|
|
|
전체
(검색결과 약 18,052개 중 43페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 인간행동과 사회환경
* 에릭슨의 심리사회적 성격발달과정
에릭슨에 따르면 발달이란 개인의 심리적 발달(성격과 가치관)과 개인이 만든 사회적 관계들이 병행하여 성장해 나가는 이중적 과정이다. 그러한 심리사회적 발달은 자아정체감의 발달을 중심으로 8단계로 구분되는데 각 단계마다 개인의 생리적 성숙과 동시에 심리적인 위기를 수반하는데 이것의 해결여부가 개인에게 인생전환점이 된다. 그들이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1임신과 출생전 발달 단계에서의 부모 역할의 중요성
유아기와 아동기의 인지 발달과 부모의 역할
청년기의 인지 및 정체감 발달과 부모의 지도 역할
이 시기 부모의 역할은 과거보다 훨씬 민감하고 섬세해야 한다.
유능한 신생아'란 출생 직후부터 기본적인 감각과 반사능력을 갖춘 존재로, 생물학적 자극에 반응하고, 학습능력의 기초를 보여주는 아이를 말한다.
이 시기의 부모는 자녀와의 애착형성을 위.. |
|
 |
부모, 발달, 시기, 역할, 환경, 형성, 인지, 자녀, 제공, 능력, 기, 아동, 자극, 사고, 사회, 정서, 탐색, 안정, 반응, 전 |
|
|
|
|
 |
|
| [발달이론] 프로이드의 성격발달이론(단계), 에릭슨의 사회심리적 성격발달이론(단계), 피아제의 인지발달이론(단계), 콜버그의 도덕성 발달이론(단계)
목차
발달이론
I. 프로이드의 성격발달이론
1. 성격발달이론의 개념
2. 성격발달단계
II. 에릭슨의 사회심리적 성격발달이론
1. 에릭슨의 발달이론
2. 에릭슨의 성격발달단계
1) 제1단계(기본 신뢰감 대 기본 불신감)
2) 제2단계(자율성 대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [발달심리학] 인간발달의 개념, 인간발달의 원리, 인간발달의 단계, 인간발달단계에 따른 발달특성, 인간발달이론 분석
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간발달의 개념
Ⅲ. 인간발달의 원리
Ⅳ. 인간발달의 단계
1. 태내기
2. 유아기
3. 아동기
4. 청소년기
5. 성인기
6. 노년기
Ⅴ. 인간발달단계에 따른 발달특성
Ⅵ. 인간발달이론
1. Freud의 심리·성적 발달단계이론
1) 0~1세 구강기
2) 1~3세 항문기
3) 3~6.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [발달심리학] 인간발달의 개념, 인간발달의 원리, 인간발달의 단계, 인간발달단계에 따른 발달특성, 인간발달이론 분석
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간발달의 개념
Ⅲ. 인간발달의 원리
Ⅳ. 인간발달의 단계
1. 태내기
2. 유아기
3. 아동기
4. 청소년기
5. 성인기
6. 노년기
Ⅴ. 인간발달단계에 따른 발달특성
Ⅵ. 인간발달이론
1. Freud의 심리·성적 발달단계이론
1) 0~1세 구강기
2) 1~3세 항문기
3) 3~6.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국제결혼가족의 정신보건 문제
목차
* 국제결혼가족의 정신보건
Ⅰ. 국제결혼가족의 정신보건 문제
1. 부부하위체계에서의 정신보건 문제
1) 성역할 갈등
2) 언어/문화적 장벽으로 인한 권력의 전환
3) 가정폭력
4) 인종차별
5) 경제적 취약성
2. 부모-자녀 하위체계에서의 정신보건문제
1) 부모-자녀 세대 간 문화적 동화의 속도 차이
2) 사회적 편견과 자아정체감
3. 생활주기로 인한 정신보건의 문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회와 청소년발달
목차
* 지역사회와 청소년발달
Ⅰ. 지역사회의 개념
Ⅱ. 지역사회와 청소년발달
Ⅲ. 지역사회의 변화와 문제점
* 참고문헌
* 지역사회와 청소년발달
지역사회는 청소년의 성장과 발달에 매우 중요한 영향을 미치는 발달적 맥락(development-al context)이다. 특히 지역사회는 청소년들이 자신의 시간을 보내는 장소와 그곳에서 만나는 사람의 질(quality)을 결정해 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과목 : 아동발달
학번 :
이름 :
주제 : 에릭슨의 심리사회적발달 단계를 8단계로 나눠서 설명하시오.
