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 [직업상담사 합격 자기소개서] 직업상담사 서류통과 자소서 예문 (왜 직업상담사에 적합한 인재인지 강조한 자기소개서) ( 6Pages )
인공지능(AI) 기술의 발전으로 자기소개서 작성이 그 어느 때보다 쉬워진 시대입니다. 몇 가지 키워드만 입력하면 그럴듯한 문장으로 채워진 자기소개서가 순식간에 완성됩니다. 하지만 매년 수많은 지원자가 쏟아지는 경쟁적인 채용 시장에서, AI가 만들어낸 정형화되고 개성 없는 자기소개서로는 면접관의 눈길을 사로잡기 어렵습니다. 면접관들은 수많은 자기소개서를 검토하며 AI 생성 글 특유의 패턴과..
서식 > 자기소개서 |
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 [학습 지도안] 5)수학-정육면체의 전개도(약안) ( 4Pages )
5)수학-정육면체의 전개도(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/13(1) 수학 6. 직육면체와 정육면체 ▶ 정육면체의 전개도 정육면체의 전개도를 찾을 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료 및 유의점 문제파악 ◈ 동기유발 -색종이 2장으로 종이 접어 정육면체 만들기 ◈ 학습목표확인 정육면체의 전개도를 찾을 수 있다. 5 °색종이 2장 탐색 해결 ..
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 [학습 지도안] 4-2)수학-4.사각형과 다각형-평행사변형 알아보기(2-11) ( 8Pages )
4-2)수학-4.사각형과 다각형-평행사변형 알아보기(2-11) 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 사각형과 다각형 본시주제 : 평행사변형 알아보기(2/11) 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 가. 단원명 : 4. 사각형과 다각형 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 ① 사다리꼴을 이해하고 식별할 수 있다. ② 평행사변형을 이해하고 그 성질을 ..
리포트 > 교육학 |
 유체역학 인물조사에 대해서 ( 6Pages )
아르키메데스 [Archimedes 옛날 그리스 시대에 알몸으로 거리를 뛰어다닌 사람이 역사의 중요 인물로 전해오고 있다. 바로 그리스의 과학자 아르키메데스이다. 고대 그리스 과학자·수학자·기술자로서 시칠리아섬 시라쿠사 출생 하였고 한때 알렉산드리아에 유학하였으나, 다시 시라쿠사에 돌아와 연고가 있는 시라쿠사왕 히에론 2세와 그의 아들 겔론의 도움으로 연구에 전념했다. 제2차포에니전쟁(BC 218∼..
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 행복의_상징_디즈니메이션 ( 9Pages )
• 과 목 명 : • 담당교수 : • 학 과 명 : • 학 번 : • 성 명 : • 제출일자 : 행복의 상징, 디즈니 애니메이션 - 목 차 - Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 디즈니 만화의 비밀 1) 디즈니메이션 2) 뮤지컬 미학 3) 영상 미학 2. 행복의 공장, 디즈니 1) 디즈니의 상업성 2) 디즈니랜드 - 놀이의 공원화 3) 순수함의 상품화 Ⅲ. 결 론 # 참고문헌 Ⅰ. 서 론 어린이 만화 영화의 선구자인 월트 디즈니. ..
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생활, 환경
 유아발달평가 2학기 만 4세 20명 발달평가 ( 30Pages )
모둠 활동에서는 친구들이 하는 역할을 들은 뒤 "그럼 나는 옆 부분 맡을 게"라고 말하며 자연스럽게 참여했다. 예술 활동에서는 선·도형·색을 자신의 방식으로 조합하며 구조를 만들어가는 경향이 강하고, 자연탐구에서는 하나의 현상을 반복해 관찰하며 작은 변화까지 놓치지 않으려는 집중력이 돋보인다 . 예술 활동에서는 선·색·형태를 조합해 화면을 구성하는 방식에 흥미를 보였으며, 자연탐구에서는 ..
리포트 > 교육학 |
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 빅 픽처를 그려라 독후감 감상문 서평 요약 전옥표 ( 6Pages )
빅 픽처를 그려라의 주요내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 성공한 사람과 그렇지 못한 사람은 어떤 차이가 있을까? 성공을 간절히 원하는 사람이라면 누구나 이런 고민을 한 번쯤 해봤을 것이다. 대개는 결국 답을 찾지 못하고 평범한 삶을 사는 것으로 만족한다. 만약 아직도 그 해답을 찾고 있..
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 루터와 칼빈의 성경해석방법의 차이점 ( 5Pages )
루터와 칼빈의 성경해석방법의 차이점 루터와 칼빈은 종교개혁의 대명사로 불리우는 학자들이다. 이 두 학자의 성경해석을 통하여 ‘성경으로 돌아가자’라는 대원칙이 회복되었다. ⑴ 루터(Luther; 1483~1546) 루터는 라틴어로 통용되고 있던 당시의 성경을 독일어로 번역하여 독일 국민들에게 성경을 읽을 수 있는 자유의 길을 열어준 최대의 공헌자였다. 그리고 루터는 성경 주해보다 성경해석학..
