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(검색결과 약 1,268개 중 4페이지)
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국어 음운 자질 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 도입
2. 음소의 일반적인 분류를 위한 자질
2.1. 자음성, 모음성, 공명성(이병근 : 2000)
2.2. 자음성, 성절성[±syllabic] (배주채 : 1996)
3. 자음자질
3.1. 조음위치에 따른 음운자질
3.1.1. 전부성, 설정성(이병근 외 : 2000)
3.1.2. 순음성(labial), 전설성(fr.. |
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만5세 1년 유아관찰기록 입니다.
놀이,일상영역으로 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 이루어져 있습니다.
정성껏 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
발달평가
친구의 생일을 축하하고 친하게 지내자는 문장을 스스로 자음과 모음을 조합해서 쓸 수 있는 모습이었다. 다른 사람의 이야기를 듣고 이해하며 적절한 답을 할 수 있으며 본인의 생각을 간단한 문장과 .. |
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대한예수교
장 로 회
덕산교회
경북 칠곡군 약목면 덕산1리 1063
담임: 이 성권 목사 ☏(054) 974-7317
오 늘 의 말 씀 <2005. 1. 16.>
본문: 시편 119:25-32, P.890
제목: 주의 길로 달려가리이다
오늘 본문의 말씀은 히브리어 알파벳의 4번째 자음 달렏[d]에 해당합니다.
시편 119편은 신명기의 명령을 좇아(신6:1-9) 하나님의 말씀을 묵상하는 시로 성경 중에서 가장 긴 장입니다. 176절입니다... |
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영아기 언어발달 특징
영아기의 아동은 아직 유창하게 언어를 사용하지 못한다. 그러나 언어발달의 징후는 영아기에 이미 나타나기 시작한다. 태어나면서부터 보이는 울음, 모음 소리내기, 옹알이, 한 단어 표현하기 등은 연어발달의 기초를 형성하는 것이다.
신생아기의 울음은 미분화된 울음이지만, 생후 1개월이 되면 울음의 고저, 강도 등이 분화된다. 울음을 통해 주 양육자와의 의사소통이 가능하다.. |
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金 貞 禮 원장의 25년' 교육 연구자료와 원고집필자료
및 멀티미디어 Contents 연구-제작-교육중인 한글쓰기프로그램입니다.
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金 貞 禮 원장의 25년' 교육 연구자료와 원고집필자료
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[장애사정도구] 언어재활 영역에 대한 레포트 자료입니다.
[장애사정도구] 언어재활 영역
목차
[장애사정도구] 언어재활 영역
1. 그림자음검사
2. 문장이해력검사 : 취학 전 아동언어검사
3. 그림어휘력 검사
4. 영유아 언어발달 검사
5. 언어이해, 인지력 검사
6. 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 척도
7. 언어문제해결력 검사
8. MCDI-K
9. CSBS
10. 파라다이스 유창성 검사
11. 파라다이스.. |
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[청각장애 아동치료] 청각장애 아동의 조음특성, 청각장애 아동의 언어치료
좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다.
퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.
부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.
[청각장애 아동치료] 청각장애 아동의 조음특성, 청각장애 아동의 언어치료
목차
청각장애 아동의 치료
I. 청각장애 아동의 조음특성
1... |
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신생아1개월부터 36개월까지 연령별 언어발달단계 및 언어발달주요특징
신생아1개월부터 36개월까지 연령별 언어발달단계 및 언어발달주요특징
신생아 1~3개월
(1) 말하는 사람의 얼굴을 쳐다본다.
(2) 친숙한 소리에 반응한다.
(3) 정규적으로 눈을 말하는 사람에게 돌려 고정시킨다.
(4) 배고픔에 대해 구별된 울음 을 터뜨린다.
(5) 사람의 미소,말,다양한 소리에 무분별한 소리로 반응한다.
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1. 선행 연구
조선왕조시대의 언어학은 대체로 다음 세 가지로 요약될 수 있다.
① 중국음운학에 관한 연구와 이를 바탕으로 한 한글 창제 및 운서편찬, 그리고 이러한 지식에 입각한 국어의 어음고찰.
② 역학자들에 의한 외국어연구와, 역학자교육에 필요한 교과서의 편찬 및 인방 제언자와의 대역사전편찬.
③ 숙영조이후에 있어서의 방대한 량의 어휘집 편찬.
따라서 조선왕조시대의 언어학에 관한 사적연.. |
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훈민정음(訓民正音) - 해례(解例)를 중심으로 - 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 제자해 (制字解) - 제자원리를 중심으로
1.1 자음 (초성)
1. 2 모음 (중성)
2. 초성(初聲)와 종성(終聲)
2. 1 초성
2. 2 종성
3. 성음(成音)
♧ 참고 문헌
자주(自主)애민(愛民)실용(實用) 정신에 바탕을 두고 창제된 훈민정음(訓民正.. |
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金 奉 治 원장이 교육한 39년' 연구자료와 원고집필자료
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상상을 초월하는 내용전체의 Imagery化 비법과
타의 추종을 불허하는 내용전체의 Song化 비법으로
20년 이상의 기간동안 상당한 비용을 .. |
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국어 움라우트 현상의 연구사적 고찰 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 硏究史 개관과 문제 제기
2-1 연구사 개관
2-1-1 음운론적 제약
가. 同化主의 음운론적 성격
나. 피동화주의 음운론적 성격
다. 介在子音의 음운론적 성격
라. 움라우트와 운소와의 관계
2-1-2 형태론적 제약
Ⅲ. 움라우트와 관련된 .. |
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