|
|
|
전체
(검색결과 약 34,992개 중 43페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 기업가와 창업과정
1. 기업가정신과 창업의 추진세력
□ 기업가정신 가진 사람만이 창업의 추진세력임
◦주어진 자원의 제약에도 불구하고 부를 창출할 수있는 기회 포착과정
∙남들이 못 보는 기회를 감지하는 창의력
∙보완적 역량을 지닌 이들과의 팀워크
∙보유하고 있는 자원 뿐 아니라 외부의 자원도 동원할 수 있는 추진력
◦창업기업가의 가장 핵심적인 기능은 새로운 발명한다든지 유리한 환경.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육평가의 모형
교육과정 및 교육평가 [ Curriculum Educational Evaluation ]
Curriculum Educational Evaluation
교육평가에서 평가모형이란
평가목적을 효과적으로 달성하기 위하여 특정 탐구방식을 적용하여
평가방법 및 절차를 체계화 한 것이라고 정의할 수 있음
평가모형이란 원래 교육과정 또는 프로그램을 평가를 설명하기 위해 사용되었으나
근래에 들어서 프로그램에 대한 개념이 확대됨에 따.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 농협이 농업인조합원과 소비자 모두를 위해 수행해야 할 역할은 무엇이라고 생각하며, 이를 위해 본인이 기여할 수 있는 부분을 구체적으로 기술하시오
제가 농협에서 이루고자 하는 목표는 '조합원과 소비자가 체감할 수 있는 금융·유통 서비스 혁신'입니다.
농협은 단순한 금융기관이 아니라 조합원과 소비자 모두를 연결하며 상생하는 조직입니다.
이를 통해 농협의 핵심가치인 상생과 신뢰를 구체적으로.. |
|
 |
농협, 금융, 소비자, 분석, 농업인, 역량, 데이터, 조합원, 어떻다, 문제, 활용, 통해, 목표, 제공, 업무, 서비스, 수행, 신뢰, 위해, 기반 |
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 대중문화와 기독교 특징, 현황, 사례, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 )
대중문화의 가장 위험한 특성은 그것이 대중적 합의를 거쳐서 생산 되는 것 처럼 자신을 위장 한다는 것이다.
그러나 당신은 서태지와 아이들 이 댄스 뮤직을 발표하기 전에 그것을 대중화 시킬 것인가 말것인가 논의하는 자리에 참석한 일이 있는가 그리고 당신도 그것을 대중화 시키자고 합의한 일이 있는가 당신.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현금흐름의 추정과 투자안의 선정
현금흐름 추정의 기본원칙
제 1 절
현금흐름을 고려해야 하는 이유
투자안의 경제성을 평가할 때 회계적 이익
보다 현금흐름을 사용하는 이유는
경제성이 없다고 판단되는 투자안에 대해 회계적
이익을 기준으로 순현재가치를 계산하면 양수로
나타나는 이상 현상이 나오기 때문
예) 어느 기업에서 10억원의 신규투자 기회가 있을 때, 투자가
이루어진 후 1년.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 윤리와 철학(사회복지윤리, 사회복지철학)에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지 윤리와 철학(사회복지윤리, 사회복지철학)
I. 윤리와 철학의 개념
일반적으로 윤리란 '어떻게 사는 것이 좋은 삶인가(good)' 혹은 '어떻게 사는 것이 올바른 삶인가(right)'를 말해 주는 규범판단이다. 한 마디로 윤리란, 인간의 실천적 행위에 대해 좋다․ 나쁘다 ․ 옳다 ․ 그르다 등의 가치판단을 기반으로 해서 '.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동양조경사 - 전통조경의 사상적 배경
= 목 차 =
1. 사상이란 무엇인가
2. 자연숭배 사상
- 자연숭배 즉, 애니미즘이란
3. 음양 오행 사상
- 음양 그리고 오행
- 우리나라의 예 : 창덕궁 부용지
4. 풍수 사상
- 예부터 전해지던 풍수에 대하여
5. 도가 사상
- 현명한 삶
6. 유가 사상
- 인(仁), 자신의 수양
1. 사상이란 무엇인가
이 레포트는 수업시간에 거론된 다섯가지 사상들의 내용을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 금융 데이터를 분석하거나 리스크 요인을 판단했던 경험이 있다면 말하라
규정·지침을 준수하면서 고객 니즈를 충족했던 경험이 있다면 설명하라
소매 여신심사의 가장 중요한 기준
금융 데이터 분석·리스크 판단 경험
금융 리스크관리 이해
소매 여신은 이 세 가지 리스크를 조합해 고객별로 관리해야 합니다.
