|
|
|
전체
(검색결과 약 17,047개 중 42페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [지역사회복지론]
탈시설화와
지역복지
Ⅰ. 서론 ………2
Ⅱ. 탈시설화의 개념과 전개과정 ………2
1. 탈시설화의 개념
2. 전개과정
Ⅲ. 탈시설화의 영향 ………8
1. 탈시설화의 긍정적인 측면
2. 탈시설화의 부정적인 측면
Ⅳ. 주요 대상별 탈시설화 ………12
1. 장애인
2. 아동
3. 노인
Ⅴ. 우리나라의 탈시설화 현황 ………36
Ⅵ. 이슈 - 아동그룹홈. 이대로만 머물러 있게 할것인가!………37
Ⅶ. 외국 탈시설화 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족체계와 인간행동
인간은 가족 내에서 출생하여, 성장, 발달하므로 인간행동과 성격의 형성에 지대한 영향을 준다. 건강하고 건전한 가족은 가족 구성원들이 신체적, 심리적, 도덕적으로 건강한 하나의 체계로 기능하며, 구성원들은 외부의 자극이나 변화에 성공적으로 대처한다. 가족체계가 인간행동에 미치는 영향에 대해서 리즈는 가족은 성격 형성의 생물학적 측면과 문화적 측면을 연결하는 사회제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년기의 인지발달단계론적 접근
목차
* 청소년기의 인지발달단계론적 접근
Ⅰ. Piaget(피아제) 이론의 개요
Ⅱ. 청소년기의 형식적 조작 사고
Ⅲ. 청소년기 사고의 질적 특징
* 참고문헌
* 청소년기의 인지발달단계론적 접근
1) Piaget 이론의 개요
인지발달을 질적인 측면에서 설명하려는 연구자들은 대체로 사고의 발달이
단계적으로 진행되며, 청소년의 사고는 아동의 사고와 질적으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육학개론
교육관
구분
전통적 교육관
근대적 교육관
현대적 교육관
대표학자
Herbart
Dewey
Bruner
교육철학
전통적 철학(본질주의 입장)
진보주의
본질주의, 항존주의
대두배경
전통
John Dewey의 출현
Sputnik호 사건
교 육
교사중심
아동중심
아동의 참여를 중심으로 한 교사 중심
교육목적
장래 생활의 준비
현실 생활의 적응
장래와 현실생활 준비
교육과정
교과중심 교육과정
경험중심 교육과정
학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 따라서 유치원과 어린이집의 학급 편성 특성과 고려사항을 비교분석하는 것은 기관운영의 효율성을 높이고, 아동 중심 교육환경을 마련하는 데 중요한 의미를 가진다.
이러한 배경에서 첫째, 유치원과 어린이집의 학급 편성 특성과 고려사항을 비교하고, 둘째, 유아교육기관과 가정의 연계 필요성을 부모의 사회적 측면에서 분석하며, 셋째, 다양한 부모 참여 유형 중 가장 중요하다고 판단되는 두 가지를 .. |
|
 |
기관, 부모, 운영, 참여, 교육, 발달, 가정, 사회, 학급, 아동, 유아교육, 편성, 유아, 교사, 세, 중요하다, 유치원, 어린이집, 계, 단순하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아특수교육의 정의
2. 유아특수교육의 대상자
3. 유아특수교육의 필요성
4. 유아특수교육의 발전과정
5. 유아특수교육 환경
1) 물리적 환경
2) 인적 환경
Ⅲ. 유아특수교육의 현황 및 발전방향
1. 유아특수교육의 현황
1) 특수학교 유치부
2) 유치원 특수학급
3) 장애유아 일반학급 배치
4) 순회학급 현황
2. 유아특수교육의 발전방.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청각장애
차례
청각장애의 정의
청각장애인들에 대한 제도,서비스,혜택
청각장애인들이 사용하는 용품
청각장애인들에 관한 영화
청각장애 관련 동화
청각장애인과의 인터뷰
청각장애의 정의
농아동 : 말을 이해하기 위해 청각을 사용할 수 없으며, 보청기를 착용하고도 청력 손실이 너무 심해서 청각만을 통해서는 말을 이해할 수 없다. 간혹 농아인이 잔존 청력을 통해 약간의 소리를 지각할 수 있다 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Subject
◆ Culture and Ethnicity
◆ Identity
◆ Culture, Ethnicity and Identity: an Interplay
◆ Self-identity and Practice with Ethnic Minority Children