리포트 > 교육학 |
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 성의 생물학 - 성의 역사에 관해서 ( 9Pages )
성의 생물학 - 성의 역사에 관해서 1. 고대 그리스 ․ 역사적으로 보면 가족 간의 근친상간은 확고한 금기사항으로 전달한다. ․ 유태교 : 십계명으로 결혼한 성인이 다른 여자와 성관계를 갖는 것 금한다. 동성애는 죄이고 처벌의 대상이다. ․ 고대그리스 : 성에 대해서 비교적 자유로운 태도를 보였던 나라이다. 여성의 위치는 아이를 생산하는 것에 중점을 둔다. 1) 고대 그리스의 성 ․ 그리스인들은 ..
리포트 > 사회과학 |
 우리나라 주조 기술의 현황과 앞으로의 전망 ( 3Pages )
우리나라 주조 기술의 현황 근래의 주물생산의 초기단계에서 주조방안의 최적설계는 주물의 불량과 품질 및 원가에 매우 중요한 영향을 미치며 오래전부터 컴퓨터 시뮬레이션에 의한 설계기술이 현장에서 사용되어 오고 있습니다. 그러나 설계 소프트웨어를 능숙하게 사용하기 위해서 일정 시간 동안의 교육훈련이 요구되고 해석과정에서 설계자의 판단에 따른 조각에 많이 필요하게 되었습니다. 또한 엔지..
리포트 > 사회과학 |
 [문화재관리] 문화재관리의 의의 및 우리나라(한국)의 세계유산 ( 11Pages )
[문화재관리] 문화재관리의 의의 및 우리나라(한국)의 세계유산 목차 문화재관리 Ⅰ. 문화재관리의 의의 Ⅱ. 문화재청 Ⅲ. 유네스코 Ⅳ. 한국의 세계유산 1. 세계유산의 의의 1) 문화유산 2) 자연유산 3) 복합유산 2. 세계유산의 등재기준 1) 문화유산 2) 자연유산 3) 진정성 3. 세계유산의 등재효과 1) 등재의 이점 2) 소유권 행사 3) 국제협력 및 지워 4) 등재된 유산의 보전관리 4. 세계무형유산 1) ..
리포트 > 생활/환경 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 일반생물학 - DNA 모형 만들기 ( 11Pages )
일반생물학 - DNA 모형 만들기 ① DNA (Deoxyribonucleic acid) DNA는 기본 단위인 뉴클레오티드(nucleotide)가 수백만 개 연결되어 만들어진 있는 긴 중합체이다. 먼저 뉴클레오티드에 대하여 살펴보자. 뉴클레오티드는 인산기, 당(데옥시리보오스;Deoxyribose), 염기로 구성되어 있다. DNA를 구성하는 모든 뉴클레오티드에서 인산기와 당은 동일하며 단지 염기의 종류만 달라 4종류의 염기가 4종류의 뉴..
리포트 > 공학/기술 |
 3월-다음해 2월 1년 만 3세 관찰일지 17명 34 페이지 ( 34Pages )
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다. 저 알아요!"라고 말하며 손을 들고 교사에게 "너무 추워서요."라고 이야기한다. 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 00..
리포트 > 교육학 |
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 시대 남성 복식 유물 분석16p ( 16Pages )
사회적 계층과 복식의 상관관계 결국 로인클로스는 고대 이집트 사회의 기후적 환경과 계급적 질서를 동시에 반영한 대표적인 복식 형태이며, 단순한 천 한 장 속에 그들의 생활문화, 미의식, 권력구조가 응축되어 있다고 할 수 있다. 고대 이집트의 복식은 단순한 의생활의 산물이 아니라, 사회적 계층과 권력구조를 시각적으로 드러내는 상징적 체계였다. 복식의 재질과 형태, 그리고 착용 방식은 곧 그 ..
리포트 > 기타 |
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 1세 9명 1학기 관찰일지와 발달평가 ( 18Pages )
원하는 블록이 멀리 있을 때는 손을 뻗고 "아아~" 소리를 내며 교사를 바라본다. 장난감이 작동하지 않자 손으로 흔들고 교사를 쳐다보며 "응응~"하고 소리 낸다. 교사가 "다시 줄까?"라고 묻자 손을 뻗으며 "응~"소리를 낸다. 교사가 "무엇 찾고 있어?"라고 묻자 영아는 손에 들고 있던 블록을 흔들며 "어어~"소리를 내고, 다른 손으로 바닥을 가리킨다. 친구가 가지고 있는 장난감을 바라보다가 교사를 향..
리포트 > 교육학 |
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