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| 바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다.
이것저것 주워다가 놀이하는 모습을 집에서도 많이 볼 수 있습니다.
00이가 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보여요.
집에서도 동생이랑 같이 놀면서도 혼자 있는 시간을 좋아하기도 합니다.
음식은 먹는 걸 워낙 좋아해 잘 먹어서 걱정이 없습니다.
신체로 놀이하는 것도 좋아하고 뛰어다니는 것도 좋아하는데 .. |
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| 우체국의 집배원은 단순한 배달자가 아니라, 주민과의 신뢰를 쌓는 공직자라고 생각합니다.
하루하루의 집배업무는 단순한 반복이 아닌 국민의 시간을 지키는 사명이라 생각합니다.
아르바이트로 택배 분류를 했을 때, 처음에는 단순한 반복 업무라 생각했습니다.
저에게 신뢰는 단순한 약속이 아니라 직업인의 기본태도입니다.
저의 목표는 국민에게 가장 신뢰받는 집배원이 되는 것입니다.
집배업무는 경.. |
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| 병동 간호사 선생님께서도 환자분의 변화에 놀라시며, 지속적인 관심과 정서적 지지가 얼마나 중요한지 다시 느꼈다고 말씀해주셨습니다.
실습기간 동안 느낀 이 감정을 잊지 않고, 병원에 입사하게 된다면 매 순간 진심으로 환자와 마주하고, 마음까지 살피는 간호사가 되겠습니다.
아주대학교병원의 핵심가치인 환자 중심, 안전간호, 전문성은 제가 지향하는 간호사의 모습과 일치합니다.
Q4.실습 중 보호.. |
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| 관심있는 나라중에서 동남아의 진주라고 불리는 베트남에 대해 자료입니다
1. 관심나라에 대한 조사
2. 관심나라에 왜 관심이 있는가?
3. 관심나라의 문화
4. 관심나라의 문화에 대해 알고 있었던 점과 조사 후 알게된 점
5. 느낌
• 특이사항
대륙과 해양 문화의 교차점독립과 통일의 역사 속에 피어난 베트남인의 자부심과 긍지
• 소개
베트남은 인도차이나반도 동부지역에 위치하고 있으며 북으로 .. |
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| 난 뭐 만들지'라고 00는 친구들이 하던 것을 보다가 '나도 컵 만들어야지'라고 말한다.
라고 말하고 친구에게 보여준다.
친구들이 여러 놀이들을 말한다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사를 부른다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점.. |
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| 그 모습을 바라본 ㅁㅁ가 교사에게 "00이가 모빌건드려요."라고 이야기를 한다.
친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
듣지 않자 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야.. |
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| 더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오.
향후 자신의 전문성을 향상시키고 이를 잘 활용하기 위해 어떻게 노력할 것인지 간략히 기술해 주십시오.
본인이 지원한 직무와 관련된 활동은 어떤 내용인지 간략히 기술해 주십시오.
따라서~을, 이 반복되고 있는 부분은 수정해주시는 것이 좋겠습니다.
따라서 이 내용은 수정해주시는 것이 좋겠습니다.
당시 어떤 행동을 했는지, 그리고 .. |
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| 그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다.
교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
내가 요리사 해야지!!'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며.. |
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| 저는 꼼꼼하고 정확한 업무처리로 신뢰를 쌓는 사람입니다.
제가 가장 중요하게 생각하는 가치는 성실과 신뢰입니다.
우체국의 업무는 국민의 편지와 물품을 책임지는 일이기에, 신뢰가 가장 중요한 가치라고 생각합니다.
저는 정확한 업무처리와 정직한 소통으로 조직의 신뢰를 지키겠습니다.
입사 후 저는 국민의 신뢰를 지키는 정확하고 안전한 집배원이 되겠습니다.
집배업무는 단순한 배달이 아니라, .. |
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| 우리 집 놀이터는 여기 있어 "하며 친구에게 그림을 보여주며 말한다.
다 만들고 나서 토끼라고 말하며 친구들에게 보여준다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
친구가 "어디에서 할까?" 하고 묻자 00이가 친구들이 없는 곳으로 가서 "여기에서 하면 되겠다" 하며 "니가 골기퍼해 내가 먼저 찰게 "하고 말한다.
교사가 '그래도 한번 도전해 볼까?'라고 말하자 '아니요 선생님이 해주세요'라고 말한다.
친구가.. |
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| 우리 집 놀이터는 여기 있어 "하며 친구에게 그림을 보여주며 말한다.
다 만들고 나서 토끼라고 말하며 친구들에게 보여준다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
친구가 "어디에서 할까?" 하고 묻자 00이가 친구들이 없는 곳으로 가서 "여기에서 하면 되겠다" 하며 "니가 골기퍼해 내가 먼저 찰게 "하고 말한다.
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| 내가 요리사 해야지!!'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 말하자 00가 손을.. |
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| 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다.
집에서도 그림 그리고 꾸미고 이러는 것을 좋아한다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다.
노래 부르는 것도 듣는 것도 듣는 것도 좋아하고 집에서도 재활용품을 고르고 챙기는 모습을 여러 번 보입니다.
어린이집 생활을 하면서 친구들과 놀이 할 때 무슨 놀이에 관심을 보이는 지도 궁금했는데 집에서도 그런 것처럼.. |
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| 저는 교육이 사람을 변화시키는 힘을 가졌다는 점을 실감했고, 교육학을 전공 하고 싶다는 확신이 들었습니다.
대학에서 배운 교육학 이론과 다양한 경험을 토대로, 현장에서 교육 의 가치를 실현하는 사람이 되겠습니다.
그 경험은 교육에 대한 저의 관점을 깊게 바꿔준 계기가 되었습니다.
Q5. 대학에서 어떤 활동에 가장 참여하고 싶나요?
또 교육기관이나 복지시설에서 봉사하며 이론과 실천을 연결하는.. |
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| 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
다른 친구들처럼 규칙을 지키자 하며 다시 활동할 수 있도록 하자 교사와 친구들을 살피며 먼저 하려는 모습을 또 보인다.
다양한 친구들과 .. |
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