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(검색결과 약 32,818개 중 41페이지)
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| 본 자료는 유아교육기관 내에서의 폭력유형에 대해 소개한 자료로 공격성(1) 신체공격, 2) 공격성의 원인, 3) 대중매체), 언어폭력(1) 과격한 말과 욕, 2) 놀리기), 고립-따돌림(1) 외모 - 옷, 얼굴 등, 2) 기질 - 성격, 3) 이기적인 유아) 등에 대해 간단명료하게 설명한 자료임
1. 공격성
1) 신체공격
2) 공격성의 원인
3) 대중매체
2. 언어폭력
1) 과격한 말과 욕
2) 놀리기
3. 고립 - 따돌림
1) 외모 .. |
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| 유아교육기관에서 활용하는 놀이유형과 특성에 대하여 논하고 놀이와 발달과의 관계에 대하여 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아교육기관에서 활용하는 놀이유형과 특성
2. 놀이와 발달과의 관계
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
유아교육기관에서 활용하는 놀이유형과 특성에 대하여 논하고 놀이와 발달과의 관계에 대하여 서술하시오
Ⅰ 서론
유아교육기관 및 보육시설의 하루 일과 중 놀이활동 시간을 1/.. |
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| 1서론 유아수학교육의 의의와 연구과제의 목적
프뢰벨은 물 10가지의 소개와 수학 교육 기여 및 비판점
다 중 지능 이론에 기초한 유아수학 교육
유아수학교육의 내용
5NCTM에서 제시한 수학적 과정 5가지와 유아지도 방법
또한 가드너의 다중지능 이론을 적용하여 유아수학 교육의 내용, 교수-학습방법, 기여와 한계를 탐구한다.
유아수학교육은 단순한 암기가 아니라 탐구와 추론을 요구한다.
유아수학교.. |
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수학, 유아, 교육, 개념, 학습, 지능, 과정, 은, 물, 활동, 가지, 이론, 발달, 놀이, 자료, 별로, 경험, 방법, 모양, 탐구 |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점)
1) 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리
(1) 학급운영 관리 개념
(2.. |
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| 따라서 학급 편성을 설계할 때는 단순히 아동수와 교사 비율만이 아니라, 유아의 발달 특성, 기관의 성격, 가정과 사회의 요구를 함께 고려해야 한다.
유아발달은 기관에서의 교육 경험과 가정에서의 생활 경험이 서로 영향을 주고받으며 이루어진다.
기관과 가정의 연계는 부모와 교사가 협력하는 교육공동체를 만들어내며, 이는 유아교육의 질을 향상시킨다.
그러나 기관과 가정이 협력하여 교육정보를 공.. |
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부모, 기관, 교육, 발달, 가정, 유아, 아동, 사회, 편성, 학급, 유치원, 교사, 세, 어린이집, 유아교육, 운영, 참여, 지원, 생활, 경험 |
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| 유아수학교육의 동향에 대해 설명하고 수학활동 계획안을 작성하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아수학교육의 동향
2. 연령에 따른 수학능력의 발달
3. 수학활동계획안
1) 게임활동을 접목한 만 3세 수학활동계획안
2) 미술활동을 접목한 만 4~5세 수학활동계획안
Ⅲ 결론
참고문헌
유아수학교육의 동향에 대해 설명하고 수학활동 계획안을 작성하시오
Ⅰ 서론
유아수학교육은 유아가 수학의 기본적인 원리.. |
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| 유아 및 아동 영재교육 입문을 위한 레포트입니다
ICT 활용수업을 위해 텀 프로젝트로 5명의 팀원이 1학기 동안
심혈을 기울여 만들었습니다.
영재교육 개요, 영재 판별 등에 대해 일목요연하고
알아보기 쉽게 정리되어 있으며, 실제 학원등에서 학부모 설명회 자료로
손색이 없습니다. 실제 강남 대치동 영재교육 전문가 입장에서 만들었으며
이 프리젠테이션을 통해 현장 영재교육 상담자료로 활용.. |
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| 이 자료는 프뢰벨의 유아교육 철학과 놀이이론을 분석한 A+ 레포트이다.
