|
|
|
전체
(검색결과 약 98,927개 중 41페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [아동발달] 피아제, 비고츠키의 아동발달 이론을 정리하고 교육현장에서 어떻게 적용할 지에 대해 자신의 의견을 기술하시오.
[ Piaget 이론 ]
정신 분석학 이론가들이 성격발달에 일차적 관심을 가졌던 반면 인지 이론가들은 사고 발달 과정에 초점을 두었다. 인간을 단순히 외부 자극에 대한 반응자 또는 무의식적인 욕구를 지닌 생명체로 보지 않고 의사 결정에서 의식적인 사고 과정을 중요시 하였다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달] 피아제, 비고츠키의 아동발달 이론을 정리하고 교육현장에서 어떻게 적용할 지에 대해 자신의 의견을 기술하시오.
[ Piaget 이론 ]
정신 분석학 이론가들이 성격발달에 일차적 관심을 가졌던 반면 인지 이론가들은 사고 발달 과정에 초점을 두었다. 인간을 단순히 외부 자극에 대한 반응자 또는 무의식적인 욕구를 지닌 생명체로 보지 않고 의사 결정에서 의식적인 사고 과정을 중요시 하였다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사정은 클라이언트와 사회복지사의 상호 과정이다.
사정은 생활상황에서의 이해가 필요하다.
사회적 관계망 격자
사정을 위한 클라이언트의 상황을 이해하기 위해서는 전문적 지식이 필요하다.
따라서 사정은 클라이언트를 이해하는 보조적인 수단 또는 방법이다.
사회적 관계망 격자(socialnetworkgrid)
표] 사회적 관계망 격자 예시
사정이란 클라이언트의 문제와 상황을 이해하여 이것을 근거로 개입을 .. |
|
 |
사정, 사회, 클라이언트, 문제, 관계, 이해, 과정, 가족, 정보, 상황, 개입, 데, 세대, 도구, 대한, 개인, 수집, 중요하다, 사용, 력 |
|
|
|
|
 |
|
| 프로그램 개발의 통합적 접근과 비통합적 접근에 대한 레포트 자료.
프로그램 개발의 통합적 접근과 비통합적 접근
(1) 통합적 접근
통합적 접근은 체제분석 모형이라고도 명명하는 바와 같이 체제분석과정을 활용하여 프로그램을 개발하는 접근방법을 말한다. 이모형은 모든 조직의 프로그램 개발에 적용될 수 있는데 투입과 산출, 외부환경과의 상호 작용 등을 주요변인으로 설정하여 프로그램을 개발한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 뉴스포츠 종목을 통한 체육교육
1. 들어가며
학교체육은 학생들이 사회로 진출하였을 때 평생체육 활동과 연계될 수 있도록 다양하고 현실성이 있는 교육으로 이루어져야 되며, 경험하기 어려운 종목들을 학교 체육을 통하여 경험할 수 있는 기회를 제공하여야 한다.
그러나, 현재의 학교 체육 시설은 어떠한가
직선 100m가 되지 않는 크기의 운동장과 실내 체육 시설을 갖추지 못한 학교가 대부분인 현.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회학이론 요약 리포트 (머튼, 파슨스, 루만)
로버트 머튼의 경험적 접근
1. 중범위 이론
- 중범위 이론은 거대한 기능주의 이론보다 이론적으로 더 희망적이다.
- 더 낮은 추상수준에 위치해 있으며, 명료하게 정의되고 조작화된 개념들로 구성된다.
- 중범위 이론들이 종국적으로 어떻게 보다 일반화된 이론으로 통합되는가
: 기능주의는 중범위 이론을 형성하는데 사용되어야 한다.