신용대출-고객 소득·채무기준으로 평가, 리스크 높음
여신심사 기준
생명보험사 여신 업무의 특.. |
|
|
리스크, 고객, 경험, 심사, 여신, 금융, 대출, 판단, 소매, 분석, 하라, 기반, 회사, 생명, 규정, 설명, 직무, 관리, 준수, 기준 |
|
|
|
|
 |
|
| 제가 종교교육 전공에 진학하고자 결심한 이유는, 인간의 도덕적 성장과 내면의 성찰을 돕는 교육의 역할을 신앙과학문 속에서 체계적으로 탐구하고 싶었기 때문입니다.
저는 종교교육이 단순한 신앙훈련이 아니라, 인간의 의미 탐색을 돕는 학문적 실천이라고 생각합니다.
결국 제가 종교교육 전공을 선택한 이유는 신앙과 지식의 조화를 통해 '사람을 이해하는 교육'을 구현하고 싶기 때문입니다.
종교교.. |
|
|
교육, 신앙, 종교, 연구, 인간, 도덕, 이다, 학문, 과정, 발달, 통해, 분석, 형성, 이해, 판단, 이론, 계획, 단순하다, 탐구, 현장 |
|
|
|
|
 |
|
| 자산운용은 고객·사회·시장과 같이 호흡하는 일입니다.
단기적인 시장 반응에 흔들리는 투자자의 선택이 장기적 수익률에 어떤 영향을 주는지를 분석하면서, 투자철학이 왜 중요한지 체감했습니다.
저는 이 경험을 통해 운용업의 본질은 '단기성과의 관리'와 '장기철학의 축적'을 병행하는 데 있다고 생각하게 되었습니다.
저 역시 이 철학에 공감하며, 빠르게 변하는 환경 속에서도 냉정한 분석과 신뢰받는.. |
|
|
장기, 투자, 시장, 분석, 운용, 단기, 기업, 철학, 수익률, 경험, 성과, 생각, 신뢰, 단순하다, 변화, 판단, 사회, 선택, esg, 흐름 |
|
|
|
|
 |
|
| [[순 서]]
Ⅰ. 두 가지 유형의 윤리체계
Ⅱ. 목적론적 윤리설 (Teleological Ethics)
1. 의 미
2. 목적론적 윤리설의 유형
Ⅲ. 의무론적 윤리설 (=법칙론적 윤리설, Deontological ethics)
1. 의 미
2. 의무론적 윤리설의 유형
Ⅳ. 목적론적 윤리설과 의무론적 윤리설의 문제점
1. 목적론적 윤리설의 문제점
2. 의무론적 윤리설의 문제점
Ⅴ. 목적론적 윤리설과 의무론적 윤리설의 비교
Ⅵ. 마치는 글.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| - 선택의 기로에서 합리적으로 판단하기
Analytic Hierarchy Process
A H P
AHP
계층분석과정
선택의 기로에서 합리적으로 판단하기
우리들은 인생을 살아가면서 수없이 많은 선택을 하면서 살아간다….
어쩌면 순간순간이 선택이다. 작게는 만족스런 점심식사 메뉴를 선택하기 위해 자장면과 짬뽕의 유혹을 오가는 것부터 크게는 자신의 운명을 바꿀 수 있는 중대한 선택에 이르기까지, 인생은 고민과 결.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가장 의미 있게 읽은 내용
2. 평생학습(교육)이 중요한 이유
1) 인간의 배움 욕구와 사회복지측면
2) 미래에 대한 대비
3) 자기주도적 학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육방법및교육공학
구성주의 학습이론에 관련된 여러 책을 참고한 요약본
학습관 및 이론적인 가정
학습이론
1)인지적 도제이론
2)상황적 교수-학습이론
3)인지적 유연성 이론
학습원리
교수설계의 시사점
- 학습관 및 이론적인 가정
1980년대 이후에 제기된 교수-학습체제로, 그 학습관은 행동주의나 인지주의 학습이론과 다르다. 학교교육에서는 학습자가 학습의 통제권을 가지고 자기 주도적 역할을 수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그리고 사람마다 자신 내면 의 가치와 아름다움을 파악할 수 있게 도움을 주기 때문입니다.
외면의 아름다움보다는 내면의 아름다움과 가치를 차고 서로를 이해하고 존중하는 자세를 통하여 아모레퍼시픽의 특별한 소명을 이루고자 합니다.
즉, 학생들의 특성과 관심사에 따라서 같은 교육 내용이라도 조금씩 다르게 구성하여 맞춤식 수업을 진행하였고 모 두가 만족할 수 있는 수업을 진행했습니다.
아모레.. |
|
|
교육, 진행, 사람, 수업, 이다, 서로, 아름답다, 경험, 움, 대상, 때문, 내면, 학생, 직무, 위해, 내용, 더, 되어다, 다양하다, a |
|
|
|
|
|
|
