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(검색결과 약 128,472개 중 42페이지)
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| 아이디스 품질보증(출하 검사) 자기소개서 지원서
이러한 성장과학창시절의 경험들은 아이디스의 품질보증(출하 검사) 직무에 필요한 기초체력과 문제 해결 능력을 자연스럽게 키워주는 과정이었습니다.
저는 품질보증, 특히 최종 출하 검사 분야에 깊은 관심을 가지고 있습니다.
아이디스에서는 출하 검사 분야를 중심으로 제품의 품질 신뢰성을 강화하는 업무를 맡고 싶습니다.
품질보증(출하 검사 업무.. |
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| LIB 소재 정제 및 재활용 연구를 수행하기 위해서는 금속 정제 공정이해, 배터리 소재 분석 기술, 그리고 친환경 공정 최적화 역량이 필수적이라고 생각합니다.
이러한 경험을 바탕으로, RIST에서 LIB 소재 정제 및 재활용 공정을 최적화하는 연구를 수행하며, 고순도 배터리 소재 회수 기술을 개발하는 데 기여하고 싶습니다.
이러한 역량을 바탕으로, RIST에서 배터리 소재 회수 및 정제 공정 최적화 연구.. |
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| 입사 후에는 HK이노엔의 윤리적이고 과학기반의 공정철학을 따라 고효율·고품질의 생산공정을 설계하고, 신약 및 개량신약의 스케일업 연구에서 기술적 교량 역할을 수행하고 싶습니다.
저는 이 경험을 통해 공정개발은 개인의 기술보다 팀 전체의 유기적 이해가 뒷받침되어야 한다는 점을 실감했습니다.
단순히 실험을 반복하는 것이 아니라, 원료 특성·제형 구조·공정변수 간의 상호작용을 체계적으로 분.. |
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| 화학 조성 분석 직무를 수행하기 위해서는 ①정밀한 실험 수행 능력, ② 데이터 분석 및 해석역량, ③ 연구결과의 산업 적용 가능성을 고려한 사고력이 필수적이라고 생각합니다.
이러한 경험을 바탕으로, RIST에서 화학 조성 분석 연구를 수행하며, 정밀한 분석기술을 개발하고 산업에 적용할 수 있는 연구자로 성장하고 싶습니다.
저는 이러한 이슈에 대해, RIST의 화학 조성 분석 연구가 반도체 및 첨단소재.. |
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| 저는 이러한 연구환경에서 금속 소재의 주조 및 미세조직 분석, 기계적 성질평가 연구를 수행하며, 산업적으로 활용될 수 있는 신소재 개발 및 공정 최적화 연구에 기여하고 싶습니다.
저는 RIST에서 저탄소 공정 및 친환경 합금 개발을 위한 연구를 수행하며, 지속가능한 금속 소재 산업 발전에 기여하고 싶습니다.
이러한 역량을 바탕으로, RIST에서 고성능 철강 및 비철금속 소재의 미세조직 최적화 연구.. |
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| 한국기초과학지원연구원은 국가과학기술연구기반을 구축하고 확산시키는 기관으로, 정보시스템의 안정성과 보안성은 연구성과의 신뢰를 뒷받침하는 핵심기반이라고 생각합니다.
저는 공공기관 정보시스템 보안 강화를 목표로 정보보호 정책 수립, 서버 관리, 네트워크 보안 운영을 중심으로 역량을 키워왔으며, 특히 ISMS 인증 준비 프로젝트에 참여해 정보자산 분류, 취약점 점검, 대응 프로세스 수립 등 .. |
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| 저는 B기관에서 약 2년간 회계 및 예산 보조업무를 수행하며, 공공기관 회계의 구조와 흐름을 체계적으로 익혔습니다.
주요 업무로는 연간 예산 편성 및 조정, 집행내역 정리, 정산서 작성, 급여 관련 세무신고보조, 연말 결산지원 등이 있으며, 특히 연간 약 30억원 규모의 사업비 집행실무에 관여했습니다.
먼저 실행력 부분에서는 앞서 설명한 회계 실무 경험을 바탕으로, BISTEP의 연간 예산 수립, 집행.. |
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| 친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 다가온다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한.. |
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교사, 친구, 말, 00, 이야기, 보다, 영역, 하자, 가다, 활동, 거, 만들다, 놀이, 뒤, 들다, 손, 선생님, 시작, 묻다, 글자 |
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| 친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
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| 친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
저 알아요!"라고 말하며 손을 들고 교사에게 "너무 추워서요."라고 이야기한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
00.. |
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| 아동수과학지도-아동기 수.과학 교육의 평가
1. 관찰◈ 관찰방법1) 교사는 관찰을 이용하여 교실에서 영유아들이 수∙과학에 얼마나 관심과 흥미를 보이는지,어떠한 수∙과학 지식을 갖고 있는지, 그리고 문제해결 상황에서 수∙과학 개념을 어떻게적용하는지를 평가할 수 있음(Kennedy, 1984).
2) 일상생활에서 나타나는 자연스런 행동을 기록하는 관찰 방법은 교수-학습 과정의자연스러운 일부분이므로 실제 .. |
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| 5)과학-5. 즐거운 상상 - 명화 변경하고 광고 만들기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
5. 즐거운 상상
교과서
45 (5-6/6)차시
학습형태
개별학습, 모둠학습
수업모형
창의적 수업 모형
학습주제
명화 변형하고 광고 만들기
학습자료
교사] PPT,
학생] 교과서, 종이, 물감
학습목표
명화를 바꾸어 그리고 광고를 만들어 이야기를 .. |
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| 친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 다가온다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한.. |
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| 4)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 식물의 구조와 각 부분의 기능에 대하여 정리하기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 구조와 기능
교과서
과학 122-125,130-131
실험관찰 68-71 (11/12)
학습형태
개별
수업모형
발견학습모형
학습주제
식물의 구조와 각 부분의 기능에 대하여 정리하기
학습자료
[교사] 그림, PPT
[학.. |
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| 3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화를 측정하고 설명하기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 날씨와 우리 생활
교과서
132~133쪽 ( 3/ 11)차시
학습형태
전체활동, 개별활동
수업모형
가설 검증 학습 모형
학습주제
시간에 따른 기온의 변화를 측정하고 설명하기
학습자료
교사] 온도계
학생] 교과서, 실험.. |
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