- 기능주의가 단순.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1.제1장 사회복지실천의 개념 및 정의
2.제2장 사회복지실천의 가치와 윤리
3.제3장 사회복지실천의 역사적 발달과정
4.제4장 사회복지실천현장에 대한 이해
5.제5장 사회복지실천대상과 문제
6.제6장 사회복지실천의 관점: 통합적 접근
7.제7장 관계형성에 대한 이해
8.제8장 면접의 방법과 기술
9.제9장 접수 및 자료 수집과정
10.제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지정책의 목표 및 정책의 형성과정
Ⅰ사회복지정책의 목표 (사회기능적)
1. 사회통합과 질서 유지 : 사회적 약자들의 어려움을 해결하여 사회통합과 질서유지를 하면서, 한편으로 이들을 사회적으로 격리하고 억제하여 현 상태의 파괴를 방지하고 유지하려는 기능을 가진다
2. 경제 성장과 안정
) 경제 성장과 안정 : 사회복지 활동은 인적 질적 수준을 향상시켜 생산에서의 경쟁력을 확보함으로써 경.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영유아교육프로그램(몬테소리 프로그램, 하이스코프 프로그램, 디스타 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법) 중 2개의 프로그램을 선택하여 프로그램의 특성을 비교 분석하시오.
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 역사 및 철학적 배경
2. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육이념 및 교육목적
3. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육내용
4. 프로젝.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 세계화와 제3세계의 의료실태
개요
1. INTRODUCTION : 세계화(globalization), 제 3 세계
1 - 1. 세계화란
1 -1-1. 세계화 따른 긍정적인 측면
1 -1-2. 세계화 따른 부정적인 측면
1 - 2. 제3세계란
1-2-1. 제3세계의 위치, 분포
1-2-2. 제3세계의 빈곤,기아, 의료현실
2. SUBJECT : 의료현실 의료활동
2- 1. 세계화에 따른 제3세계의 의료환경
2-1-1. 국제단체의 제3세계 구호활동
2-1-1-1.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
학습 ( 21Pages ) |
|
| 학 습
소비자행동
목 차
1. 인지적 학습
2. 행동주의적 접근
3. 대리학습
1. 인지적 학습
1
가설검증과정으로서의 학습
소비자 행동
1) 소비자 학습의 4단계 모형
[그림 10.1] 소비자 학습의 4단계 모형
→ 다양한 정보원을 통해 얻게 된 정보를 통합하여 기존의 신념을 바꾸어가는 과정
1. 인지적 학습
소비자 행동
소비자는 제품이나 서비스에 대한 기존의 신념(믿음)을 강화 · 수정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영유아보육프로그램] 프로젝트접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 숲 유치원 프로그램, 발도르프 프로그램, 하이스코프 프로그램, 카미 드브리스 프로그램, 다중지능 교육과정, 디스타 프로그램에 대해서 서술하시오.
1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 몬테소리 프로그램
4. 숲 유치원 프로그램
5. 발도르프 프로그램
6. 하이스코프 프로그램
7. 카미 드브리스 프로그램(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육법에 특수학교와 특수학급을 규정하고, 특수교 육대상자의 교육을 제도화한 시기로 특수교육 정책 정 초기(1949-1976)이다.
특수교육진흥법이 폐기되고 장애인 등에 대한 특수교육법이 제정되어 특수교육의 질적 수준이 제고되는 시기로 특수교육 정책 성숙기(2008~현재)이다.
일제강점기에는 조선총독부의 공권력에 의하여 설치된 제생원과 사립특수학교에서 맹․농아를 중심으로 교육을 실시하여 공권.. |
|
|
특수교육, 교육, 학교, 특수, 교육과정, 되어다, 학급, 법, 학생, 장애, 설치, 진흥, 교육법, 정책, 위, 지원, 시작, 맹, 대상자, 실시 |
|
|
|
|
 |
|
| 인사관리 분야별 올바른 구조 개선방향
1. 채용관리
1) 한계
기존의 채용관리는 장기적인 인력계획이 부재하였으며, 정기적인 대량 동시채용, 인사부서 위주의 통합적 채용을 함으로써 기업의 사업전략과 연계성이 떨어졌다.
2) 개선 방향
성공적인 채용관리를 위해서는 먼저 기업의 인재상에 맞는 장기적인 인력계획을 수립하고, 기존의 대량정기채용 보다는 채용과정을 엄격히 할 수 있는 소수 수시채용.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로젝트 접근법 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 프로젝트 접근법의 이해
1. 프로젝트 접근법의 배경
2. 프로젝트 접근법의 개념과 철학
3. 프로젝트 접근법의 기본 전개
4. 프로젝트 접근법과 전통적인 단원중심 접근법의 차이점
Ⅱ. 프로젝트 접근법의 교육과정
1. 교육목표
2. 교육과정
3. 교사의 역할
.. |
|
|
|
|
|
|
|
