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(검색결과 약 2,414개 중 41페이지)
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한용운의 님의 침묵’
1910년 8월29일 한일병탄'을 통해 조선에 대한 지배를 공식화한 일제는 식민지배를 공고히하기 위한 각종 조처를 착착 밟아나갔다. 총독부에서 헌병 및 경찰로 이어지는 행정적․무력적 기반 마련, 항일의병전쟁에 대한 강력한 토벌작전, 신문지법과 출판법, 조선교육령 등의 법제적 장치를 통한 언론 및 교육의 통제, 그리고 토지조사사업'을 통한 식민지적 농업구조의 형성을 거치.. |
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| 정부자료입니다.
2월의 독립운동가 홍보자료
김중건(金中建)
(1889.12.6～1933.3.24)
1. 선정배경
북간도로 망명하여 구국 민족교육운동과 독립군을 양성하여 무장항쟁을 전개하신 선생의 공적을 기리기 위하여 선정
2. 주요공적
○ 1908년 함남 영흥에서 구국 교육 활동
○ 1913년 북간도로 망명한 이후 민족교육운동 실시
○ 1920년 대진단을 조직하여 독립군을 양성
○ 1928년 이후 북간도에서 농.. |
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| 정부자료입니다.
2월의 독립운동가 홍보자료
김중건(金中建)
(1889.12.6～1933.3.24)
1. 선정배경
북간도로 망명하여 구국 민족교육운동과 독립군을 양성하여 무장항쟁을 전개하신 선생의 공적을 기리기 위하여 선정
2. 주요공적
○ 1908년 함남 영흥에서 구국 교육 활동
○ 1913년 북간도로 망명한 이후 민족교육운동 실시
○ 1920년 대진단을 조직하여 독립군을 양성
○ 1928년 이후 북간도에서 농.. |
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남북협상운동
Ⅰ. 남북협상운동의 배경
1. 좌우합작운동 실패이후 각정치세력의 입장과 남북협상론 대두
좌우합작운동이 47년 7월 19일 여운형의 암살과 제 2차 미소공위의 사실상 결렬과 한반도 문제의 유엔이관의 과정에 따라 47년 12월 6일 발전적인 해체되자 중도좌파의 민족주의세력은 대부분 극좌의 공산주의세력에 합류하엿으며 극좌파들은 냉전이 심화됨에 따라 더욱 결속하여 북한정권의 적.. |
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| 헌팅턴의 문명의 충돌 이라는 이론을 바탕으로 사이드 뮐러의 견헤와 비교 비판 고찰.
Ⅰ. 서 1
Ⅱ. 문명의 충돌 1
1. 문명의 사전적 개념 1
2. 헌팅턴의 문화와 문명 1
3. 문명충돌론의 개요 2
Ⅲ. 세계 각국의 문명의 충돌과 관련된 사례연구 3
1. 이스라엘과 팔레스타인 지역의 역사와 전쟁이 끊이지 않는 이유. (종교, 영토의 분쟁) 3
(1) 팔레스타인의 시각에서 본 분쟁 3
1) 민족분쟁이 아니다? 3
2) .. |
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| 제 7차 교육과정에 제시된 통일교육
1. 서론
최근 국제사회는 냉전체제에서 벗어나 국가간 협력관계가 강화된 새로운 질서를 형성해가고 있다. 이러한 분위기와 추세는 한반도에서는 예외는 아니어서, 남북한간 금강산 관광·스포츠 교류·경제협력 등이 날로 증대되어 통일을 재촉하는 적극적인 요인으로 작용하고 있다. 여기에다 역사적인 '남북 정상회담'이 성공하며 바야흐로 한반도에서는 남북간 화해.. |
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| 정부자료입니다.
塘南 최팔용(崔八鎔) 선생
1891. 7. 13~1922. 9. 14
․1918년 조선유학생학우회 기관지『학지광』편집국장 역임
․1919년 조선청년독립단 발족 및2․8독립선언(대표 11인 중 1인)
․1962년 건국훈장 독립장 추서
무릇 국가 또는 민족이 멸망한다 해도 반드시 영구히 망하는 것은 아니다. 또 국가, 민족이 융성한다 해도 또한 영구히 융성하는 것은 아니다. 보라! 멸망의 길을 걷던 폴.. |
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| 정부자료입니다.
