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(검색결과 약 41,871개 중 4페이지)
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| [영유아안전교육] 통합적 접근방법, 역할놀이를 통한 방법, 행동중심적 방법을 통한 안전교육 중 유아기 안전교육 방법으로 가장 적합하다고 생각하는 방법을 제시하고 구체적인 교육방법을 서술하시오.
Ⅰ 서론
1) 통합적 접근방법에 의한 안전 교육방법
2) 역할놀이를 통한 안전교육
3) 행동 중심적 안전 교육방법
Ⅱ 본론-역할놀이를 통한 안전교육
Ⅲ 결론 - 역할극 안전교육의 구체적인 방법
참고문헌
[.. |
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| [생태유아교육] 생태유아교육의 목적과 성격, 생태유아교육프로그램, 유아생태교육프로그램의 운영
목차
생태유아교육
I. 유아교육 패러다임의 전환
1. 세계관의 변화 : 기계론적 세계관에서 생태론적 세계관으로
2. 아동중심 교육에서 생태중심 교육으로
3. 개인중심 교육에서 공동체중심 교육으로
4. 이성중심 교육에서 전인교육으로
II. 생태유아교육의 성격
1. 생태유아교육과 유아생태교육.. |
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| [장애아 교육] 장애유아의 교육전략(장애유아의 수업전략, 물리적 환경, 생활지도)
목차
장애유아의 교육전략
I. 수업전략
1. 지체장애유아
2. 정서장애유아
3. 정신지체유아
II. 물리적 환경
III. 생활지도
장애유아의 교육전략
교사는 장애유아를 위한 적절한 교육과정과 접근 방법을 선택하고, 장애유아의 특성과 조화를 이루는 수업을 진행하여야 한다. 장애유아를 위한 교육 프로그램 |
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| 유아교육관련 - 유아체육에 대하여 (교육적 가치)
목차
1. 유아체육의 정의
2. 유아체육의 필요성
3. 유아체육의 목적
4.유아체육이 유아에게 미치는 영향
5.유아의 발달특성과 유아체육의 내용/특징
6. 유아체육의 중요성과 의의
7. 유아체육이 나아갈 방향
1.유아체육의 정의
유아체육이란 무엇인가 예전에 나에게 이런 질문을 했다면 아무대답도 하지 못했겠지만 이제 조금이나마 그 뜻을 .. |
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| 구성주의와 유아 과학교육
1.구성주의 관점
2. 구성주의 관점에서의 유아과학 교육
- 구성주의 관점에서 유아과학교육의 교육 방향은 어떻게 제시되어야 하는가?
- 구성주의 이론에 기초한 유아과학교육의 효과는 어떠한가?
- 2007개정유치원 교육과정에서 유아 과학 교육 개정 중점의 동향은?
- 유아의 과학에 대한 인식 및 태도 개념 발달
- 유아의 과학개념 발달 |
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| 우리나라 미술교육의 변천
우리나라 미술 교육의 변천은 교육 과정의 변천과 더불어 많은 변화를 거쳐왔는데, 1차부터 6차까지 교육 과정의 변천을 살펴보면 다음과 같다.(박소영 외. 1997)
가. 제 1차 교육 과정(1954∼1963)
1949년에 제정된 교육법을 바탕으로 1954년 ‘교육과정’이 제정 공포되었다. 이 교육 과정은 미국에서 도입된 생활 중심 교육 이념을 중심으로 창조주의 미술 교육을 실현시키는 .. |
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| [특수아상담]
미술치료
- 목차 -
1. 미술치료의 개념과 역사
2. 미술치료의 진행과정과 종류
3. 미술치료의 장점과 특징, 한계
4. 효과적인 미술치료의 조건
5. 미술치료자가 되기 위한 자질과 치료 중 발생할 수 있는 문제
6. 장애를 가진 사람을 대상으로 한 미술치료
7. 참고문헌
1. 미술치료의 개념과 역사
1) 미술치료란
미술치료라는 용어는 1961년 「Bulletin of Art theraphy」의 Ulman이 논문.. |
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1강 - [미술치료의 개념]
• 미술치료 = 미술 + 치료
