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(검색결과 약 9,946개 중 43페이지)
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| ‘오직 모를 뿐...’
‘선의 나침반’이란 제목이 의미하는 것은 고해의 바다에서 지혜의 배가 방향을 잃지 않도록 ‘선의 나침반’에 의지하라는 의미에서, 또 깨달음의 주체인 자신의 본성을 나침반 삼아 수행에 임하라는 의미에서 그렇게 이름을 붙였다고 한다.
책에서 불교이야기를 들어가기전에 서두에 시작하는 ‘우리는 지금 어디로 가고있는가’는 이 책의 전체적인 내용의 중심이다.
책은 대승, 소승, |
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폐수처리공학 II 보고서 1
## 생물학적 모델 정리 ##
제출자 : 김 정 호
학 번 : 881483
제출일 :1992.8.31
KINETIC OF BIOLOGICAL GROWTH
1. 세포 성장 (Cell Growth)
세포성장율(the rate of growth of bacteria cells) - defined
rg = X (K.1.1)
여기에서, rg : 박테리아 성장율(rate of bacteri growth), mass/unit volume.time
: 비 성장율(specific growth rate),time-1
X : 미.. |
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| ‘노동’에 대한 사회철학적 연구
Lock의 『시민정부론』은 인간의 자연상태(natural state)를 자유롭고 평화로운 이상적인 질서의 상태로 상정하고, 이러한 자연상태에서 인간이 점유하는 기본권리 곧 인권을 다음과 같이 요약하였다. 즉, 인간은 생명권, 자유권, 재산권의 3가지 기본권을 가진다. 사람들은 이러한 기본권을 좀더 확고하게 보장받고자 사회계약을 통해 정부를 만들고(시민의 세금으로 운영.. |
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| 교사가 "○○야도와 줄래?"라고 물었을 때 "응, 내가 할게요!"라고 말하고 친구의 정리도 도와준다.
음악이 끝나자 "한 번 더해 요~"라고 말하며 손을 흔든다.
교사가 "도와줄 수 있어?"라고 묻자 "제가 해줄게 요~"라고 말하며 교구를 함께 나른다.
친구가 자신을 먼저 부르자 "왜 요~?"라고 반응하고, 함께 앉아 "같이 놀자"라고 말한다.
놀이가 끝난 후 친구에게 "재밌었어요~또 같이 해요"라고 말한다.
정.. |
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말, 요, 친구, 활동, 교사, 손, 중, 들다, 놀이, 표현, 관찰, 보다, 해, 묻다, 정리, 놀이, 거, 언어, 블록, 스스로 |
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| 난 뭐 만들지'라고 00는 친구들이 하던 것을 보다가 '나도 컵 만들어야지'라고 말한다.
라고 말하고 친구에게 보여준다.
친구들이 여러 놀이들을 말한다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사를 부른다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점.. |
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말, 친구, oo, 교사, 00, 보다, 가다, 자다, 모습, 이야기, 활동, 보이다, 만들다, 선생님, 들다, 놀이, 하자, 좋아하다, 노래, 먹다 |
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| 라고 말하며 교사의 다리를 주물러준다.
라고 말했고 교사가 ʻʻ 음..지금은 좀 아픈 것 같아요.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요?
교사가 다가가자 00가 "선생님 애기 개미에요"라고 말하고는 "얘들아 여기 개미가 있어"라고 말한다.
교사가 전지를 가리키며 "**야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "* *손"이라고 말한다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
그러자 00이가 "멍멍이"라거 .. |
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말, 친구, 00, 교사, 가다, 놀이, 늘다, 카드, 소리, 위, 보다, 보이다, 이야기, 선생님, 손, 이름, 모양, 만들다, 개미, 뒤 |
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| 신체활동에서 다양한 움직임을 시도하며 놀이에 몰입하였다.
놀이와 활동 중 짧은 문장과 단어를 사용하여 자신의 생각을 표현한다.
놀이 중 친구에게 "이거 봐", "여기 있어"라고 말하며 간단한 상호작용을 한다.
블록을 쌓거나 모래를 주고받으며 말없이 협력하고, 친구의 참여를 자연스럽게 수용한다.
모래를 친구에게 건네거나 블록을 함께 쌓으며 공동활동을 즐긴다.
친구에게 블록이나 모래를 건네며 .. |
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모래, 놀이, 손, 활동, 친구, 말, 작다, 관찰, 자연, 표현, 블록, 바라보다, 사용, 들다, 두, 그림, 신체, 앉다, 공, 보다 |
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| 유아 관찰일지기록 만3세 1년 3월-2월 60Page 분량
유아 1인당 4페이지씩 작성하였고 아주 자세하게 기록되어 있습니다.
