에 따른 유형
1. 능력평가
2. 인성평가
III. 수업단계에 따른 유형
가) 진단평가
1. 개념
2. 기능
3. 형태
나) 형성.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 농촌 고령화사회체험활동계획안 및 봉사활동프로그램
인 문 사 회 영 역
프로그램명
농촌 고령 사회 체험 및 봉사활동
내용 영역
□ 과학기술 ☑ 인문사회 □ 예체능 □ 융합 □ 기타
관련 교과
사회
창의적 체험활동 영역
□ 자율 ☑ 봉사
☑ 동아리 □ 진로
학 교 급
고
총 소요 시간
10시간
활용 자원
노인 인구가 많은 소규모의 농촌 지역
창의․인성
요소
◦ 창.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력의 개념 및 형태, 학교폭력 발생원인과 결과
목차
Ⅰ. 학교폭력의 개념 및 형태
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 형태
Ⅱ. 학교폭력의 발생원인과 결과
1. 학교폭력의 발생원인
1) 청소년기의 발달심리적 요인
2) 개인적 요인
3) 가정적 요인
(1) 가정의 교육적 기능 약화
(2) 부모의 양육태도 및 방법
(3) 결손가정
(4) 가정폭력과 훈육
(5) 빈곤가정
4) 학교적 요인
(1) 입시 위주의 교육
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고체역학 실험 - 충격 실험(Impact Test)
1. 실험 배경 및 목적
재료의 충격력에 대한 저항, 즉 시험편을 충격적으로 파단 할 때 충격으로 인한 흡수에너 지의 크기를 구하여 재료의 인성과 취성의 정도를 판정하는 시험이다. 특히 구조용 철강 의 저온취성, NiCr강의 뜨임취성 등의 성질을 알 수 있는 가장 간단한 시험이다. 이와 같 은 충격 시험에는 한번의 충격으로 시험편을 파괴하고 시험편이 파괴.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직무와 관련된 경험을 하며 느낀 점을 설명하고 있다.
해당 사업과 비슷한 본인의 직무 경험과 느낀 점을 설명했다.
마지막으로 관련 직무 경험으로 지원한 기업이 진행 중인 OO사업에 기여하겠다는 점을 설명했다.
본인의 역량을 기업의 신사업에 어떻게 발휘할지 설명했다.
그 노력이 회사의 사업이나 직무에 어떤 도움이 되는지 설명해주세요.
어떤 창의적 경험인지 설명했다.
신속하게 업무를 해야 하는.. |
|
 |
oo, 경험, 기업, 업무, 직무, 이다, 답변, 어떻다, 질문, 회사, 사업, 설명, 지원, 생각, 고객, 면접, 때문, 위해, 대한, 해당 |
|
|
|
|
 |
|
| 만5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리에 대해 설명하고 자신의 생각을 쓰시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만 5세 누리과정의 기본구성 및 방향
2. 5세 누리과정의 교수학습 원리
1) 놀이중심 원리
2) 생활중심 원리
3) 통합의 원리
4) 활동 간 균형의 원리
5) 개별화의 원리
6) 흥미·몰입 중심 원리
7) 상호작용의 원리
Ⅲ 결론 및 나의 의견
참고문헌
만5세아 누리과정의 기본 구.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 충격시험
1. 시험목적
충격시험은 충격력에 대한 재료의 저항력 즉, 인성이나 취성의 측정을 목적으로 한다.
2. 이론
(1) 파단에너지의 계산
펜듈럼식 충격시험기에서 중량 W(kg)의 해머가 회전중심으로부터 펜듈럼의 중심까지의 거리 R(m)을 반경으로 하여 펜듈럼의 처음 경사각 。만큼 올린 위치에서 회전낙하하여 시험편을 파단한 후 。만큼 올라간 경우 파단에 소요된 에너지 E(kg․m)는 해머의 낙하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성격이론 3가지를 비교하여 설명하고 성격측정 검사 3가지에 대해 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성격이론 3가지
1) 특성이론
2) 정신분석적 성격이론
3) 인본주의적(현상학적) 성격이론
2. 성격측정 검사 3가지
1) 다면적 인성검사(MMPI)
2) 로샤 검사(Rorschach)
3) 주제 통각 검사(TAT)
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
성격이론 3가지를 비교하여 설명하고 성격측정 검사 3가지에 대해 설명하시.. |
|
|
|
|
|
|
|