塘南 최팔용(崔八鎔) 선생
1891. 7. 13~1922. 9. 14
․1918년 조선유학생학우회 기관지『학지광』편집국장 역임
․1919년 조선청년독립단 발족 및2․8독립선언(대표 11인 중 1인)
․1962년 건국훈장 독립장 추서
무릇 국가 또는 민족이 멸망한다 해도 반드시 영구히 망하는 것은 아니다. 또 국가, 민족이 융성한다 해도 또한 영구히 융성하는 것은 아니다. 보라! 멸망의 길을 걷던 폴란드는 .. |
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| 1. 민족에게 있어서의 이야기 문화
2. 시대 속에 나타나는 이야기 문화
3. 이야기, 민중의 이야기
많은 예를 든 것은 아니나 조선시대의 문학과 현대의 문학을 살펴보았다. 보았듯이 이야기, 즉 문학이란 것은 노래와 마찬가지로 힘없는 민중의 강력한 의지를 보여주는 방편임을 알 수가 있었다. 비록 시대에 따라 다른 형태의 문학이 나타나고 사라지기는 했지만 그들에게 있어서의 한가지 공통점은 민.. |
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| 인혁당
인혁당
형 확정 18시간 만에
사형
1975년 4월 9일 사법부도 함께 죽었다.
국제법학자회 “한국의 4월 9일은 사법암흑의 날이다”
故 이수병씨 유언장 中 “…내가 죽는 이유는 민족민주운동을 한 죄 뿐이다”
INDEX
1. 조직결성과 활동
1. 조직결성과 활동
▶민청학련(전국 민주청년학생 총연맹)
1973년 10월 2일 서울대 문리대에서 시작
유신반대시위
전국 대학으로 퍼져나감
▶박정희 정권 초강경 처벌
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이승만 정권의 평가
목 차
▶서론
▶본론
1.이승만정권의 정치와 전반적 평가
1.사건 위주로 살펴본 이승만 정권의 정치
1)국민 방위군 사건(1951)
2)거창양민학살사건(1951)
3)5.26정치파동과 발췌개헌(1952)
4)사사오입개헌(1954)
5)언론탄압사건
6)장면부통령 저격사건(1956)
7)보안법 파동(1958)
8)진보당 사건(1958)
9)3 15부정선거
2. 이승만 정권의 정치에 대한 종합 평가
2. 이승만 .. |
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| 한국종교 보고서 참고문헌 자료
주제: 한국고대 매장양식과 내세관
- 신라 고분을 중심으로
최병헌, <신라고분연구>, 서울, 一志社, 1992
이화여자대학교 박물관 편, <고분벽화>, 서울, 이화여자대학교, 1973
현용준, 고대한국민족의 해양타계, <무속신화와 문헌신화>, 집문당
김기웅 : 고분에서 엿볼 수 있는 신라의 장송의례, <신라 종교의 신연구> 5, 경주시
방선주, 고신라의 영혼 및 타계관념, 계명.. |
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민족 해방 운동가, 몽양 여운형
- 『나의 아버지, 여운형』중 1919년부터 1930년대 중반 여운형의 활동을 중심으로
▶ 목차 ◀
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 왜 몽양 여운형에 대해 쓰고자 하는가
2. 『나의 아버지, 여운형』의 내용
(1) 1919년부터 1930년대 중반 여운형의 활동
(2) 몽양 여운형의 둘째 딸, 여연구
3. 『나의 아버지, 여운형』에 대한 비평
(1) 1919년부터 1930년대 중반 여운형의 활동에.. |
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민족정기선양 교육자료(’04-9월)
☆ 9월의 인물
☆ 9월에 되새겨 보아야 할 날들
☆ 애국시․어록
☆ 보훈문예물
☆ 현충시설
9월의 인물
9월의 독립운동가
최 재형(崔在亨) 선생
(1860. 8. 15 ~ 1920. 4. 5)
1860년 8월 함경북도 경원에서 가난한 소작인의 아들로 태어난 선생은 어려서 부친을 따라 만주를 거쳐 러시아로 이주하였다. 이주 후 11살의 어린 나이로 무단가출하여 선원생활과 상업 활동에 .. |
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| 정치심리학-독재정치를 중심으로
개요
독재란 무엇인가
독재자들의 특징/공통점
대표적인 예
1) 히틀러
2) 카다피
3) 김일성
4. 독재자의 두 가지 모습
-독재자로서/인간적인
5. 출처
*인물별 세부개요
. 생애
. 독재자로서의 배경
. 의 독재
1. 독재란 무엇인가
민주적 체제를 갖지 않고 한 개인 또는 그를 둘러싼 소수자를 정점으로 하는 집권적 전제정치
권력적 ·자의적(恣意的) 지배를 강행하는 .. |
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