전체 (검색결과 약 9,614개 중 42페이지)

 사무 직무 첨삭자소서 ( 11Pages )
돈으로 아버지가 치료를 하고 치료를 통해 아버지 몸이나아지는 모습을 보며 그 상황을 이겨 나갈 수 있었습니다. 이러한 경험은 앞으로 맡게 될 사업지원 업무에 큰 도움이 될 거라고 부끄러워할 줄 알고 남들보다 열정을 가지고 2~3배 노력하려는 자세는 갖추고 있다고 생각합니다. 혼자의 힘으로 다른 사람을 위한 희생을 아는 자는 NH 개발에 가장 적합한 인재라 생각됩니다.. 실패를 경험했다는 표현은..
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 테크윙 해외영업 자기소개서 지원서와 면접자료 ( 5Pages )
테크윙 해외영업자 기소개서 지원서와 면접 자료 해외영업은 단순한 제품 판매를 넘어, 고객사의 상황과 기술이해도를 바탕으로 신뢰를 형성하고 지속적인 관계를 유지하는 것이 핵심이라 생각합니다. 대학생활 전반에서 저는 단순한 이론 지식에 머무르지 않고, 실제 현장 감각과 소통 능력을 키우는 데 집중해왔고, 이 경험들이 테크윙의 해외영업 직무에서 실질적인 경쟁력으로 작용할 것이라 확신합니다..
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 [한국산업기술시험원-최신공채합격자기소개서]한국산업기술시험원자소서,한국산업기술시험원자기소개서,한국산업기술시험원자소서,한국산업기술원자기소개서 ( 7Pages )
[한국산업기술시험원합격자소서 ] [한국산업기술시험원-최신공채합격자기소개서]한국산업기술시험원자소서,한국산업기술시험원자기소개서,한국산업기술시험원자소서,한국산업기술원자기소개서,한국산업기술시험원 목 차 1. 한국산업기술시험원에 지원한 동기 및 지원한 직무분야에 대한 관심도, 전문성에 대해 기술 2. 학교생활 또는 사회활동 중 다른 사람들과 공동 작업을 통해 긍정적 결과를 도출했..
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 1학기 2학기 1년 관찰일지 만 5세 23명 ( 46Pages )
00가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다. 00가 그 친구에게 '앉아서 놀이해야지 우리 약속했잖아'라고 이야기한다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다. 교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요? 00가 "또 다른 거해보자!"라고 말하고 * *와 함께 영역을 이동한다. 라고 하자 00가 종이컵에 대고 ʻʻ이번엔..
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 1년 관찰일지-만 5세 23명 1학기 2학기 유아 관찰일지 ( 46Pages )
00가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다. 00가 그 친구에게 '앉아서 놀이해야지 우리 약속했잖아'라고 이야기한다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다. 교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요? 00가 "또 다른 거해보자!"라고 말하고 * *와 함께 영역을 이동한다. 라고 하자 00가 종이컵에 대고 ʻʻ이번엔..
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 디펜스솔루션-SW보안담당 자기소개서 ( 5Pages )
입사 후에는 전차, 장갑차, 무인전투체계 등 다양한 플랫폼에 탑재되는 소프트웨어의 보안성 점검, 보안요구사항 정의, 코드 수준의 취약점 분석, CC인증 지원 등의 업무를 체계적으로 수행하며, 현대로템의 방산SW보안 내재화 전략을 고도화하는데 기여하고 싶습니다. 특히 내장형 시스템 기반의 보안모듈을 직접 설계하고, 취약점 대응전략을 코드 수준에서도출한 경험은 방산현장에서 요구하는 기술기준..
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보안, 분석, 취약점, 경험, 시스템, 방산, 체계, 로템, sw, 기술, 인증, 기반, 수행, 이다, 코드, 능력, 소프트웨어, 장비, 대한, cc
 [SK하이닉스 면접 자료] 2021년~2025년 sk하이닉스 면접 전직군 공통질문과 답변 48개 / SK하이닉스 면접대비 면접질문과 답변 정리 ( 18Pages )
2021년~2025년 sk하이닉스 면접 전직군 공통질문과 답변 48개 / SK하이닉스 면접대비 면접질문과 답변 정리 2021년부터 2025년까지의 sk하이닉스 실제 면접에서 출제된 질문들을 철저히 분석하였고 그에 대한 모범답변 입니다. SK하이닉스 실제 면접에서 나온 질문을 정확히 반영하였고 매년 출제된 실제 질문을 분석하여 수록하였기에, 현실적이고 실전 감각을 키울 수 있습니다. 단순한 답변이 아닌, ..
