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| 신생아기 발달특성
목차
신생아기 발달특성
I. 신생아의 신체, 생리적 특징
II. 신생아의 반사운동능력
1. 생존반사
2. 원시반사
III. 감각능력
IV. 심리적 발달
V. 사회적 발달
* 참고문헌
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阿含經에서의 空思想
< 차 례 >
I. 서 론 (3). 空의 의미
II. 空觀 III. 空處定
(1). 五蘊을 觀함 IV. 空三昧
(2). 六根을 觀함 V. 결 론
I. 서 론
불교에서의 ‘空’이라는 말은 대체로 대승불교의 핵심사상이며 전유물인 것처럼 여겨지고 있다. 소수의 연구서 이외에1)1). 초기불교에 있어서 空思想을 언급한 것으로는 다음이 있다. (a). 국내출판: 김동화,｢원시불교사상｣,(서울: 보.. |
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| 소유 기계의 사용기관, 제작회사, 설치년월일 등의 정보를 기재하는 기계시설대장입니다.
1. 관리기관
2. 사업별
3. 종목별
4. 자산단위
5. 사용기관
6. 설치장소
7. 용도구조 또는 형식규격(용량)
8. 기계번호
9. 원시취득 가액수량
10. 내용년수 잔존년수
11. 연혁
12. 유지기록 |
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| 유학과 직업윤리
과 제 명
현대사회 보편가치의
유학적 재해석 ② : 유학과 경제
담당교수
고 재 석
조
2조
이 름
점 수
목 차
1. 경제사상과 역사
………
1-1-1
1-1 자본주의 이전의 경제관의 흐름과 역사
2. 자본주의
………
2-3-1
2-1 자본주의의 등장과 역사
2-2 자본주의의 특징
2-3 자본주의의 문제점과 국내상황
3. 유교 자본주의
………
3-2-1
3-1 유교 자본주의의 정의
3-2 유교자본주의의 등장 .. |
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민요론 ( 12Pages ) |
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| 민요론
제 1 절. 민요의 개념과 발생 및 역사적 발전
1.민요의 개념과 그 발생
①개념
․민간에서 근로 대중에 의해 창조, 전승된 운문형식의 민간 문학 장르로써 짙은 민속적 색채와 아름다운 노래가락으로 하여 서민들이 즐겨 부르는 노래
․각 민족 서민의 주제에 맞는 음악시가로 민족 집단의 감정, 정서가 집약적으로 반영되고, 발생이 어디서부터인지는 불명이다라는 것이 통설이나 자음과 같은 설.. |
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| I. 대륙이동설 (Plate Tectonics)
(1) 대륙이동설이 등장하기까지
(2) 대륙이동설의 증거와 문제점
(3) 대륙이동설의 다른 증거 - 고지자기학(古地磁氣學)
(4) 맨틀대류론과 대륙이동의 에너지원
II. 태양계의 형성
(1) 달에 가서 알게 된것
(2) 크레이터의 기원 - 운석충돌
(3) 운석의 의의
(4) 태양계의 기원론
III. 지구의 초기 역사
(1) 원시 지구에 관한 두가지 견해
(2) 고온.. |
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| 불교는 이슬람교, 기독교(개신교+천주교)와 함께 세계3대 종교이다. 불교는 부처(석가모니)가 설한 교법이라는 뜻과 부처가 되기 위한 교법이라는 뜻이 포함된다. 그리고 부처님의 가르침을 믿고 행하는 종교로서, 깨달음은 진리에 대한 깨달음을 말하며, 불교에서는 누구라도 진리를 깨치면 부처가 될 수 있다고 합니다. 불교는 믿음과 수행을 겸비한 종교이다. 그래서 불교는 믿음과 더불어 스스로 노력하.. |
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| 목차
전쟁
I. 서론
인류역사에 전쟁은 필연적인 현상으로 존재한다. 인류가 원시상태에서 개인 단위로 떠돌이 생활을 하고 있을 때도 타종류의 동물이나 타인간과 대항하여 싸움을 전개하였을 것이며, 인류가 부족이나 씨족 단위로 집단사회를 구성하고 딴 후 공동으로 생존을 추구하게 되었을 때는 더더욱 싸움이 끊임없...(이하 생략) |