I. 서론
II. 본론
1. 프뢰벨의 교육사상의 특징
2. 프뢰벨 유아교육이론의 사상
(1) 놀이 이론
1) 자기 활동의 원리
2) 놀이의 중요성
3) 놀이의 상징적 의미
(2) 프뢰벨의 유아관
III. 결론
<참고 자료>
I. 서론
‘유아를 보고 관찰하라. 거기에 바로 답이 있을 것이다’(Frӧbel, 1826).
프뢰벨은 그의 첫 저.. |
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| 이 자료는 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론 1
II. 본론 1
1. 특수아에 대한 법적, 학문적 정의 1
(1) 특수아에 대한 법적 정의 1
(2) 특수아에 대한 학문적 정의 2
2. 장애아를 위한 통합교육 3
(1) 통합교육의 법적 근거 3
(2) 통합교육의 개념 3
(3) 통합교육의 유형 3
(4) 장애아 통합 방안 4
III. 결론 5
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오.
1) 수업.. |
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| 토론 보고서_유아 수학 교육에 가장 적합하다고 생각 하는 이론
토론 보고서
지금까지 배운 7가지의 이론(피아제, 비고츠키, 브루너, 가드너, 정보처리이론, 콜버그의 도덕적 사고발달이론, 반 힐레의 기하학습이론) 중에서 가장 유아 수학/과학 교육에 가장 적합하다고 생각되는 것을 골라 그 이유를 말해봅시다
들어가는 말
이번 토론은 “지금까지 배운 7가지의 이론(피아제, 비고츠키, 브루너,.. |
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| 이 자료는 발도르프 유아교육의 기본원리 및 시사점을 작성한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 발도르프 교육의 기본원리
(1) 기본 학습 원리 : 모방
(2) 리듬적으로 구성된 생활교육
(3) 상상력 발달 중시
(4) 감각교육 중시
2. 발도르프교육의 특징
(1) 8년 담임제
(2) 에포크 수업과 조기 외국어교육
(3) 손, 가슴, 머리를 모두 쓰는 과목
(4) 유급과 성적이 적힌 성적표가 .. |
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| 이 자료는 바람직한 유아교육기관 운영위해 인력자원의 역할 및 자질에 대하여 분석한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 유아교육기관 교사의 역할
(1) 교육과정 설계자로서의 역할
(2) 일과 계획 및 수행자로서의 역할
(3) 상담자 및 조언자로서의 역할
(4) 연구자로서의 역할
(5) 행정업무 및 관리자로서의 역할
2. 유아교육기관 교사의 자질
(1) 개인적 자질
1) 신체적 및 정.. |
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| 예를 들어 '유아의 사회정서 발달과 또래 상호작용', '교사의 정서적 민감성이 학습동기에 미치는 영향'과 같은 연구들은 제가 현장에서 경험했던 문제와도 맞닿아 있습니다.
입학 후 저는 유아의 사회정서 발달과 교사의 정서적 민감성 간의 관계를 중심으로 연구를 진행할 계획입니다.
따라서 교사의 감정 표현 방식, 반응태도, 수용적 언어가 유아의 정서발달에 어떠한 영향을 주는 지 탐구하고자 합니다.. |
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유아, 정서, 교사, 연구, 발달, 감정, 이다, 교육, 표현, 유아교육, 사회, 놀이, 조절, 통해, 성, 반응, 학문, 능력, 언어, 상호작용 |
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| 유아를 위한 언어교육 방법 중 '균형적 언어교육 접근법'에 대하여 개념(개발되어진 계기, 특징, 방법 등)을 요약하여 설명하시오.
이와 함께 균형적 언어교육 접근법의 방법의 구체적인 예를 들어 설명하시오.
유아와 놀이가 중심이 되는 교육과정에서 실행할 수 있는 언어교육 활동 계획안을 작성하시오.
놀이 중심 언어교육 활동 계획안
이야기를 중심으로 한 언어활동, 유아의 생활맥락을 반영한 놀이 .. |
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언어, 유아, 교육, 접근, 법, 균형, 능력, 방법, 중심, 듣기, 이야기, 통합, 소리, 발달, 말, 지도, 읽다, 듣다, 사용, 활동 |
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