◆ Negating the Other`s Self-definition
◆ Black Culture, Black perspectives
◆ Conclusion: Closing Gaps
Ⅲ. Conclusion
Ⅲ. Conclusion
◎ Relationship between Culture, Ethnicity and Identity
간단히 말하자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영아기의 발달 특성에 대하여 설명하시오
1. 영아기의 발달특성
2. 영아기의 구분
1) 출생 ~ 18개월
①신체발달
②사회·정서의 발달
③언어의 발달
④인지발달
2) 18개월~24개월 영아의 발달
①신체의 발달
②사회성의 발달
③정서발달
④언어발달
⑤인지 발달
[참고문헌]
영아기의 발달 특성에 대하여 설명하시오
1. 영아기의 발달특성
영유아보육법에서 영유아라 함은 6세 미만의 취학 전 아동을 말하며, 특히 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국사회의 가족문제 중 가족 상담이 꼭 필요하다고 여겨지는 대상을 쓰고 이유를 토론해보시오
가족과의 실천의 문제영역은 부부문제 즉, 부모-자녀 관계의 문제 그리고 불편한 하위체계 영역 ․ 부모의 과보호 ․ 서투른 갈등해결 기술과 같은 가족기능상의 문제와 정신신체적인 문제 등이다. 즉 자녀의 친구선택, 음주와 마약사용, 집안 일, 귀가시간, 의사소통문제, 성적 가치와 행동, 학습습관과 학점이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육복지우선지역 지원사업 중
학습프로그램이 학업성취도에 미치는 영향
목 차
I. 서론
1. 연구의 배경
2. 연구의 목적
II. 이론적 배경
III . 선행연구 검토
1. 교육복지우선지역 지원사업의 효과성에 긍정적 입장
2. 교육복지우선지역 지원사업의 효과성에 부정적 입장
3. 외국의 사례
4. 선행연구 비판적 접근
IV. 연구방법
1. 연구 대상
2. 개념적 정의
3. 조작적 정의
4. 분석방법
5... |
|
|
|
|
|
 |
|
| ① 우울한 학생의 발견 및 개입
② 일반 학생을 대상으로 주기적인 자살예방 교육의 실시
③ 학교를 중심으로 한 체계적이고 통합적인 위기관리 프로그램이 구성
④ 자살위험이 높은 학생에 대한 개입
⑤ 학생 자살시 대처방법
① 우울한 학생의 발견 및 개입
아동의 경우 우울이 있는지를 발견하는 것이 쉽지 않다. 또한 아동 및 청소년의 우울증은 품행장애 및 약물 남용 등의 문제행동과 중복되어 나타날 수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (영국의 가족복지정책) 영국의 가족지원정책에 관한 연구 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족지원정책 도입의 배경
1. 가족 및 사회 환경 변화
2. 가족에 대한 접근 변화 : 사회투자국가로의 전환
Ⅲ.신노동당 정부의 가족지원정책
1. 가족지원정책의 방향
2. 가족지원 프로그램의 주요 내용
Ⅳ. 가족지원정책에 대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간성장과 발달에 있어 태아기부터 노년기에 이르기까지의 성장시기별 전반적 발달 특징을 기술하고 각 발달시기별 적절한 사회복지실천방안에 대해 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 태아기의 발달특징과 사회복지실천방안
1) 태아기의 발달특징
2) 태아기의 사회복지실천방안
2. 영아기의 발달특징과 사회복지실천방안
1) 영아기의 발달특징
2) 영아기의 사회복지실천방안
3. 유아기의 발달특징과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이러한 분석을 통해, 유아교육기관 운영과 부모 참여가 유아의 전인적 발달과 사회적 복지에 어떠한 영향을 주는지 를 종합적으로 이해하는 것을 목적으로 한다.
이러한 맥락에서 가정과 유아교육기관의 연계 필요성을 부모와 사회적 측면으로 나누어 살펴볼 수 있다.
기관 교사는 유아발달을 전문적으로 관찰할 수 있으므로, 부모와 소통을 통해 문제를 조기에 파악하고 사회적 지원체계를 연결할 수 있다... |
|
|
부모, 기관, 유아, 발달, 참여, 가정, 사회, 운영, 교사, 학급, 유아교육, 교육, 편성, 이다, 유치원, 어린이집, 계, 세, 중요하다, 환경 |
|
|
|
|
|
|