필요한 유아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다:)
일상생활
점심시간 배식을 받으며 OO가 버섯 볶음을 손가락으로 가리키며 “선생님 이건 버섯이예요?” 라고 묻는다. 교사가 “맞아, 버섯 볶음이예요. OO는 버섯 좋아해요?” 라고 물으니 OO가 “네 OO는 버섯 좋아해요. 어제.. |
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| 노동법상 단체교섭의 당사자와 담당자
Ⅰ. 들어가며
1. 의의
단체교섭의 당사자란 자기의 이름으로 단체교섭을 행하고 그 법적효과가 귀속되는 단체교섭의 주체를 말하며, 단체교섭의 담당자란 실제 단체교섭을 행하는 자를 말한다.
2. 논의의 필요성
단체교섭 당사자 및 담당자 여부에 따라 교섭거부가 부당노동행위가 될 수도 있고, 향후 쟁의행위의 정당성여부에 영향을 미칠 수 있으므로 이를 명.. |
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| 브랜드 확장에 대한 고찰
- 목 차 -
1. 브랜드 확장의 정의
2. 브랜드 확장 이유와 고려할 요인
3. 브랜드 확장의 장점
4. 성공한 기업사례( CJ, 빈폴 )
5. 브랜드 확장의 위험
6. 실패한 기업사례( 하이트 프라임, 귀뚜라미 )
7. 브랜드 확장 위험을 성공으로 이끈 기업사례
8. 브랜드 확장 전략의 새로운 방안들
1. 브랜드 확장이란
브랜드 확장(Brand Extension)이란 높은 브랜드 가치를 갖는.. |
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| [사회복지법제론] 사회보장 중 사회보험에 관해
목 차
1. 서언 ( 序言 )
2. 본론 ( 本論 )
(1) 사회보험의 개념과 특징
(2) 공공부조와 사회보험의 비교
3. 결론 ( 結論 )
** 참고 문헌 **
1. 서언 ( 序言 )
사회보장기본법에 의하면 사회보장의 기본이념으로 사회보장을 통하여 모든 국민이 ‘인간다운 생활’을 영위할 수 있도록 ‘최저생활을 보장’하고 국민생활의 수준을 향상시키는 것 .
사회보장제.. |
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| ‘문학의 숲’을 거닐다가…….
이제까지 재미나 흥미 위주의 책만 보아오다 ‘문학 에세이’라는 낮선 장르의 책을 읽어 낸다는 것은 시작부터 그다지 쉬운 일은 아니었다. 하지만 모든 일은 시작하기가 어려운 법, 우선 첫 장을 넘기고서 부터는 생각이 바뀌어 그리 어렵지 않은 일이 되었다.
문학이라 하면 교과서에나 수록되는 딱딱하고 재미없는 작품들이라고 막연한 생각을 가지고 있었는데 여기에 수록된 60 |
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선교 ( 95Pages ) |
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| I. 서 론
선교는 주님의 지상명령이다. 이것은 명령이기에 선택이 아니라 필수이다. 그래서 사람들은 이 선교를 어떻게 하면 효과적으로 할 것인가를 고민하며 새로운 전략들을 모색하고 있다. 그러나 전략보다 더 중요한 것이 있다면 그것은 선교하는 사람이다. 아무리 좋은 전략이라 할지라도 사람이 준비되지 못하여 그 일을 하지 못한다면 그것은 공허한 이론이 될 수밖에 없다. 또한 사람이 잘 준.. |
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| 성폭력의 원인과 대책
(1) 성폭력이란
성폭력이란 여성은 물론 남성까지 포함된 개인의 자유로운 성적 결정권을 침해하는 범죄로 강간뿐 아니라 추행, 성희롱 등 모든 신체적, 언어적, 정신적 폭력을 포괄하는 광범위한 개념이다. 상대방의 의사를 침해하여 이루어지는 성적 접촉은 모두 성폭력이라고 할 수 있다.
즉 성폭력에는 강간뿐만 아니라 성추행, 성희롱, 성기 노출, 음란전화, 음란통신, 인신매.. |
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아내를 모자로 착각한 남자
TV드라마에서 종종 이러한 이야기가 나온다 -사랑하는 여인 혹은 결혼한 부부가 있었다. 그런데 어느 날 갑자기 한 명이 큰 사고를 입게되어 기억상실증에 걸린다. 모든 기억을 상실했는데 오직 자신이 사랑했던 그녀, 그의 이름만 기억을 한다- 물론 하나의 꾸며낸 글이다. 시청자의 가슴을 울릴만한 그야말로 극적 요소를 잔뜩 넣어 스토리를 구성한다. 그런데 여기서!! 어.. |
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