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(검색결과 약 1,818개 중 40페이지)
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다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
친구들이 놀이를 하자고 먼저 다가와 이야기를 하면 함께 놀이를 하는 편이다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 .. |
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친구, 교사, 이야기, 모습, 말, 놀이, 활동, 00, 보다, 보이다, 표현, 다양하다, 관심, 해주다, 신체, 필요하다, 영역, 자다, 보이, 만들다 |
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만 5세 1년 관찰일지 (일상놀이영역 평가인증A 관찰일지/ 1학기 2학기 총평 첨부)
아이들의 일상적인 활동을 세심하게 기록하고, 놀이를 통해 이뤄지는 다양한 발달을 분석하였습니다. 일상생활,놀이 활동에 대한 다양한 관찰 포인트와 해석이 포함되어 있어, 평가제 준비하시는 선생님들께 유익한자료가 될것입니다.
OO는 놀이가 끝난 후 장난감을 정리하는데 아주 적극적이다. 자신의 장난감만 정리하는 .. |
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* 만5세 아동 1학기 관찰일지와 발달종합평가 자료입니다.
* 기본생활, 신체운동, 의사소통, 예술활동, 자연탐구, 사회관계의 6개 부분으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다.
* 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다.
* 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자.. |
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공황장애 원인,증상,사례,치료법 연구 보고서입니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 공황장애 개념
2. 공황장애 원인
3. 공황장애 증상
4. 공황장애 사례분석
5. 공황장애 치료법
(1) 인지행동 치료
(2) 약물 치료
(3) 개인정신치료
공황장애라 예기치 못한 공황발작이 반복적으로 나타나는 장애다. 따라서 발작이 없는 중간시기에는 그런 일이 또 생기지 않을까 .. |
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작은 생태계
갑자기 상승한 온도는 6월 달의 시작을 알렸다. 딱 그 즈음에 수학여행을 가게 된 것이다. 버스를 타고 처음으로 도착한 곳은 영화촬영소였다. 그 곳에서는 왕의 남자, 취화선, 조선명탐정, 스캔들, 공동경비구역 JSA 등등. rm 수도 헤아리기 힘들 정도의 영화를 찍은 장소가 됐을 정도로 그 시설은 잘 발달되어 있었다.
그렇게 돌아다니면서 저만치 뒤꼍에 있는 어느 정원을 들를 수 있었다.. |
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작은 생태계
갑자기 상승한 온도는 6월 달의 시작을 알렸다. 딱 그 즈음에 수학여행을 가게 된 것이다. 버스를 타고 처음으로 도착한 곳은 영화촬영소였다. 그 곳에서는 왕의 남자, 취화선, 조선명탐정, 스캔들, 공동경비구역 JSA 등등. rm 수도 헤아리기 힘들 정도의 영화를 찍은 장소가 됐을 정도로 그 시설은 잘 발달되어 있었다.
그렇게 돌아다니면서 저만치 뒤꼍에 있는 어느 정원을 들를 수 있었다.. |
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옆선 절개 H라인 스커트입니다.
아래 프로그램중 한가지만 있으면 사용하실수 있습니다.
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1. 41793.ai : 일러스트레이터(Adobe Illustrator)
2. 41793-2.dxf : 렉트라(Lectra),오토캐드,싸이버,거버,스타일 프로그램
3. 41793.pan : 유까(yuka) CAD 프로그램
4. 41793-4.dxf : jisikmall-41793-2.dxf 파일이 프로그램에.. |
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남성 옆선 절개 변형 점퍼입니다.
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4. 41625-4.dxf : jisikmall-41625-2.dxf 파일이 프로그램.. |
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A라인 옆선 포켓 스커트입니다.
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4. 41318-4.dxf : jisikmall-41318-2.dxf 파일이 프로그램에.. |
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A라인 옆선 포켓 스커트입니다.
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H라인 옆선 절개 스커트입니다.
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옆선 아웃포켓 절개 바지입니다.
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데님 옆선 주머니 프레아 바지입니다.
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2. 41205-2.dxf : 렉트라(Lectra),오토캐드,싸이버,거버,스타일 프로그램
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4. 41205-4.dxf : jisikmall-41205-2.dxf 파일이 프로.. |
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교사가 까꿍놀이 하자 00이도 교사 앞에서 동화책을 들고 반복하여 까꿍놀이한다.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다.
교사는 ○○에게 ʻʻ 친구들도 ○○랑 같이 놀고 싶은가 봐요.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들.. |
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교사, 친구, 들다, 손, 00, 보다, 하자, 쳐다보다, 가다, 블록, 위, 웃다, 보고, 앞, 흔들다, 앉다, 보이, 보이다, 넣다, 이불 |
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일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 교사에게 ‘선생님, 쉬 마려워’라고 말한다. 교사와 함께 화장실에 간다. OO가 변기 앞에 서서, 옷과 팬티를 내린 후, 변기에 쉬를 한다. OO가 다시 팬티와 바지를 입은 후, 물을 내린다. 비누를 짜서 손을 닦는다.
놀이활동
OO는 .. |
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