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| [경제학] 경제학의 시대적 변천사
[목차]
◐ 근대 경제학 이전의 변천
(1) 원시 공동체의 경제 생활
(2) 고대 노예제 사회
(3) 중세 봉건제 사회
(4) 중상주의
(5) 중농주의
◐ 근대 경제학의 변천
(1) 오스트리아학파
(2) 신 오스트리아학파
(3) 북유럽학파
(4) 신고전학파
(5) 런던학파
◐ 현대 경제학의 변천
(1) 케인즈 학파
(2) 동화주의 학파
(3) 새 고전파
(4) 공급 중시 학파
◐자본주의 이후의 체.. |
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1. 원시시대의 교육 2. Greece 교육의 개관
3. Sparta의 교육 4. Athene의 교육
5. 스파르타와 아테네교육의 비교 6. 교육사상가
Ⅰ. 고대의 교육
1. 원시시대의 교육
시시대의 교육의 목적은 생존과 직접 관련된 안정에 있었고 그 형태는 비형식적 교육이었으며, 생활과 직결된 교육이었고, 생활의 장면이 곧 교육의 장소였으며, 생활 그자체가 교육의 대상이며, 내용이었다. 그러나 주된 교육내용은 .. |
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1. 원시시대의 교육 2. Greece 교육의 개관
3. Sparta의 교육 4. Athene의 교육
5. 스파르타와 아테네교육의 비교 6. 교육사상가
Ⅰ. 고대의 교육
1. 원시시대의 교육
시시대의 교육의 목적은 생존과 직접 관련된 안정에 있었고 그 형태는 비형식적 교육이었으며, 생활과 직결된 교육이었고, 생활의 장면이 곧 교육의 장소였으며, 생활 그자체가 교육의 대상이며, 내용이었다. 그러나 주된 교육내용은 .. |
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| 현대의 우주론
1920년대 말에 허블이 우주가 팽창하고 있다는 것을 발견한 이후 동적인 우주의 연구가 일반 상대론을 토대로 표준 모형 우주론이 개발되기 시작한다.
이미 허블의 발견 이전부터 아인슈타인은 자신의 장방정식이 동적인 우주를 나타낸다는 것을 알았고 프리드만도 팽창하는 우주의 해를 몇 가지 발견한 상태였다. 하지만 우주가 정적일 것이라는 믿음때문에 아인슈타인은 자신의 방정식에.. |
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| 정자 형성과 난자 형성의 과정
- 감수분열 과정 및 호르몬 조절 관계와 생식세포 형성 -
1. 생식세포의 정의
1). 원시 생식세포의 기원
원시 생식세포(primordial germ cell)는 생물에 따라 발생되는 부위가 다르며 이러한 세포는 생식소로 이주하거나 혈류를 통해 수송된다. 생식질의 초기 기원에 대해서는 거의 알려져 있지 않으나 무미류의 경우 배우자로 예정된 세포는 포배기에 이미 생식질을 가.. |
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| 원시사회 및 삼국시대의 교육
제 1절 원시사회의 교육
(1)시대적 배경
인류는 매우 오랫동안 채취 및 수렵생활을 하다가 비로소 한곳에 정착하여 생활하기 시작하였다. 그러나 이 정착생활은 씨족이나 부족과 같은 집단들이 서로 많은 갈등과 대립을 발생하여 소규모의 여러 씨족집단이 모여 하나의 부족이 되고 다시 여러 부족이 모여 하나의 부족국가가 되었으며, 나아가 부족국가의 규모가 보다 .. |
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| 교육의 역사적 기초
INDEX
Ⅰ. 한국 교육
Ⅱ. 서양 교육
Ⅲ. 현대 교육
Ⅰ. 한국교육
원시시대 교육
삼국시대 교육
고려시대 교육
조선시대 교육
일제강점기와 광복 후의 교육
Ⅰ. 한국교육
제 2장 교육의 역사적 기초
원시시대
교육기관이 있지는 않았을 것. 현장 = 교육.
사회가 후손에게 요구하는 바를 가르침.
: 사회적 아버지가 사회적 아들에게, 사회적 어머니가 사회적 딸에게.
☞ 반드시 육친이 아.. |
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