Erikson의 심리사회적 발달 단계는 다음과 같이 8단계로 이루어진다. 1단계 : 신뢰감 대 불신감(Trust vs Mistrust), 2단계 : 자율성 대 수치삼과 회의감(Autonomy vs Shame and Doubt), 3단계 : 주도성 대 죄책감(Initiative vs Guilt), 4단계 : 근면성 대 열등감(Industry vs Inferiority), 5단계 :.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
과목 : 아동발달
학번 :
이름 :
주제 : 에릭슨의 심리사회적발달 단계를 8단계로 나눠서 설명하시오.
Erikson의 심리사회적 발달 단계는 다음과 같이 8단계로 이루어진다. 1단계 : 신뢰감 대 불신감(Trust vs Mistrust), 2단계 : 자율성 대 수치삼과 회의감(Autonomy vs Shame and Doubt), 3단계 : 주도성 대 죄책감(Initiative vs Guilt), 4단계 : 근면성 대 열등감(Industry vs Inferiority).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성인전기, 성인중기의 발달특징과 발달과업(성인초기와 중년기의 발달특성 및 발달과제)에 대한 레포트
성인전기, 성인중기의 발달특징과 발달과업(성인초기와 중년기의 발달특성 및 발달과제)
목차
성인전기, 성인중기의 발달특징과 발달과업(성인초기와 중년기의 발달특성 및 발달과제)
A. 성인전기(성인초기)
I. 신체적 발달
II. 친밀감과 자아정체감 발달
III. 직업의 선택과 유지
IV. 결혼과 성
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 서론
윈(L. Wynne)은 1952년에 국립정신건강연구소의 연구원이 되면서 Wynne과 그 동료들은 정신분열증환자가족에 대한 연구를 시작하였다. 1972년에는 뉴욕에 있는 로체스터 대학의 정신과 교수로 퇴직할 때까지 정신분열증 환자에 대한 임상연구를 하였다 1958년 그는 ‘가짜친밀성’과 ‘가짜적대성’ 그리고 ‘고무울타리’라는 개념을 정신분열증 가족에게서 발견하였다.
Ⅱ. 본론
1. 가짜친밀성(pseudo-m.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 상담의 특징과 청소년 개별상담과 청소년 집단상담을 비교설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년상담의 특징
2. 청소년 개별상담과 청소년 집단상담
1) 개별상담
2) 집단상담
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
청소년 상담의 특징과 청소년 개별상담과 청소년 집단상담을 비교설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년상담의 특징
청소년상담이란 청소년 및 청소년 관련인(부모, 교사, 청소년 지도자)과 청소년 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년기 발달적 특징과 교육제도 사회문화적 분위기와 청소년 자살과의 관련성을 논리적으로 전개하시오
3사회 문화적 분위기가 청소년 자살에 미치는 영향
실패에 대한 낙인과 수치심을 부추기는 사회 분위기는 청소년에게 과도한 심리적 압박감을 준다.
한국의 경쟁 중심 교육제도와 성과지향적 사회 분위기는 청소년에게 심리적 부담을 가중시키며, 실패에 대한 수용부족과 정신건강에 대한 인식 부족은.. |
|
|
청소년, 사회, 대한, 심리, 감, 실패, 인식, 자살, 발달, 성적, 시기, 정체, 청소년기, 이다, 분위기, 교육제도, 인지, 존재, 한국, 삶 |
|
|
|
|
 |
|
| 과제: 우리나라의 전통가족과 현대가족의 특성을 비교하고 가족가치관의 변화에 대해 논하시오. 분량: A4 3 이내(11P, 굴림체)
족의 기능은 사회 변화에 영향을 받으므로 일률적으로 정의 내리기는 어렵다. 그러나 기본적으로 가족은 사람이 태어나서 가장 먼저 접하는 환경이며, 개인에게 가장 많은 영향을 주는 집단이다. 즉 가족의 기능이란 가족이 수행하는 역할, 행위로써의 가족행동과 그 행동의 결.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자녀 양육
1. 자녀 양육의 개념
1) 자녀 양육의 개념
▪ ‘양육’이란 아직 독립적인 개인으로 세상을 살아갈 능력이 없는 자녀에게 발달단계에 맞 는 기본적인 욕구들을 충족하도록 필요를 제공함과 함께, 자아를 실현하며 사회 속에서 성 인으로서의 성공적인 역할수행을 감당하도록 돕는 것이다.
① 정미라 : ‘자녀양육과 부모역할’ 저자
“의식주와 보살핌, 성장 발달 돕기, 정서적 지원, 가치와 규.. |
|
|
|
|
|
|
|