• 개념 : 인간의 조형활동을 통해서 개인의 갈등 조정,
자기표현과 승화작용을 통하여 자아성장 촉진,
내적 세계와 외적 세계의 조화를 이루도록 돕는 것
• 목적 : 미술활동을 통하여 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들의 심리를 진단하고 치료
◇ 미술치료의 개념
• Rubin –미술활동의 일차적 목적은 치료이며, 그 안에 평가(assessment)와 치.. |
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| [죽음의 개념] 죽음의 정의와 이해, 죽음에 대한 태도에 대한 레포트
[죽음의 개념] 죽음의 정의와 이해, 죽음에 대한 태도
목차
죽음의 개념
A. 죽음의 정의
B. 죽음개념의 발달
I. 유아, 아동기의 죽음 이해
II. 청소년기의 죽음 이해 III. 성인기의 죽음 이해
IV. 노년기의 죽음 이해
C. 죽음에 대한 이해
I. 죽음의 심리학적 이해
II. 죽음의 철학적 이해
III. 죽음의 종교적 이해
1... |
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| [미술작품의 상징성과 심리이해] 조형요소의 심리적 의미와 특성
목차
* 미술작품의 상징성과 심리이해
Ⅰ. 조형요소의 심리적 의미
Ⅱ. 조형요소의 심리적 특성
1. 점
2. 선
3. 면
4. 형
5. 질감
6. 양감
7. 색과 색조
8. 명암
9. 공간감
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 한국미술교육의 과제와 방향
1. 한국미술교육의 과제
1) 미술교과에 대한 편견의 해소
·대부분이 미술교과를 기능교과로 인식
·현재의 기능중심 미술교육에서 잘못된 점으로 지적되는 점
①기능적인면에 대한 협소한 인식
②특정한 방법이나 개념을 주입
③기능을 사실적으로 재현하는 능력과 동일하다는 인식
④표현기능의 향상을 많은 표현 경험에 기대
·미술기능, 즉 조형능력을 주제표현을 위한 모든 .. |
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| 우리 나라 미술 교육의 문제점
1. 현행 미술교육
우리나라의 미술교육은 보통 초등학교 때부터 시작된다. 요즘 초등학교는 어떤 교육 방식인지 잘 모르겠지만, 1980～1990년 초등학교가 국민학교라 불러 질 때만 하더라도 미술이라는 한 과목 수업이 아니라 즐거운 생활이라는 명칭으로 예체능을 통합해서 한 시간에는 미술, 또 다른 시간에는 체육, 음악 등을 가르쳤다. 물론 한 선생님의 지도 아래 모.. |
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| [유아기 정서발달] 유아의 정서발달특성, 유아기의 정서적 특징, 정서이해 및 규제능력의 발달
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 치젝의 창의성 중심 미술교육
목차
프란츠 치젝의 생애(약력)
치젝 미술교육의 사상적 배경 3가지
치젝의 미술교육 사상과 방법론
치젝의 미술 교수법
치젝 미술교육의 목적
조형교육의 방법의 원리 3가지
치젝의 방법론에 관한 시사점 3가지
치젝의 방법론에 관한 비판점 3가지
앞으로 미술교육의 나아가야 할 방향
프란츠 치젝은
아동의 창조성을 중심으로 하는 창조주의 미술교육의 선각자로 세계.. |
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| 발달심리학적 관점은 아동의 미술활동을 아동발달의 중요한 일환으로 본다.
표현주의적 관점은 아동미술을 아동의 감정, 내면세계, 개인적인 표현을 중시하는 관점이다.
사회적 관점은 아동미술이 아동의 사회적 경험과 상호작용을 통해 형성된다고 보는 관점이다.
사회적 관점은 아동미술이 사회적 상호작용과 문화적 맥락을 통해 발달한다고 보며, 아동미술을 개인의 사회적 경험을 반영한 결과로 이해한.. |
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아동, 미술, 관점, 사회, 문화, 발달, 표현, 이해, 반영, 보다, 이론, 중요하다, 활동, 상호작용, 따르다, 배경, 감정, 대표, 통해, 학자 |
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