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 2학기 유아 관찰일지 만5세 18명 ( 18Pages )
친구가 그래도 놀자고 하자 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 친구도 '나도 먼저 잡았어'라고 말한다. 친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다. 옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다. 얼음을 가만히 쳐다보며 '여기 무슨 모양이 보이네'라고 말하고 친구와 함께 한 참 관찰하고 교사에게 들고 온다. 친구가 가져가려고 하자 "야너 안 맞췄어 ..
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 만5세 2학기 유아관찰일지 18명 ( 18Pages )
친구가 그래도 놀자고 하자 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 친구도 '나도 먼저 잡았어'라고 말한다. 친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다. 옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다. 얼음을 가만히 쳐다보며 '여기 무슨 모양이 보이네'라고 말하고 친구와 함께 한 참 관찰하고 교사에게 들고 온다. 친구가 가져가려고 하자 "야너 안 맞췄어 ..
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 경영 관련 서식 ( 101Pages )
경영(105) ( )위원회보고서 감사결과관리대장 감사결과처리대장 감사결과통지서 감사보고서 감사실시통보서 감사의견서 감사의견서조치결과확인카드 감사의견에대한조치결과보고 감사인증표 감사정보보고 감사정보알림 개선제안및대책서 개선제안심사결정표 개인별목표달성관리표 개인별목표항목별대책서 개인별업무목표설정및판정표 검토서 결재사항실전보고서 경영발전성과표 경영안..
서식 > 회사서식 |
 2학기 유아 관찰일지와 상담일지 만 5세 23명 -평가제 ( 46Pages )
교사가 한 말을 종이에 적어주자 ʻʻ이 게 ʻ 선생님 말씀 잘 들어. 교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요? 00가 "또 다른 거해보자!"라고 말하고 * *와 함께 영역을 이동한다. 라고 하자 00가 종이컵에 대고 ʻʻ이번엔 들려?ʼʼ라고 말한다. 옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하고 친구와 함께 글자를 적어본다. 우리 집 놀이터는 여기 있어 "하며 친구에게 그림을 보여주며 말한다. 친구가 교사에게 ..
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친구, , 00, 교사, 가다, 보다, 이야기, 자다, 모습, 선생님, 놀이, 보이다, 활동, 하자, 그림, , 들다, 만들다, 가지, oo
 5세 23명 2학기 유아- 관찰일지 ( 23Pages )
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "* *이가 밀었어"라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 친구가 그래도 놀자고 하자 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다. 내가 요리사할 게'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다. 옆의 친구에게 "00야, 나 여..
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 관찰일지 만5세 23명 2학기 유아 관찰일지 ( 23Pages )
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "* *이가 밀었어"라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 친구가 그래도 놀자고 하자 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다. 내가 요리사할 게'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다. 옆의 친구에게 "00야, 나 여..
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 (사회복지실천기술론) 사회복지실천모델 별 주요 개입기술 정리 보고서 ( 13Pages )
(사회복지실천기술론) 사회복지실천모델 별 주요 개입기술 정리 보고서입니다. 본 보고서를 작성하기 위하여 각각의 모델을 조사하느라 시간과 돈이 많이 들었습니다. 내용이 충실한 만큼 구매하신 분들 후회 없으실 겁니다^^ 1. 심리사회모델 주요 개입기술 1) 초기 면담 2) 정보의 추가적인 자원들 3) 발달력과 생활사건의 탐색 4) 상황속의 인간의 사정 2. 인지행동모델 주요 개입기술 1) 치료관계의 활..
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 2학기 유아 관찰일지와 상담일지 만 5세 25명 - 평가제 ( 50Pages )
난 뭐 만들지'라고 00는 친구들이 하던 것을 보다가 '나도 컵 만들어야지'라고 말한다. 라고 말하고 친구에게 보여준다. 친구들이 여러 놀이들을 말한다. 교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다. 친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사를 부른다. 옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점..
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, 친구, oo, 교사, 00, 보다, 가다, 자다, 모습, 이야기, 활동, 보이다, 만들다, 선생님, 들다, 놀이, 하자, 좋아하다, 노래, 먹다
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